第十四講 “創(chuàng)新應(yīng)用問題”復(fù)習(xí)精講

運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題是我們學(xué)數(shù)學(xué)的重要目的之一，近幾年來，各省中考題也都注重對應(yīng)用數(shù)學(xué)的考查，大都把應(yīng)用題作為選拔性試題來呈現(xiàn)，要求學(xué)生從身邊的生活中，體驗數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，活學(xué)活用，著重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決問題的能力，應(yīng)用建模題就應(yīng)運而生，從實際問題中概括出數(shù)學(xué)模型，也就是“應(yīng)用建模”的含義——這充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“數(shù)學(xué)化”的原則。