有什么水平的科學就有什么水平的科普

科學網上前一段有人慨嘆錯誤百出的科普著作。其實，這沒有什么可大驚小怪的。因為一個國家的科普是科學事業的一部分。有什么水平的科學就有什么水平的科普！

我們的科學盡管有了一些進步，但是要較真起來，水平還是很低的。百年來，我們的科學入不了諾獎的門、拿不出一項對世界有長久影響的基礎性研究。我們沒有一本以中文編寫的科學雜志，能夠讓其他各國競相翻譯。這樣水平的科學當然產生不了第一流的科普。

我們的科普書不少，不過我們卻還沒有一本對世界產生重要影響的科普書，沒有一本被翻譯為各種文字的科普書。這就是我們的科普水平。

在世界流傳下來的原創的經典科普著作，像法拉第的《蠟燭的故事》、博伊斯的《肥皂泡》、伊林的《十萬個為什么》和《幾點鐘》、別萊利曼的《趣味物理學》、法布爾的《昆蟲世界》、弗洛馬利翁的《大眾天文學》、希爾伯特的《直觀幾何學》、魏爾的《對稱》、薛定諤的《什么是生命》，瓦維洛夫的《眼睛與太陽》等等，我們可曾有一部能夠和它們比肩而列嗎？我們能夠拿出的只有大量的翻譯本，還有抄來抄去的重新編輯過的科普書，原創少得可憐。而那些抄來抄去的重編本，經常是錯誤百出、慘不忍睹。

現在有一種錯誤認識，似乎科普和科學研究是兩件無關的事。科學研究是科學家的事，而科普是出版社的編輯或有一群稱為科普作家的人的事。科學家的任務是生產論文，多生產SCI，而后者是無需做研究，也無需了解科學前沿的情況，其實這是錯誤的。科普作家首先也必須是科學家，他們不僅要有熱愛科學的精神，還要對科學前沿很熟悉。否則，他們就會把科普弄錯，甚或引領讀者走進偽科學。而科學家，同時必須能夠向公眾通俗地介紹自己的成果，如果不能做到這一點，他開創的研究方向就會萎縮和中斷。我們出不了一流的科學家，和出不了一流的科普著作根源是一個。

其次，科普是一種創新，絕不是熟讀幾本教科書就能夠寫好科普書的。我們有許多科普書要么是抄來抄去，要么是教科書搬家，引不起讀者的興趣。還有一種錯誤的認識，是把科普當作“獵奇”，把“尼斯湖的怪獸、神農架的野人，什么神奇就把什么當作科普。其實，科普最重要的內容應當是針對科學中最基礎的原理和發現，用生動有趣、通俗易懂的方式介紹給讀者。而這是有一定難度的，不是任何人都能夠做到的，這就需要有一定的知識、一定的科學水平和修養。要達到這種水平是需要經過勤奮的學習和磨練的。

最后，科普既然是科學事業的一部分，而科學是嚴肅的，絕不是浮躁、急功近利所能奏效的。當前，我們的科學家表現得就很浮躁，甚至學風不正，抄襲、剽竊時有發生。追求論文的數量而不求質量。這種情況也會反映在科普寫作和出版上。

其實，我們的科普工作是任重而道遠的。社會上借助迷信騙取財物、巫婆神漢時有發生。隨便上網輸入“算命”這個詞，就會有上百萬的網站出現。可見，我們的任務有多重。