《看不見的世界》旨在讓學生體會特殊人群的困頓和需要,能夠擁有同情心。
在學習本課內容后,學生從開始的興奮、好奇,轉入了理性的思考。只有去體驗才能真正明白別人的需要。有的同學在本課的體驗心得中“體會到了爺爺失明的心境”;有的同學體察到了自己情緒的變化,由己推人,原來殘疾人過得如此辛苦,自己以后要多體諒了解別人;有的同學馬上想到海倫·凱勒的那句話——假如給我三天光明。由此可見,學生對本課印象深刻。
本課的亮點:通過活動,學生體驗到別人的無奈、迷茫、不知所措——有所啟發,有所收獲。
本課的不足:時間不足,感悟放在課后,失去了“此時此刻”的感受。