虎虎才5歲,已經(jīng)顯示對交際的濃厚興趣。他媽媽為此感到欣慰,卻也擔(dān)心,因?yàn)椤八麜?huì)跑到陌生人身旁,告訴人家他的全名,然后就和別人攀談起來”。有一天,虎虎又自己跑出去了,媽媽對他說:“下次你再自己跑掉,壞人就會(huì)把你拐走,你就再也回不了家、見不到媽媽了。”虎虎聽到這句話惶恐不已。虎虎媽媽對虎虎的反應(yīng)卻很滿意,她再也不用擔(dān)心孩子自個(gè)跑出去了。
在中國家庭里,很多家長對孩子說過類似的話。一對夫妻同時(shí)被公司派駐鄭州一年,他們把上幼兒園的孩子留給孩子的姥姥帶。這孩子實(shí)在調(diào)皮,姥姥帶孩子也不得法,只好采用老方法,拿狠話來嚇唬孩子。孩子吃飯時(shí)好動(dòng),姥姥對她說:“你再亂動(dòng),長大了會(huì)變成章魚,長出八只手。”孩子晚上在外面玩不愿回家,姥姥又嚇唬孩子說:“你不回家,我不要你了,讓野鬼把你叼走。”孩子洗澡愛玩水不肯出浴盆,姥姥又對孩子說:“再不出來,等下烏龜精就會(huì)出來把你帶走。”久而久之,一個(gè)原本活潑可愛的孩子被姥姥嚇得畏首畏尾、寡言少語。
生活中,每當(dāng)孩子調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí),家長都會(huì)不自覺地恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。孩子天真無邪,對世界的認(rèn)識尚處于懵懂階段,恐嚇容易使幼兒產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、膽小、恐懼等心理反應(yīng),甚至可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。
成功的家教造就成功的孩子。孩子不聽話時(shí),“言語暴力”非但不能解決問題,還會(huì)對孩子的心靈造成傷害。家長對孩子進(jìn)行“恐嚇”的原因,首先是家長對孩子的要求過高,其次是在教育孩子方面重在管制、輕視引導(dǎo),最后是不注重培養(yǎng)孩子的自制力。
孩子們需要基本的安全感,這樣他們才能全神貫注地探索世界;否則,當(dāng)孩子處于不熟悉的環(huán)境時(shí)就會(huì)選擇回避。孩子不聽話時(shí),愚蠢的家長責(zé)備孩子,聰明的家長關(guān)愛孩子。■