面向紡織業信息化的計算機技術培養

摘 要：本文以當前紡織中所涉及到的計算機技術為依托，分析了紡織作業中的計算機技術需求，根據需求，分析了對面向紡織專業的學生的計算機技術的培養內容，希望能夠給予同行以借鑒思考。

關鍵詞：紡織；計算機；計算機技術

將傳統制造業——紡織行業信息化，指的是將自動化技術、信息技術、制造技術以及現代管理技術等有機結合，在計算機技術的依托下，最終實現自動化的生產過程控制、信息化的企業管理以及產品設計制造、網絡化的咨詢服務以及數字化的裝備制造，使得企業的核心競爭力得以全面提高。

1 紡織業的計算機技術需求

⑴計算機輔助設計和制造（CAD/CAM）：紡織業的行業特點在紡織CAD應用中有明顯的體現，除機械設計之外，其還開發了多種技術，具有投資較小、收益顯著以及廣泛應用等特點。

⑵人們常說的分析軟件便是CAE技術。是優化企業設計的強有力工具，是CAD技術的延伸，優化和分析是CAE技術主要應用的兩個方面。

⑶紡織品印染過程控制、老設備改造、化纖生產過程控制以及鍋爐空調風機節能控制是自動化控制應用主要包括的幾個方面。得到廣泛應用的是可編程控制器即PLC以及小型集散式控制即DCS。各種自動控制技術的巧妙應用，會使經濟效益以及生產效益大幅提高。

⑷將工資、人事、庫存、計劃以及生產調度等子管理系統進行同一集成的便是信息管理系統，即MIS。由于紡織工業隸屬于制造業，而生產是制造業的主旋律，是一整個過程，其貫穿于許多環節。

2 技術培養

2.1 計算機網絡技術、數據庫技術和網絡安全技術

OSI模型，網絡協議，計算機網絡的分類與形成，網絡高層應用，傳輸介質與網絡常用互連設備，通信原理，組網技術和因特網、局域網、以太網特點，網絡安全和網絡管理等是其主要講解的內容。學生組建網絡的能力、路由器與交換機的基本能力配置、劃分虛擬局域網的能力、配置網絡協議的能力、應用網絡的能力、檢測排除系統一般故障的能力、運用操作系統的能力以及管理網絡的能力是學生主要需要培養的能力。要求學生在教學實踐以及學習課本之后，能夠對網絡更熟悉、更了解，同時還能應用配置管理各種網絡。

2.2 CAD技術教學

CAD軟件在服裝的計算上運用很廣泛，所以教師要在不同課堂（CAD技術教學、服裝效果圖、服裝結構設計）上全方位展示服裝CAD軟件的各項功能，讓學生熟練運用該軟件。

傳統的教學模式都是圍繞課堂展開的而且教學的主體是教師而非學生，但是這種教學模式有著很大弊端，比如：只重視知識的灌輸而忽視學生能力的培養。所以在面向紡織業的計算技術培養上改革教學方法，探索新的教學方式比如項目教學法、案例教學法等是必要的。如果是項目教學法的話，教師可以模擬服裝企業生產的實際情景，將學生分為若干小組，通過討論共同分析服裝結構，再運用CAD軟件進行服裝的制版、推板和排料等步驟。只有在充分發揮學生的主動性，使學生能夠在面對服裝的不同款式時靈活的采用相應的畫法和工具，才能讓學生的計算技術得到鍛煉。

讓學生以小組為單位去服裝企業參加實踐，不僅可以使學生了解這個行業或崗位的真實所需，而且能提高學生的工作實踐能力和團結協作能力。案例教學法是今年比較流行的教學方法。教師選取經典的服裝款式作為教學案例，向學生詳細的講解、剖析。還要將理論和實踐相結合，將課堂上所講得理論聯系實際進行舉例、論證，使學生更深入理解。只是這樣，仍沒有達成能力培養的目的，還要求學生在此案例基礎上發揮自主能動性，通過自身的練習來加深印象和提高創新能力、實踐能力。

2.3 計算機基本編程教學

對于紡織企業而言，除了主要涉及的CAD、CAPP、PDM技術外，其為了加強企業管理，建立了數字化信息管理系統，對于我們的學生而言，學習數字化信息管理系統，了解其內部或者邏輯結構，是大有裨益的，就目前，大多數的紡織企業，已經將本企業MIS系統與ERP系統有機的整合，除了企業MIS系統外，ERP系統相對較大，所以要求我們的學生應該具備對企業管理軟件有一定的認知能力與管理能力。相應的，對于教師而言，應該開拓計算機課程，開設專門的ERP管理課程與簡單的計算機語言的編程課程。

筆者認為，計算機語言是基礎，對于紡織專業的學生，掌握了基礎的計算機語言，在進入企業后，可以根據自己的專業特長，更好的理解ERP系統的邏輯，而且在特殊情況下，自己維護，編寫MIS系統的部分代碼或者對ERP系統進行高級操作。對于紡織專業的計算機語言教學，筆者認為結合其工作應用環境，最好開設C++，C#等高級語言，首先這類語言簡單，但是用處較廣，比如目前的ERP系統都是用C++語言開發，而MIS系統都是有C#開發。對于紡織專業的學生，學習計算機語言應該從實踐出發，所以在教學過程中，我們應該穿插紡織相關的課程實踐，比如在學C#語言時，我們可以讓我們的學生開發一款紡織企業的信息管理系統，學習C++語言后，我們可以讓我們的學生，結合ERP知識，開發一款紡織企業的入出庫存后臺運算邏輯程序，這樣，讓我們的學生在實踐中掌握計算機知識，而當前所學，對其日后的工作崗位，都有所幫助。

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