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論大學生思想政治教育中的以人為本

2012-12-31 00:00:00周國萍
商場現代化 2012年27期

[摘 要]大學生是社會發展和國家建設的新生力量,是國家發展的棟梁和希望。因此加強大學生思想政治教育是國家最為重視的問題,本文在借鑒已有成果的基礎上,通過深入分析以人為本思想的深刻含義以及重要意義,堅持以馬克思主義思想理論為指導,全面剖析大學生思想政治教育實踐中貫穿以人為本思想的現狀及其深層原因。共十七大報告指出:“加強和改進思想政治工作,要注重人文關懷和心理疏導,用正確方式處理人際關系。”由此可見,堅持以人為本的重要性,培養大學生的自我教育能力,是大學生思想政治教育工作的重要出發點和歸宿。

[關鍵詞]以人為本 大學生 思想政治教育

一、以人為本的內涵。

人為本的基本含義是:以人為本,就是要推進人的全面發展,真正把人放在社會主體地位,實現好、維護好、發展好人民群眾的利益,真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。它是一種思維方式,就是在分析和解決一切問題時,既要堅持歷史的尺度,也要堅持人的尺度。以人為本,是科學發展觀的核心。是中國共產黨人堅持全心全意為人民服務的黨的根本宗旨的體現。

二、教育要以人為本。

堅持以人為本,就是從最廣大的人民來為出發點,以始終代表人民的最廣大利益,和全心全意為人民服務的宗旨,其最根本的出發點和落腳點是最廣大的人民群眾。以人為本體現和滲透在人們生活的各個方面,成為人們基本的行為準則。教育以育人為己任,教育工作就是做人的工作思想政治教育要更好地體現時代性、把握規律性和富于創造性,必須堅持“以人為本”理念。“為本”,就是一切從人民群眾的需要出發,促進人的全面發展,實現人民群眾的根本利益。不論是經濟發展還是當前的教育,都必須堅持以人為本,樹立以人為本的教育理念。以樹立培養大學生思想政治教育為根本立足點。

高校大學生的思想政治教育工作要始終堅持“以人為本”的原則,就是要始終堅持從學生的角度出發。關心學生,了解學生,以及尊重學生的個性特征。從而促進學生各個方面的全面發展。當今高校學生工作中,如何進一步加強和改進大學生的思想政治教育工作,是我們面臨的必須認真解決的重大問題。在加強和改進大學生思想政治教育中,應當以人為本,構建育人新格局。

三、大學生堅持以人為本的思想政治教育的途徑和方法

(1)堅持“以人為本”,教育系統深刻開展學習實踐發展觀。

科學發展觀是我黨長期以來總結的經驗及理論升華。實踐發展觀是每個學校的大勢所趨。是人民對教育的要求與期待。實踐科學發展觀是廣大師生發展最根本的準則與需要,實踐科學發展觀是教育發展內涵本質的需要。

(2)堅持“以人為本”,從學生的角度出發。

高校思想政治教育要做到以人為本出發, 堅持以學生的實際需求為出發點展開思想政治活動,一切堅持從學生的角度出發,了解他們所面臨的實際問題以及他們的需求有哪些。幫助學生解決日常生活和學習中遇到的問題。積極的與學生進行交流與溝通,得到有效的解決問題的方法與措施。從而提高思想政治教育的時效性。為大學生的身心健康給予更多的關懷,解決好生活的實際困難。思想上進行引導工作和正確教育。維護大學生的最根本利益。幫助大學生客服困難,接受考驗,樹立信心,培養良好的心理素質和積極向上的思想。找回的是自我,掌握的是自信,這是一種強大的精神力量,因而他們能夠事半功倍。

(3)堅持“以人為本”,處理好師生關系,發揮學生的主體性尤為重要。

長期以來,我過教育一直是老師為主導,學生接受受教育能力。因此處理好師生關系,主題的確立尤為重要,培養師生之間相互關愛,相互尊重,師生在教育方面相互平等。在教學中,師生經常互動給課堂帶來輕松愉悅的氣氛。使學生自由表達,積極參與,消除師生對立,老師給予表揚和激勵。尊重學生的個性特征,尊重學生的興趣和愛好,教育教學中按教育規律而不是按個人主觀愿望去實施每一項教育活動;尊重人才成長規律,即善于發現人才,創造條件重點培養,使更多的學生早日成才;尊重學生的個性發展以及他們的獨立性、選擇性和創造性,尊重教師的勞動成果。人本教育要尊重同學的主體性和主動精神,發掘同學的智慧潛能。教育要以人為本,學生的成長和進步才是教育的核心和重點。只有這樣學生的能力才能更充分的發揮。

(4)堅持“以人為本”,就必須改變傳統的教育模式,營造良好的教育氛圍。

在傳統的教育理念和體制下,學生們總是把教師視為至高無上的權威,對教師言行理念都毫無批判地全盤接受,學生沒有自我主體意識,就更談不上主體性的發揮了。在人本教育中,應當培養學生的自學能力。從“要我學”轉變為“我要學”。樹立以人為本的教育理念,從而滲透德育內容。培養大學生健康健全的人格,促進大學生不斷地全面發展。加強學習,全面系統的牢記黨的路線和方針。及時掌握新知識,努力探索學校以人為本教育的和諧新思路,新做法。與時俱進,開闊創新。

對培養大學生思想政治教育的必要性和可行性進行分析,有針對性地提出加強以人為本的大學生思想政治教育的有效對策,教育堅持“以人為本”不斷地發展,不斷地前進,為社會培養出了大批的人才,在社會的各個領域發揮著自己的力量。為社會為國家做出了巨大的貢獻。

參考文獻:

[1]李國勤 \"以人為本\"是開展思想政治工作的基礎[期刊論文]-工會博覽·理論研究2010(9)

[2]劉俊祥.LIU Junxiang \"人本政治\"的研究方法與分析視角[期刊論文]-武漢大學學報(哲學社會科學版)2006,59(5)

[3]張蔚蘋編著.新編思想政治工作概論[J]l中共中央黨校出版社,2000

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