我國(guó)青少年體育意識(shí)培養(yǎng)研究

摘要：文章采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對(duì)當(dāng)前中國(guó)青少年的體育意識(shí)進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)中國(guó)青少年體育意識(shí)要比日本青少年的差很多，而且隨著時(shí)間的推移，中國(guó)青少年的體育意識(shí)處在越來越淡薄的趨勢(shì)當(dāng)中，中國(guó)的青少年對(duì)體育越來越不重視。通過中日青少年體育意識(shí)以及體育意識(shí)培養(yǎng)方面的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)在體育意識(shí)培養(yǎng)上的不足主要是由于家長(zhǎng)體育意識(shí)淡薄，對(duì)青少年的疼愛和培養(yǎng)方式存在偏頗；中小學(xué)體育課上缺乏意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)需要的思考、兒童普惠型社會(huì)福利設(shè)施太少，不能滿足各地區(qū)兒童運(yùn)動(dòng)娛樂的需要。

關(guān)鍵詞：青少年

體育意識(shí)培養(yǎng)

運(yùn)動(dòng)參與

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文童編號(hào)：1004-5643（2013）03-0023-02

前言

所謂“體育意識(shí)”，從心理學(xué)角度看是指客觀存在的體育現(xiàn)象在人們頭腦中的反映，是人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)總的認(rèn)識(shí)和看法Ⅲ。通過中日青少年平時(shí)生活對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中日青少年體育意識(shí)培養(yǎng)的不同，汲取經(jīng)驗(yàn)，為早日實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

1、引起青少年體育意識(shí)薄弱的原因調(diào)查分析

日本青少年每天八點(diǎn)上學(xué)，中午學(xué)校安排午餐，下午三點(diǎn)半就放學(xué)，三點(diǎn)半以后就全部是學(xué)生的自由時(shí)間。日本政府這么安排就是給青少年充分的時(shí)間發(fā)展個(gè)人興趣愛好鍛煉身體以及參加各種俱樂部。中國(guó)學(xué)生小學(xué)生自由時(shí)間比日本小學(xué)生的自由時(shí)間少半小時(shí)到一小時(shí)。初中生時(shí)間非常緊迫，早上有早自習(xí)晚上晚自習(xí)，很晚才放學(xué)，能夠參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只能是在體育課上。……