空勤人員大體檢中健康教育的模式與效果

刁建華 付新云 常雁

(沈陽軍區興城療養院，125105)

1 空勤人員開展健康教育的模式

1.1 實施多樣化健康教育方式 由于空勤人員的職業關系，在體檢中應該根據他們身體的具體情況采用不同的健康教育方式。當空勤人員體檢時，按照體檢的規定，提前制定和發放體檢計劃，對空勤人員講解體檢中相關科室的體檢規定以及體檢中的特殊檢查項目和注意事項，然后在3 d內進行全面體檢[1]。在體檢過程中嚴格把關，堅持對空勤人員的身體健康狀態進行全面檢查，為每個空勤人員建立健康管理檔案，隨時了解空勤人員的身體狀況變化[2]。與此同時，針對空勤人員的身體情況進行集體健康教育，同時也為他們創造相互交流的和諧氛圍，調動空勤人員參與健康教育活動的積極性，豐富體檢中健康教育內容。

1.2 加強對空勤人員的身心健康管理 空勤人員在體檢中的健康教育一直貫穿于整個體檢過程。為空勤人員提供養生保健書籍，給予他們閱讀時間，讓健康教育在體檢中獲得最佳的效果。另外，加大對空勤人員的醫學常識授課力度，提高他們的健康意識。在監控好空勤人員健康狀況的情況下，及時做好提醒以及健康咨詢工作，培養空勤人員的健康安全意識。具體來說，就是教育空勤人員要有健康的生活方式，為他們制定詳細的健康教育內容，包括急救、預防、鍛煉以及其他的航空生理心理知識[3]。在對空勤人員進行單獨的健康教育的時候，要注意了解他們的行為舉止和心理變化，通過心理干預的方式解決他們對于空勤事業和家庭的思想負擔，為他們排解工作上和生活上的煩惱，以此緩解空勤人員體檢期間的心理問題。

2 空勤人員健康教育效果

通過現代的科學體檢手段，空勤人員在體檢中的健康教育取得了一些實際的效果，主要體現在以下4個方面。

2.1 提升了空勤人員對體檢的信任程度 由于每個空勤人員在體檢中都有專門的責任護士，因此他們在生活和心理生理上都得到了悉心的護理指導。責任護士不但主動和空勤人員進行交談，為他們講解體檢衛生知識以及疾病預防措施，細心照顧他們的生活，還在心理上給予他們關懷，深化了空勤人員的衛生教育意識，并有了一定的實際效果，讓空勤人員感受到了溫情，一方面加強了責任護士和空勤人員之間的信任感，另一方面也有利于空勤人員積極主動配合體檢中制定的病情矯治和護理措施，幫助他們早日康復，提高了體檢中的醫療護理質量[4]。

2.2 增加了空勤人員的歸屬感 空勤人員在體檢的過程中，有人專門負責接待和照顧，如果在體檢過程中有什么問題也可以得到有效的解決。這種家庭一樣的親切感覺使得空勤人員在陌生的環境中有了歸屬感，從而有利于積極配合體檢中的護理工作。

2.3 進一步提高了空勤人員的健康教育意識 在空勤人員體檢期間通過健康教育，使空勤人員的健康意識進一步加強。通過不斷地改進健康教育方式，提高了空勤人員的衛生水平。當空勤人員的自我保健意識形成以后，自我保健能力得到提高，健康教育知識也更加豐富了，并讓他們對自己的健康有了基本的了解，有利于他們掌握疾病的預防措施。

2.4 有利于提高護理人員的職業素質和工作能力 對空勤人員開展健康教育有利于他們盡早康復，同時也讓相關的護理人員對自己的職業有了更多的認識。一是提高了護理人員的職業素質，讓他們實現了自我價值。優質的體檢工作既得到了空勤人員的認可，又讓他們對體檢中的護理工作有了深刻的認識[5]。二是由于空勤人員的健康教育具有特殊性，因此在加強空勤人員健康教育的同時，也鍛煉了護理人員的工作能力，讓他們在人性化的護理服務工作中實現職業價值。

3 結束語

總而言之，由于空勤人員的職業環境和疾病特點具有特殊性，在體檢期間，空勤人員自我保健意識存在一定的欠缺，并且他們的自律能力也有所下降，體檢的目的和心理需求也存在著差異。所以，在體檢中對空勤人員開展健康教育的同時，也要加強對空勤人員的管理，建立多元化的健康教育模式，全面對空勤人員開展健康教育，最終幫助空勤人員做好自我健康管理。

[1]張友才，王明翠，莊勇.空勤人員體檢輔助檢查規范化的幾點建議[J].民航醫學，2007，17(1)：17-18.

[2]劉愛琴，王利，蔣曉欽.空勤人員健康鑒定體檢檢驗指標的質量控制方法[J].實用醫藥雜志，2007，24(9)：1110.

[3]高媛，高麗紅，田靜.514名36歲以上空勤人員大體檢結果分析[J].中國療養醫學，2012，21(5)：452-453.

[4]秦劍劍.飛行員療養期間健康體檢評估分析與思考[J].中國療養醫學，2010，19(1)：19-20.

[5]張榮健，李愛民.空勤人員健康教育的決策系統[J].中國療養醫學，2009，18(4)：347-348.