培養(yǎng)經(jīng)典誦讀 發(fā)展文明禮儀

摘 要：經(jīng)典誦讀對于培養(yǎng)幼兒的文明禮儀有著重要的作用，我園一直非常注重對學(xué)生的文明禮儀教育，把經(jīng)典引入我園，每天誦讀經(jīng)典成為我園的一大特色。

關(guān)鍵詞：經(jīng)典誦讀； 文明禮儀

中圖分類號：G613.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）03-114-001

在幾年的經(jīng)典誦讀課實踐中，我幼兒園制定了詳細(xì)的誦讀計劃，分年齡段運用他們實行文明禮儀教育，為了方便教學(xué)，讓誦讀成為特色，把誦讀落實到實處，我們組織老師自編了誦讀校本教材，教材包括：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《論語》《詩詞十首》等重要內(nèi)容。在不斷的誦讀中，幼兒學(xué)生們逐步感悟了中國文化經(jīng)典的精深博大，里面既包含了優(yōu)雅高尚的情懷，又有我國的民族精神，還有做人的道理。而且，我們還把經(jīng)典文學(xué)譯為幼兒的語言，在誦讀中不斷積累，不僅感受到了其中的美，更重要的是從中悟出了一些做人的道理，為成為一名文明的人做好了準(zhǔn)備。

一、讓幼兒在經(jīng)典中受到熏陶，感悟文明

經(jīng)典誦讀帶給幼兒的好處是有目共睹的，因為其中包含了多少年來人們的智慧，是智慧的結(jié)晶，他們對于我們偉大的民族形成一個文明的國家是功不可沒的，經(jīng)典朗讀是精神境界的提升，是文明的結(jié)晶。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)，它對于幼兒的道德、品行、性情、氣質(zhì)等文明禮儀都會產(chǎn)生良好的作用，它對幼兒的影響是耳濡目染的，也是在長時間中潛移默化的。比如詩句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，孩子們就會知道我們要養(yǎng)成一個珍惜時間的好習(xí)慣，偷懶的少了，不完成作業(yè)的不見了。學(xué)了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”后，他們做事積極了，不論大小事，只要是好事都可以做，可以幫老師拾起地上的小紙片，可以幫小朋友把牙刷擺好等等。學(xué)了“己所不欲，勿施于人”，孩子們知道自己不能光想著自己，還要為別人著想，處處幫助別人。學(xué)了“慈母手中線，游子身上衣”，就會知道媽媽對自己的愛是無限的，在以后的生活中，知道為媽媽做一些好的事情，幫媽媽刷碗、掃地，還為媽媽送上句句溫暖的話。這些，都是我誦讀經(jīng)典后出現(xiàn)的可喜變化。

二、尋找多種途徑，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀好習(xí)慣

1.經(jīng)典誦讀與文明競賽相結(jié)合。我們在經(jīng)典誦讀的時候，還要力求與實踐結(jié)合起來，把讀落實到行動中去。比如規(guī)定孩子們每做一件好事就會給一個小紅花或者大頭貼，并且張貼在墻上，看誰爭得多。

2.多解釋，讓幼兒懂得誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范的關(guān)系是什么。比如，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀意義深刻，不易理解，這時，老師要用舉例的形式與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來給他們解釋，更好的形成好的文明習(xí)慣。

3.把經(jīng)典誦讀的成果帶回家。家庭是幼兒成長的重要場所，我們在幼兒園學(xué)習(xí)的知識要運用在家庭里，讓家長監(jiān)督落實，在教學(xué)相長中培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。

4.把經(jīng)典誦讀在日常的班級評選中體現(xiàn)。可以把幼兒分成幾個小組比賽，評出誦讀優(yōu)秀小組，也可以評出我是誦讀好孩子，也可以評出文明之星等，拓展經(jīng)典誦讀的作用，豐富經(jīng)典誦讀含義。

三、經(jīng)典誦讀在文明禮儀上取得的成效

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們都是家里的小皇帝，家長都是以他為中心，處處都是別人想著他，而他不需要想著別人，久而久之，幼兒的愛心沒有了，沒有一個幫助別人的好習(xí)慣，也不知道尊重別人的勞動。為了讓幼兒成為一個有愛心的人，我們開發(fā)經(jīng)典朗讀，把其中的教育作用在他們身上體現(xiàn)出來，從而形成無私奉獻、團結(jié)友愛、孝敬父母的良好品質(zhì)。比如，我班學(xué)生誦讀了《三字經(jīng)》：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為……融四歲，能讓梨……如囊螢，如映雪……”老師提取其中的涵義，曉之以理，動之以情，對孩子們進行良好行為習(xí)慣教育，并對照他們自己的生活，找出自己哪些做的不對，哪些做的好，應(yīng)該怎么改正錯誤，發(fā)揚優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的好孩子。另外，我們還通過各種形式的主題班會對幼兒進行經(jīng)典誦讀教育，形成一些有意義的活動，比如，“三字經(jīng)大擂臺”、“我是愛心小天使”等主題班隊會，形成一個良好的生活環(huán)境，讓他們在文明的環(huán)境中成長。通過我們的經(jīng)典誦讀教育，家長對我們給予了很高的評價，普遍認(rèn)為自己的孩子懂得了尊重家長，懂得做一些力所能及的家務(wù)，懂得講究衛(wèi)生，喜歡幫助別人。對自己的事情都能做的井井有條，上課時能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，喜歡與同伴一起交流玩耍。通過上面的一些活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識，增長了見識，還形成了良好的行為習(xí)慣。

綜上所述，對幼兒的禮儀教育有很多種途徑，而經(jīng)典誦讀同樣在幼兒中可以起到良好的教育，特別是對幼兒形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣極為重要，我們幼兒老師應(yīng)該認(rèn)識到經(jīng)典誦讀在其中發(fā)揮的強大作用，在以后的教學(xué)中，繼續(xù)把經(jīng)典誦讀堅持下去，讓幼兒受到良好的教育，成為一個有修養(yǎng)的中國人。

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