《慈善讀本》進(jìn)校園慈善雨露育青苗

黨的十七屆六中全會(huì)作出了推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重大決定，慈善文化是社會(huì)主義文化的重要組成部分，中華慈善總會(huì)號(hào)召全國中小學(xué)積極開展“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)。為培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹立其正確的人生觀、價(jià)值觀。安康市慈善協(xié)會(huì)聯(lián)合白河縣教育局。在白河開展了“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)。作為白河縣“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)首選的兩所試點(diǎn)學(xué)校之一，麻虎初級(jí)中學(xué)在“校園之秋藝術(shù)節(jié)”完美落幕后，又適時(shí)推出“感恩的心”演講比賽等系列活動(dòng)，傳播慈善文化，普及慈善理念，讓愛的青苗在同學(xué)們心中成長(zhǎng)。

麻虎初級(jí)中學(xué)開展“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)的作法包括：

一是積極營(yíng)造濃厚的慈善教育氛圍。通過張貼愛心故事、愛心書畫，創(chuàng)辦慈善教育板報(bào)和宣傳欄，讓學(xué)校充滿了慈善感恩教育的氛圍。師生人手一冊(cè)《慈善讀本》，共同學(xué)習(xí)《慈善讀本》，普及慈善知識(shí)。《慈善讀本》以學(xué)生喜歡的故事、熟悉的歌曲和圖片，闡述慈善與責(zé)任、愛與責(zé)任、助人與分享、愛與力量等慈善主題，寓教于樂，重在感化和熏陶。通過閱讀《慈善讀本》，可以促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，理解慈善事業(yè)的重要意義。

二是通過課堂實(shí)施慈善教育。將慈善教育納入課程計(jì)劃，通過各科課程挖掘慈善教育因素，滲透慈善教育。

三是開展慈善主題德育活動(dòng)。學(xué)校把“學(xué)會(huì)感恩”作為一個(gè)主要的德育主題，分“感恩祖國”、“感恩師長(zhǎng)”、“感恩父母”、“感恩社會(huì)”四個(gè)系列開展主題教育活動(dòng)。半年時(shí)間里，我校學(xué)生寫出《慈善讀本》讀后感335篇，參加社會(huì)公益活動(dòng)3次，校內(nèi)刊出慈善墻報(bào)2期，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系在教育這片凈土上獲得了極大的普及與認(rèn)同。

四是開展慈善征文、書畫、書信、感恩短信等創(chuàng)作比賽，以及演講、詩歌朗誦、感恩歌曲比賽等活動(dòng)，弘揚(yáng)慈善文化。征文以“慈善文化”、“感恩教育”為主題，要求師生們通過認(rèn)真閱讀《慈善讀本》，挖掘周圍感人事跡以及發(fā)生在身邊的真實(shí)慈善故事，抒發(fā)自己對(duì)“慈善”、“慈善教育”等內(nèi)容的理解，受到老師、學(xué)生的高度重視，大家無不踴躍參加。學(xué)校在初選的基礎(chǔ)上，上交優(yōu)秀作品參加區(qū)、市的比賽。

五是開展“愛心傳遞，綠滿校園”愛心資助活動(dòng)。我校八年二班黃品晶同學(xué)開學(xué)初被確診為“精神分裂癥”，孩子的父母無正式工作。靠打工為生，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差，高額的醫(yī)療費(fèi)對(duì)普通農(nóng)民家庭來說無疑是一個(gè)天文數(shù)字。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，學(xué)校掀起了一股“愛心風(fēng)”，共收到師生捐款5661.8元，學(xué)校將救助款親自送往孩子家長(zhǎng)手中。九年_一班阮國軍同學(xué)家遭遇火災(zāi)，房屋被大火付之一炬，春節(jié)臨近，為幫他家渡過難關(guān)，過一個(gè)豐盛的春節(jié)。學(xué)校組織師生捐款4858元，校領(lǐng)導(dǎo)親自為他送去御寒棉衣棉被和糧油蔬菜，讓學(xué)生充分體會(huì)到人間有愛。“慈善文化進(jìn)校同”使廣大師生進(jìn)一步了解到什么是慈善：捐款捐物是慈善，進(jìn)敬老院幫助老人是慈善。上街宣傳環(huán)保、醫(yī)生為病人義診也是慈善。此次開展“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)了老師和學(xué)生積極向上的慈善精神，教師能把“慈善文化”滲入教育教學(xué)中，在教學(xué)中推廣慈善理念，開展了富有實(shí)效的慈善活動(dòng)，樹立了“人人參與慈善，自覺奉獻(xiàn)愛心”的校園新風(fēng)。“慈善文化進(jìn)校園”弘揚(yáng)慈善真善美。在建設(shè)中國特色的社會(huì)主義文化強(qiáng)國中，青少年學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任，他們有理想、有追求、有愛心，終將成為我國慈善事業(yè)的領(lǐng)軍人才、棟梁之才。慈善不僅僅是捐錢，更重要的是有慈善意識(shí)、愛心，習(xí)慣成自然地去做慈善的事情。借著“慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)的契機(jī)，麻虎中學(xué)希望通過慈善教育和慈善活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在同學(xué)們心中種下一顆仁愛的種子——我們期待隨著慈善雨露的播灑，孕育出一片生機(jī)盎然的慈善青苗。