淺談中職衛校教育教學現狀分析及對策

【摘 要】中職衛校是為現代醫療行業培養一線技能型人才的基地，其中強化素質教育和職業技能教育，服務社會是中職衛校的辦學宗旨和既定目標。筆者根據中職衛校教育教學現狀分析提出一些建議，探討如何進一步提高中職衛校的辦學質量，辦好中職教育。

【關鍵詞】中職衛校 職業教育 教學 對策

在國家大力發展中等職業教育及加快城鄉醫療衛生事業建設的政策指引下，作為專門培養醫護衛生人才的中等職業衛生學校迎來了新的發展機遇。中職衛校是為現代醫療行業培養一線技能型人才的基地，學校應充分利用現有特色專業的優勢和辦學條件，注重提升教育教學質量，促進中職衛校的可持續發展。

一、中職衛校教育教學現狀分析

（一）教學條件及教學設施還比較薄弱

中職衛校在我國不同歷史時期都得到了一定發展，為社會培養了大批實用型中等衛生技術人才。目前，教育規模、教學管理基本框架、招生及學生管理機制已基本形成，教學手段和方法有了很大改進，并在一定范圍內實現了現代化教學，教學質量不斷提高。但同時也存在一些不容忽視的問題，如區域布局不合理，實驗實習設備陳舊，體育運動場地、生活設施及校園、校舍建設滯后，圖書館建設發展緩慢等，嚴重制約著中職衛校的發展。

（二）教師隊伍建設還需要穩定和提高

專任教師隊伍職稱結構不能呈現梯隊層次，面臨斷層；年齡結構極不均衡，老教師和年輕教師比重偏大，缺乏中堅力量；大部分學科缺乏高水平的學術帶頭人，基礎醫學學科后繼乏人；實驗課教師學歷偏低、教學經驗不足，“雙師型”師資隊伍建設更是有名無實，致使教學有生力量明顯不足。

（三）中職衛校的生源數量及質量在下降

過去家長送子女讀職業學校是為了爭取一個分配工作的指標，讓子女早日進醫院得到“鐵飯碗”，因此，歷年來職業教育學校的生源十分充足，生源質量比較高。招生就業制度改革以后，原來的“鐵飯碗”被打破。加上大學生畢業生逐漸增多，與此同時，用人單位普遍追求使用高學歷人才。使得處于較低學歷的中職生在就業競爭中處于不利地位，因而，中職衛校的吸引力大大減弱。

（四）中職衛校近有個別專業較強，未能形成強勢品牌專業

除少數中職衛校打出了品牌專業、形成了相對穩定的專業優勢外，大部分學校只在個別專業上表現出其強項或優勢，沒有從專業設置、師資力量、實訓條件、教學水平、畢業生質量，特別是用人單位需求和社會影響等方面形成整體優勢，未能形成學校的“特色專業”及“特色品牌學校”。

二、中職衛校教育的發展對策與措施

中職衛校的教育如何以質量、效益、特色面對社會主義市場經濟的發展，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養目標，構建辦學模式，優化專業設置，制定中專招生方案；以提高中職衛校的辦學質量與辦學效益。這是當前中職衛校進行教育改革的重要課題，亟待我們進行思考與探索。如何辦好中職衛校教育，筆者提出了以下建議供同行參考。

（一）中職衛校教育培養目標的定位要準確

中職衛校要想在人才市場的競爭中求生存、圖發展，首先要解決中職教育培養目標的定位問題。筆者認為，中職衛校應定位于培養“高素質、強技能、專業型、實用型”中等衛生技術人才，并以能力為本位，將其作為教學改革的突破口，以“肯干、夠用、會學”作為人才培養的質量標準。“肯干”體現了德育標準；“夠用”體現了專業要求；“會學”體現了發展潛力。并按照“適應市場，服務社會，立足當地，適度超前”的發展思路，重點在培養厚基礎、專業型、技能型人才架構上下工夫；在教學中以學生為本，突出學生的主體地位，采用適合學生成長的教學方式和手段，使素質教育與專業技能培養相互滲透、成長與成才并進，使他們在未來的職業生涯中表現出較強的謀生能力、動手能力、合作能力和優質服務能力。

（二）中職衛校的專業設置要合理

專業設置應在充分調查本地區經濟發展與醫療衛生人才供需情況和專業特點的基礎上，認真研究經濟的發展趨向和市場需求、職業結構的變化規律；掌握哪些是社會迫切需要的醫療衛生人才。然后，根據學校自身的層次、特點、條件，做好專業設置規劃，并適度超前確立專業方向，力求使培養的人才“學有所用，適銷對路”。

（三）專業增設應注意“創特色，揚優勢”

中職衛校各有自己的優勢專業和辦學特色。因此，增設專業應在原有專業的基礎上，開發、派生與本校已有專業基礎相近又有前途的專業；特別是目前其他中職衛校沒有而社會又急需的專業。應充分利用中職衛校現有的場地、設備、師資基礎，根據本專業的發展趨勢力創特色，形成局部優勢和“名牌”效應。

（四）加強師資隊伍建設

在教師隊伍建設方面應該突出以下幾點：①提高教師素質，要求教師具有良好的道德修養和職業責任感以及執教的基本技能、技巧。②教師必須具有兩年以上從事本專業實際工作的經驗，并且在日后的教學工作中，還要定期到醫院或相關醫療機構進行一段時間的鍛煉，永遠保持與醫療衛生行業之間的密切聯系。③突出“雙師型”教師隊伍建設。

（五）政府部門要加大投入力度

中職衛校不僅要強化教學管理，保證課堂教學、實踐教學、考核考試、教學檔案等各個環節都能按照規章制度嚴格管理、規范管理、科學管理，而且政府要加大投入人力、財力和物力，加強教學硬件設施建設，進一步改善辦學條件和提高中職衛校教育工作者的工資待遇。

總之，中職衛校應按照“緊貼當地社會經濟發展、緊密聯系醫療衛生人才需求、充分考慮學校辦學條件、辦出特色”原則，確定作為學校的拳頭專業和特色專業；使學校具有強大的吸引力和生命力。中職衛校也只有靠提高教學質量，打造教育品牌才能吸引和留住學生，才能實現可持續發展。

【參考文獻】

[1]潘群.中職課程體系中崗位課程模式的構建[J]. 內蒙古電大學刊，2008（11）：98-99.