校企合作開展省級學(xué)科競賽的研究與實踐

摘要：如何使省級學(xué)科競賽更好地服務(wù)人才培養(yǎng)，其中深化與企業(yè)的合作是提高學(xué)生創(chuàng)新能力、工程實踐能力和就業(yè)能力的有效途徑。在落實國家教育規(guī)劃綱要提出與企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)人才的新形勢下，全面加強與企業(yè)的合作顯得尤為重要。從合作的必要性與原則、合作企業(yè)的選擇、企業(yè)支助方式、企業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)等幾個方面對廣西學(xué)科競賽中與企業(yè)合作的具體做法作了較為全面的總結(jié)，并簡要介紹了與企業(yè)合作的體會與成績。

關(guān)鍵詞：學(xué)科競賽；工程實踐能力；企業(yè)合作

作者簡介：郭慶（1962-），男，陜西武功人，桂林電子科技大學(xué)教務(wù)處副處長，教授。（廣西桂林541004）

基金項目：本文系全國教育科學(xué)規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題“地方工科院校工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索及實踐”（項目編號：FFB108161）、廣西區(qū)教改“十一五”第三批立項項目“自治區(qū)級大學(xué)生電子設(shè)計競賽整體方案與實踐”、廣西區(qū)教改“十一五”第五批立項項目“大學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺的構(gòu)建與實施”（項目編號：2008W029）的研究成果。

中圖分類號：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文獻標(biāo)識碼：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章編號：1007-0079（2012）16-0097-03

大學(xué)生學(xué)科競賽作為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作精神、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力、促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高的最有效途徑，已成為全國高校師生、社會和企業(yè)的共識。桂林電子科技大學(xué)教務(wù)處作為全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽廣西賽區(qū)組委會單位、廣西高校大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計與制作大賽組委會單位、廣西大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽組委會單位，在廣西教育廳高教處的大力支持下，通過多種形式與多家企業(yè)密切合作，為大學(xué)生學(xué)科競賽在廣西各高校的廣泛開展積累了豐富的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過多年不懈的努力取得豐碩的成果，得到廣西各參賽高校和教育廳的高度認可，這與深化與企業(yè)的合作密不可分，下面就與企業(yè)的合作談幾點具體做法和體會。

一、合作的必要性和原則

長期以來，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，許多高校存在著重理論教學(xué)而輕實踐教學(xué)的現(xiàn)象，實踐教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力不強，學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)、出門就落伍，導(dǎo)致部分企業(yè)和家長不滿。原因何在？歸根結(jié)底是學(xué)校與企業(yè)之間缺少有效的溝通機制，企業(yè)“需”什么、企業(yè)“用”什么、企業(yè)“想”什么高校知之甚少。一些實踐環(huán)節(jié)，如課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的題目主要來自教材或“想當(dāng)然”上，與生產(chǎn)實際脫離嚴(yán)重。而學(xué)科競賽是以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力為主要目的，加強與企業(yè)的聯(lián)系、深化與企業(yè)的合作就顯得十分必要。

深化與企業(yè)的聯(lián)系，才能使學(xué)科競賽的方向與社會、企業(yè)的要求一致，使競賽題目“真題”化，即競賽題目取自現(xiàn)實社會亟待解決的真實課題，競賽中所使用的技術(shù)、元器件跟上時代發(fā)展步伐。另一方面，企業(yè)的加入可以在一定程度上緩解學(xué)科競賽經(jīng)費的不足，同時企業(yè)技術(shù)人員的加入也提高了高校教師的實際工程應(yīng)用能力，促進高校教育教學(xué)改革。

高校與企業(yè)的合作是雙方共同努力的結(jié)果。企業(yè)與高校不同，企業(yè)是以生產(chǎn)品為主，以贏利為目的，因此與企業(yè)的合作要堅持“互利互贏”的原則。

多年來，廣西學(xué)科競賽組委會為企業(yè)提供多種形式的支持，主要從以下幾個方面提供支持：

第一，宣傳支持。這是企業(yè)支持學(xué)科競賽的基本要求。一般而言，這點比較容易做到。關(guān)鍵是競賽的組織者要主動與企業(yè)提前溝通，只要舉辦與競賽有關(guān)的活動之前要通知企業(yè)提前做好準(zhǔn)備工作，同時要為企業(yè)宣傳提供便利，如提供展覽的場地、會議發(fā)言時間等。

第二，人力支持。這是競賽組織者主動服務(wù)企業(yè)的基本形式，由于受各種條件的限制，企業(yè)一般不會安排很多工作人員參與到產(chǎn)品展覽、產(chǎn)品宣講等活動中，這時競賽組織者要主動提供人力上的支持，給企業(yè)安排一定數(shù)量的志愿者，為企業(yè)服務(wù)好。

第三，技術(shù)支持。這是競賽組織者主動服務(wù)企業(yè)的誠意體現(xiàn)。任何企業(yè)的產(chǎn)品都有一定的范圍，如生產(chǎn)信號源的不生產(chǎn)示波器、生產(chǎn)直流穩(wěn)壓電源的不生產(chǎn)高精度數(shù)字萬用表等，而要表現(xiàn)（或展示）信號源的好壞最好用示波器去測量其波形變化，直流穩(wěn)壓電源最好在帶負載的情況用高精度數(shù)字萬用表測量其穩(wěn)定度。對此，廣西組委會都能從技術(shù)和專業(yè)的角度提出善意的建議，或者想方設(shè)法從有關(guān)學(xué)校借來儀器設(shè)備提供給企業(yè)，企業(yè)會感受到競賽組織者的誠意。

第四，市場支持。這是企業(yè)支持學(xué)科競賽的最終目的。這一點競賽組織者要理解，在不違反有關(guān)政策和紀(jì)律的前提下盡可能提供幫助，這是與企業(yè)長期合作的根本原因。

學(xué)科競賽與企業(yè)合作一定要堅持不干涉原則，即企業(yè)只提供各種形式力所能及的支助或支持，但絕不干涉競賽，如評獎、參賽范圍的確定、競賽題目的最后確定等，這些問題一定交由競賽專家組或組委會決定，否則會影響競賽的公開、公正。

二、合作企業(yè)的選擇

學(xué)科競賽在選擇合作企業(yè)時要堅持一些基本的原則，絕不能誰給經(jīng)費誰就可以加入到學(xué)科競賽活動中來，因為學(xué)科競賽畢竟是以培養(yǎng)學(xué)生為主要目的，如果商業(yè)氣太濃會適得其反，引起教師和學(xué)生的不滿。

第一，合作企業(yè)的產(chǎn)品與學(xué)科競賽的專業(yè)吻合。如電子設(shè)計競賽，選安捷倫、泰克、普源精電等電子信息類企業(yè)合作。

第二，合作企業(yè)的熱情。廣西競賽組委會在與企業(yè)合作中從不主動與企業(yè)聯(lián)系。廣西組委會認為：組委會的任務(wù)是將競賽辦好，擴大參賽面，提高競賽的知名度和美譽度，使競賽充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。只要競賽得到了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會的認可，企業(yè)會主動與組委會聯(lián)系，商談資助事宜。

第三，企業(yè)長期合作的意愿。學(xué)校與企業(yè)不同，學(xué)校會長期辦下去，企業(yè)是哪里有市場就出現(xiàn)在哪里。如果參與學(xué)科競賽的企業(yè)每年都在變化，那么參賽的學(xué)校自然而然就會感覺到這些企業(yè)不穩(wěn)定，購買這些企業(yè)的產(chǎn)品售后服務(wù)會有很大的問題。所以在選擇企業(yè)時要選擇有一定規(guī)模、有信譽、曾經(jīng)合作過的企業(yè)，要有一種為企業(yè)和學(xué)校負責(zé)的精神，只有這樣校企雙方才能長期合作下去。

三、企業(yè)資助的方式

企業(yè)對競賽資助的方式可以是多種多樣的，不能拘泥于形式。廣西組委會解放思想、與日俱進，只要對學(xué)生有利，只要對競賽有幫助，不受形式和方式的限制，資助方式由企業(yè)自主選擇。資助的額度不在多少，只要企業(yè)有意愿，愿意為學(xué)校、為學(xué)生提供服務(wù)。這樣，企業(yè)有了自由的空間，資助廣西學(xué)科競賽就有了長期合作的基礎(chǔ)。

1.方式和形式

企業(yè)對廣西學(xué)科競賽資助最直接的方式就是經(jīng)費資助。這種方式比較普遍，每年都有，額度從幾千元到幾萬元不等，完全取決于企業(yè)的意愿和經(jīng)濟實力。近幾年這種形式基本上可以解決競賽所需經(jīng)費的20%左右，對競賽的開展發(fā)揮了一定的作用。器件資助是第二種資助方式。資助的器件通常是企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或者是企業(yè)代理銷售的產(chǎn)品。器件有通用器件，也有專用器件。對于通用器件，學(xué)生在制作參賽作品時可根據(jù)需要自由選擇，但對于專用器件，競賽題目則明確要求學(xué)生必須使用指定的器件。第三種資助方式是儀器設(shè)備資助。在這類方式中，企業(yè)通常是儀器生產(chǎn)廠家或儀器代理商。在2011年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，有三家企業(yè)對廣西賽區(qū)提供資助。企業(yè)在賽前為參加2011年全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽的所有高校提供常用的電子儀器，如示波器、直流穩(wěn)壓電源、DDS信號等，供學(xué)生訓(xùn)練和參賽時使用，當(dāng)9月份全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽結(jié)束后企業(yè)再將發(fā)放的儀器設(shè)備收回。這種方式對儀器設(shè)備相對缺少的學(xué)校發(fā)揮了較大的作用，同時，企業(yè)也宣傳了產(chǎn)品。第四種資助形式就是企業(yè)冠名。2010年中教儀為廣西大學(xué)生電子設(shè)計競賽提供冠名贊助，除了提供經(jīng)費贊助外，還以開發(fā)板的形式提供器件贊助。2009年上海豐寶電子信息科技有限公司冠名贊助嵌入式大賽，同時提供嵌入式開發(fā)板和相關(guān)器件，企業(yè)還派出技術(shù)對師生進行專門培訓(xùn)。這些對學(xué)科競賽的普及和推廣發(fā)揮了積極作用。

2.合作的時間

大學(xué)生學(xué)科競賽一般需較長時間進行前期準(zhǔn)備工作，這期間一般對學(xué)生進行較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達到提高學(xué)生實踐動手能力的目的。實際競賽時間一般不超過四天，賽后還有一周左右的測試時間。隨著競賽進程的推進，企業(yè)可以提供不同形式的資助。

（1）賽前。企業(yè)一般可以隨時介入，可以為學(xué)生提供培訓(xùn)。最常見的形式是經(jīng)費和元器件資助，以保證學(xué)生訓(xùn)練工作的順利進行，提高訓(xùn)練的針對性和訓(xùn)練的質(zhì)量。

（2）賽中。在競賽期間是不允許企業(yè)介入的，這期間企業(yè)更多的是提供后勤保障，保證學(xué)生高質(zhì)量按時完成作品的制作。

（3）賽后。在作品測試期間，企業(yè)通常提供測試儀器設(shè)備或技術(shù)咨詢工作。在賽后舉行總結(jié)和頒獎大會是企業(yè)進行宣傳和與學(xué)生互動的最好時機，組委會多次邀請企業(yè)在頒獎大會上作技術(shù)報告，對開闊師生的視野有積極的促進作用。

四、學(xué)科競賽與就業(yè)

當(dāng)今，對大學(xué)生而言最重要、最能引起社會關(guān)注的問題就是就業(yè)。就業(yè)關(guān)系到每一個學(xué)生、每一個學(xué)生家庭，關(guān)系到社會穩(wěn)定，高校歷來高度重視。因此如何通過競賽提高學(xué)生的就業(yè)能力是學(xué)科競賽組織者必須面對且必須很好地予以解決的問題。廣西學(xué)科競賽組委會主要從三個方面做好工作。

1.培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)

企業(yè)參與競賽培訓(xùn)是提升學(xué)生工程實踐、就業(yè)能力最直接的途徑。學(xué)生通過參加企業(yè)組織的培訓(xùn)可以很好地將理論與實踐結(jié)合，可以全面了解最新的技術(shù)和動態(tài)，可以準(zhǔn)確確定今后的職業(yè)發(fā)展方向，可以充分地為就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此在與企業(yè)合作時培訓(xùn)也作為一項很重要的內(nèi)容，予以重視，并寫入合作協(xié)議之中。

企業(yè)參與學(xué)科競賽的培訓(xùn)工作要堅持其公益性，凡學(xué)科競賽組織的培訓(xùn)堅決不能收費，否則會引起眾多問題。培訓(xùn)的形式可以多種多樣，如集中培訓(xùn)、個體培訓(xùn)等等，以對學(xué)生有利為原則。

企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容要注意其科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進性、工程性和實用性，在此強調(diào)工程性和實用性，這也是學(xué)生在課堂上難以學(xué)到的內(nèi)容。工程性一般要求采用案例教學(xué)法，所用案例通常是企業(yè)的實際工程。深圳的一家軟件公司在與廣西合作的過程中，組委會為其聯(lián)系學(xué)校，企業(yè)技術(shù)人員進校培訓(xùn)，采用企業(yè)即將完成的實際工程作為教學(xué)案例進行教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了許多課本之外的實際工程知識，同時企業(yè)也從中發(fā)現(xiàn)了人才，當(dāng)年企業(yè)就從廣西的高職學(xué)校招收了十多位參加培訓(xùn)的學(xué)生到企業(yè)工作。實用性要求企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是當(dāng)前企業(yè)普遍正在使用的技術(shù)、器件等，是學(xué)生走上工作崗位馬上就能用上的知識、技能，絕對不能將企業(yè)培訓(xùn)再課堂化，否則企業(yè)培訓(xùn)就失去其意義。

2.競賽內(nèi)容與就業(yè)

正像考試題目對學(xué)生平時學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用一樣，學(xué)科競賽題目對學(xué)生也具有明顯的引導(dǎo)作用，通過競賽內(nèi)容和題目的科學(xué)設(shè)計不僅可以較全面地考查學(xué)習(xí)的理論知識，同時還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題、關(guān)注實際工程、關(guān)注企業(yè)需求，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、職業(yè)道德，進而提高就業(yè)能力。廣西學(xué)科競賽專家組與企業(yè)密切合作，深入交流，很好地將競賽內(nèi)容與學(xué)生就業(yè)、企業(yè)需求結(jié)合起來。

近幾年主要通過四種途徑使競賽內(nèi)容與就業(yè)相結(jié)合。

第一，競賽題目與社會熱點相結(jié)合。近年來，環(huán)境問題已十分突出，社會關(guān)注度不斷提高，同時企業(yè)對環(huán)境工程方面的人才需求增加。2010年廣西大學(xué)生電子設(shè)計競賽中專門出了一道環(huán)境噪聲測量題目，出乎專家組專家的意料，通過實際測試有多個參賽隊制作的噪聲測量儀達到相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，采用最新的嵌入式技術(shù)，而回避了傳統(tǒng)的對數(shù)放大器技術(shù)，使噪聲測儀的精度和準(zhǔn)確度有了質(zhì)的飛躍，同時儀器的性價比大大提高。

第二，競賽題目與國家新型產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。在世界多極化、經(jīng)濟全球化的形勢下，全面建設(shè)創(chuàng)新型國家已成國家的戰(zhàn)略選擇，加快新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是提高國家創(chuàng)新能力的重中之重，必須實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。與此同時，大量高科技企業(yè)加入新型產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品研發(fā)大軍之中，企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)人員需求大增。2009年首屆廣西大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計制作大賽中將新型產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)作為一個方向加以引導(dǎo)，在最終的參展作品中出現(xiàn)了新型光伏發(fā)電裝置、全自動垃圾發(fā)電裝置等作品，競賽很好地與國家、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求相結(jié)合。

第三，競賽題目與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)相結(jié)合。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)更多的是理念，而非技術(shù)本身，因此人們常說沒有做不到，只有想不到。在校大學(xué)生正處在思維活躍階段，受各種條條框框限制較少，是理念創(chuàng)新的最佳群體。2009年上海一家企業(yè)與桂林電子科技大學(xué)合作，將企業(yè)需要開發(fā)的一個嵌入式產(chǎn)品作為校級競賽題目，發(fā)動全校的本科生和研究生參賽，經(jīng)過近三個月的競賽，最后有幾十個作品參加全校的展覽和評獎，當(dāng)企業(yè)老總和工程技術(shù)人員參觀完參賽作品后只給出了三個字的評價：沒想到。其中有三個作品獲企業(yè)近萬元的獎勵，同時獲獎學(xué)生直接與企業(yè)簽訂了就業(yè)合同。

第四，競賽題目與企業(yè)產(chǎn)品升級換代相結(jié)合。任何工業(yè)產(chǎn)品總是在使用中改進，在改進中提高，在提高中實現(xiàn)升級換代，而升級換代的動力則是人們的需求，特別是多媒體數(shù)字產(chǎn)品，使用群體基本上都是青年人，尤其以大學(xué)生為主。如果多媒體數(shù)字產(chǎn)品能很好地適應(yīng)青年的愛好，對產(chǎn)品的市場占有率有很大的幫助。2010年廣西組委會與北京一家企業(yè)合作，對企業(yè)已有的產(chǎn)品進行改造和開發(fā)，發(fā)動全自治區(qū)近一千多學(xué)生對產(chǎn)品進行二次開發(fā)，對企業(yè)產(chǎn)品的應(yīng)用推廣起到了很好的促進作用。

3.儀器設(shè)備與就業(yè)

儀器設(shè)備的熟練使用是從事科學(xué)研究、企業(yè)產(chǎn)生等工作的必備技能。由于技術(shù)的飛速發(fā)展，新儀器設(shè)備層出不窮，學(xué)校實驗室的儀器設(shè)備很難與技術(shù)發(fā)展完全同步，對學(xué)生進行新儀器設(shè)備使用的有效培訓(xùn)就顯得很有必要，同時對提高學(xué)生的就業(yè)能力很有幫助。2009年、2010年、2011年連續(xù)三年廣西學(xué)科競賽組委與三家企業(yè)合作，為學(xué)科競賽免費提供儀器設(shè)備，同時進校對學(xué)生進行儀器設(shè)備使用的技能培訓(xùn)，對廣西各高校學(xué)生儀器設(shè)備使用能力的提高發(fā)揮了推動作用。

五、結(jié)束語

通過多年學(xué)科競賽組織工作的實踐，逐漸積累了一些經(jīng)驗，同時學(xué)科競賽工作也取得了顯著的成效：從2008年以來，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，廣西大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計與制作大賽、高職院校技能大賽共獲國家一等獎34個、國家二等獎46個、廣西一等獎291個、廣西二等獎661。為此組委會受到了廣西教育廳的通報表揚。多年的工作使我們深深體會到，要與企業(yè)長期合作，充分信任是基礎(chǔ)，專人管理是保障，技術(shù)為先是原則。通過不懈的努力，學(xué)科競賽在企業(yè)的支持與幫助下，在提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、工程實踐能力和就業(yè)能力等方面定會發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢，為高等教育質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

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（責(zé)任編輯：王祝萍）