語言的模糊性與英語“綠”顏色

摘 要：模糊理論于1965由扎德提出，國內學者伍鐵平1979年引入中國。維特根施坦提出家族類似（family resemblance）的原則來處理模糊性。語言的模糊性是以隱喻為理據。顏色詞經過了“以物喻色”和“以色喻物”雙向的隱喻過程。重點討論英語綠色的隱喻意義。

關鍵詞：語言；模糊性；隱喻；英語

中圖分類號：H3 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）36-0188-2

一、語言的模糊性

模糊理論于1965由扎德提出，國內學者伍鐵平1979年引入中國。維特根施坦提出家族類似（family resemblance）的原則來處理模糊性。一個家族的成員，有核心成員，有世隔很多代的邊緣成員。家族成員的核心或中心地位與邊緣地位（根據立足點或坐標不同）可以相互轉化。這種由“中心”和“邊緣”組成的內部結構是對于模糊語義范疇的真實反映，適合于描述語義范疇的家族相似性或模糊性[3]。國內學者伍鐵平（1979（4））[1]，桂永霞（2011（1）[4]，2011（2） [2]，2011（3））[5]，吳世雄（2002（3））[3]等對語言的模糊性作過積極的推介與研究。大都以“麥堆”、“禿子”、“早中晚”等時間、“老中青”等年齡等等概念為例子來闡述。本文單究“（綠）顏色”的模糊性，闡釋全球“綠色文化”的起源與盛行，具有一定的深度。

中外研究顏色的歷史由來已久。在我國，從春秋時期就形成的陰陽五行（木、火、土、金、水）配五色（青、赤、黃、白、黑）的學說[6]；[7]，盛行整個封建時代。認為青、赤、黃、白、黑五色為正色，其他顏色為間色。《說文解字》的定義是：“綠，青黃也”[8]。可知“綠色”是青黃之間的顏色，屬于間色。用模糊理論的觀點來解釋正色與間色，即正色為中心色，間色為邊緣色。1969年，美國學者柏林（Berlin）和凱依（Key）通過對世界110中語言的比較研究，發表了《表示顏色的基本詞匯》[9]一書，提出了基本色彩理論：認為盡管各語言顏色詞眾多紛繁、數量不一，對光譜切分的粗細和位置不同，但任何語言的基本顏色詞都不出十一個詞的范圍，并得出了基本顏色詞的標準，而且是有序的：黑、白、紅、綠、黃、藍、棕（褐）、粉、紫、橙、灰。即這11種標準顏色為中心色，其它顏色為邊緣色。國內學者霍大同、桂永霞、閆亞平等對于顏色理論、顏色的隱喻即文化差異、顏色的模糊性等作過積極的研究。

本文涉及隱喻概念。隱喻，既指一般所說的引申意義或派生意義，又指語義引申機制，即產生引申意義的重要手段。隱喻就是建立在兩個意義所反映的現實現象之間的某種相似的基礎上的引申方式。隱喻是20世紀80年代以來認知語義學研究的焦點，被認為是人類認知的一種重要方式。隱喻用一個范疇的認知來建構或解釋另一個范疇[10]。

色彩語碼，即顏色詞。認知語言學家Langacker[11]150-154認為同時間域、空間域、情感域一樣，色彩域是語言中最基本的認知域之一。色彩語碼的隱喻認知有雙向性。一是人類對顏色詞的認知是通過對其他域的實物外表的顏色的認知而獲得的，也就是用其他域的認知來建構或解釋顏色，顏色詞具有其他域的實物的某些性狀，這是“以物喻色”的隱喻過程。另一方面是，用色彩的基本范疇來建構和解釋其他認知域的范疇，這是“以色喻物”的過程。以相似性為基礎的雙向隱喻過程，導致顏色詞具有寬泛的、甚至包含對立統一的模糊性。

二、綠色——以物喻色

顏色（color）是指由不同波長的光反射而產生的物體上一種可見的性質馬鐵立，是一種視覺效應。自然界光的顏色是一個連續統[14]，其色差是無限性的、漸進性變化的，不能明顯切分的。人類的語言將顏色切成黑、白、紅、綠、黃、藍、棕（褐）、粉、紫、橙、灰等片段。這種切分是模糊的。綠色（green）就是在可見光區中，波長為500-560納米區間電磁輻射的顏色[12]。綠色區間內也有色差，這種色差也呈無限性的、漸進性變化的，或模糊性。

《現代漢語詞典》對“綠”的定義是：草和樹葉茂盛時的顏色[13]。也就是人類用對自然域草和樹的認知來建構或解釋綠色。英語的green（綠）同grass（草）同源，德語的grun（綠）與Grass（草）同源，它們的原始日耳曼語的詞根是gro（生長）[12]。這樣來看，green和grun表示生長著的草和顏色，并具有生長著的草和樹的某些性狀即成長、活力等。這就是“以物喻色”隱喻過程。

在英語中綠色也有淺、深、純、混的區別。淺綠色或淡綠色可以用light和-ish作前綴和后綴構詞，如light-green，greenish，深綠色可以用deep和dark作前綴構詞如deep-green，dark-green。virid-green，指嫩綠、鮮綠，blue-green為青綠。Glaucous（淡灰藍色、淡灰綠色），sulphureous（硫黃色的，黃中略帶綠色的），viridity（碧綠，翠綠），viridescent（帶綠色的、淡綠色的），后四個詞取自《新英漢字典》[14]，表示綠色與其他色混合的色差。

此外，英漢語除了用對自然域的草和樹葉的認知來建構對綠顏色的認知外如構詞“grass-green”，還從自然域的其他植物、動物、礦物域、食物域等方面來建構綠色概念。構成的比喻類或隱喻類復合詞有：英語：mint（薄荷綠）、mint-cream（奶油薄荷綠）、olive（橄欖綠）、turquoise、（綠松石綠）、jasper（碧玉色）、sea green（海綠色的）、tea green（茶綠），apple-green（蘋果色）， jade green（綠玉色）馬鐵立。漢語：菜青、菜色、草綠、茶青、蔥翠、蔥綠、翠、翠綠、翠微、蛋青、豆綠、橄欖綠、果綠、湖綠、墨綠、蘋果綠、鐵青、蟹青、鴨蛋青、玉色、青蔥、青翠[15]。

從表示綠色色差的詞匯和如此眾多的比喻類復合詞中，可以看到人類用對其他域的認知來建構綠色概念的隱喻過程以及綠色概念的模糊性。

三、綠色——以色喻物

人類將綠色域的意義投射到社會生活及文化領域產生隱喻意義的過程，即“以色喻物”的過程。在英漢兩種文化中有的相同，有的大相徑庭，有的與綠色毫無關聯。整體來說，綠色包含著“對立統一”的文化意義。

（一）英語綠色詞義的對立統一

1.“生命與生機”和“病態”及“無經驗、幼稚”

英語綠色（green）指植物的顏色或植物本身如“綠草、草地”等（本節沒標明參考文獻的英文例子均來自《新英漢詞典》[14]549）。英民族認為植物為很有價值的自然資源，稱為“green gold”（綠金）。從“綠的顏色”、“綠草、草地”發展到“精力旺盛的”與“青春的”，這層意義來自綠色（green）代表自然界植物成長即生命與生機的顏色，常用以描述人或事，褒義。但同時，英語里的綠色（green）有指“（臉色）發青的”、“蒼白的”意義。“臉色蒼白”與“精力充沛”是明顯對立的意義。從臉色蒼白還轉喻“嫉妒的”。如：如：“in the green”（血氣方剛的，在青春時期）；“in the green tree”（處于佳境）；“a green old age”（精力充沛，老當益壯），“green margin of one’s life”（青春時期） 王玉英，“remain green forever”（永葆青春）等等，均為褒義。“be scared green（嚇得臉色發青）”，“green-eyed（嫉妒的）”、“green with envy（十分嫉妒）”，為貶義。但，“green house”是“溫室”的意思。

英語綠色（green）蘊含有“新”“初”“始”之意[16]。這層意義來自嫩葉與新芽剛剛長出。用在“keep green one’s memory of sth（牢記某事，即保持鮮活的記憶）”有褒義的作用， 用在“a young man green from school.（剛從學校出來的小伙子）”和“a green wound（新傷、未痊愈的傷口）”中，為中性。

與此同時，從植物的果實“新”“初”“始”之義即“青的”、“嫩的”、“未熟的”、“生的”這一面的特征發展到“木材等沒干的，皮革等未經過處理的，（魚、蟹等）未到成熟期（排卵或脫殼期）的”，這層意義為中性，進而發展到“指人：沒經驗的、沒有受過訓練的、幼稚的、不成熟的、容易受欺騙的”，這層引申意義為貶義。如：“green casting（濕紗鑄法，未經處理的鑄件）”、“green ore（原礦石）”、“green stock生料”、“a green apple”、“green corn”、“green hand（新手，沒有經驗的人）”，“greenhorn （新手，沒有經驗的人；易受欺騙的人、新到的移民）”，“as green as grass（幼稚、無經驗）”，“Do you see any green in my eye（你以為我幼稚可欺嗎？”、“He is too green for the job（他對這項工作很生疏）”，“greener（新手，新到的找工作的外國人”。此外，“green house”是“溫室”的意思。

英語綠色“精力充沛”、“青春活力”的意義與“（臉色）發青的”、“蒼白的”和“沒經驗的、沒有受過訓練的、幼稚的、不成熟的、容易受欺騙的”意義，亦褒亦貶，明顯呈“對立”的態勢。

（二）“和平與希望”和“嫉妒”

從顏色刺激人的視覺神經，觸發人的某種心理反應的角度來分析，“綠”位于光譜的中間，是平衡色[17]。陳晨曾緒給人以寧靜平和和充滿希望的心理感受，國際上以綠色交通信號燈（green light）作為表示通行的標志[14]，規定“紅燈停，綠燈行。”由此綠色發展為包含“放行”或“審批通過”等含義，如“開綠燈”（to give the green light），“green card”（指《美僑民永久居住卡》和《社會安全卡》）[14]等。

據《圣經·創世紀》記載，為了懲罰人類的罪惡，上帝用洪水淹沒了所有的土地，諾亞全家以及留下的動物在方舟中得以逃生。為了探測洪水是否退去，諾亞將鴿子放飛出去，當鴿子飛回來時嘴里銜著一枚綠色的橄欖枝，諾亞立刻意識到洪水已經退去，他們可以返回家園了。后來人們就把鴿子和綠色橄欖枝作為和平、希望的象征[17]。

總結

英語綠色“精力充沛”、“青春活力”的意義與“（臉色）發青的”、“蒼白的”和“沒經驗的、沒有受過訓練的、幼稚的、不成熟的、容易受欺騙的”意義，亦褒亦貶，明顯呈“對立”的態勢。心情的“寧靜平和與希望”與“臉色的蒼白”和“嫉妒”恰恰又是一對對立的意義。從綠色對立的意義中，我們可以證明或可以看到，綠色的模糊性或兼容性。

參考文獻：

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[14]新英漢詞典（增補本）[M].上海：上海譯文出版社，1985.

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（責任編輯：石 銀）