專業學位碩士創新能力多級模糊評價模型
2013-01-01 00:00:00劉驥陳慶國李忠華韓寶忠
科技與管理 2013年2期
摘要：將模糊數學引進評價系統對專業學位碩士的創新能力進行評價，創建多級指標體系，構建評價模型。并通過實例說明評價的過程及可行性。該模型對全日制專業碩士培養目標的設定，培養方案的制定及導師的培養都有一定的指導意義。
關鍵詞：全日制；專業碩士；模糊數學；評價
摘要：將模糊數學引進評價系統對專業學位碩士的創新能力進行評價，創建多級指標體系，構建評價模型。并通過實例說明評價的過程及可行性。該模型對全日制專業碩士培養目標的設定，培養方案的制定及導師的培養都有一定的指導意義。
關鍵詞：全日制；專業碩士；模糊數學；評價
