蒙娜麗莎的微笑

人們都說蒙娜麗莎的微笑是最美的，對此，我感受頗深。我的班主任兼語文老師劉老師，三十多歲，圓臉蛋，穿著淺藍色的綴著淡粉紅色桃花的衣服，顯得雅致溫柔。尤其是劉老師笑起來的時候，不禁令人想起“人面桃花相映紅”的詩句，真是美極了。劉老師的微笑，猶如蒙娜麗莎的微笑一般美麗迷人。

記憶中劉老師的臉上，總是洋溢著燦爛的笑容。

當我受了委屈，劉老師微笑著開導我，為我冰冷的心送來溫暖；當我考得不好被爸爸責罵，劉老師微笑著鼓勵我，驅散了我心中的烏云和迷霧；當我有什么疑問請教劉老師，劉老師微笑著幫我分析，使我茅塞頓開。

一路上，我總覺得我并不是一個人在孤軍奮戰，還有一個人在我的背后默默地關心著我，支持著我，鼓勵著我，那就是我最敬愛的劉老師。劉老師的微笑似燦爛的陽光，照亮了我前方的人生之路。

在我生病時，劉老師來了，她微笑著對我說：“你一定要堅強，不要害怕，我們大家會一直陪著你，直到你康復。”那是一場及時雨啊，她的鼓勵使我勇敢地戰勝了病魔。

在我學習上遇到困難的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“我相信只要我們努力了，就一定會取得好成績的。”那是一場及時雨啊，她引導著我在學海里勇往直前。

在我取得一點成績沾沾自喜時，劉老師來了，她微笑著對我說：“學無止境，還需更上一層樓啊。”那是一場及時雨啊，她的告誡使我看清了前邊的路。

老師無時無刻不在鼓勵著我，使我乘風破浪，一路向前：我在全市初中作文競賽中獲得初一年級組一等獎，我榮獲“優秀共青團員”的稱號，我被評為“三好學生”……

花兒為什么這樣紅？因為有春雨的滋潤；花兒為什么這樣紅？因為有春風的吹拂；花兒為什么這樣紅？因為有陽光的照耀。劉老師無微不至的關心和鼓勵，就像春雨、春風、陽光一樣，使我茁壯成長！

劉老師的微笑，是蒙娜麗莎般美麗迷人的微笑。

點評

文中，作者運用創新思維寫作，讓人耳目一新。首先，文題創新，顯得別具一格，將一個普通的女老師與一幅世界名畫聯系起來，真可謂別具匠心。接著，又以“蒙娜麗莎的微笑”為線索，先寫微笑著的劉老師的外貌之美；再寫劉老師總是微笑著對“我”的教誨，由此塑造了一個外貌與心靈俱美的教師形象。

【指導并置評：劉琰】