應試教育的“神話”

桂杰

“他開創了來鳳教育新篇章，書寫了平民教育的神話?！比涨?，微博網友“RF憶江南”爆料，湖北來鳳縣一所中學為該校學生楊元立碑紀念，這名學生在去年的高考中以668分成為恩施土家族苗族自治州理科狀元，被清華大學錄取，是來鳳縣近幾十年來第一個全州理科狀元，也是2012年恩施州唯一考入清華大學的學生。

該微博引起各方廣泛關注，網友評論如潮。網友“靜悅敏”說：“考上一所名校，就等于平民教育的神話？教育的目的扭曲成分數為神，這樣的眼界和頭腦，真是貽笑大方！”網友“貓叔叔思密達”說：“這才只是人生的開始而已，最終能否在社會上立足還真不好說?！本W友“槍淋彈語”說：“確實是個神話，但不一定是平民教育的神話，也許是應試教育的神話！”網友“于翰七百二十八”說：“狀元是什么？英雄？學者？領袖？清華學子能代表什么？”

此外，還有網友爆料稱，去年6月25日，高考成績發布當天，來鳳縣高級中學組織師生舉行了隆重的巡街活動，幾名學生抬著大大的“喜報”牌走在前面，楊元胸戴大紅花，通過天窗站在一輛轎車中緊隨其后，之后則是數十人組成的腰鼓隊，場面十分熱鬧。

《中國青年報》記者致電來鳳縣教育局，該教育局辦公室一位負責人說，來鳳縣高級中學是一所民辦學校，教育經費完全自籌，辦學機制比較靈活，給學生立雕像前未在教育部門備案。“一般情況下，立雕像是針對那些對國家、社會作出突出貢獻的人物等，而該校為一名高考成績優秀的學生立雕像，雖然初衷是激勵學生，但做法并不合適?！?/p>

截至2010年，我國高等教育毛入學率達26.5%?？墒牵叩冉逃幠５臄U大，高考升學率的提高，并沒有緩解高考焦慮。2012年湖北孝感市“吊瓶班”火爆網絡，受到社會廣泛關注和批評，在高考前為得高分燒香拜佛也是普遍現象，因此，有人說“相比十年前，社會、家庭和學校的高考焦慮有過之而無不及”。雖然高等教育系統內部也在打破“圍墻”，比如實施插班生制度、專升本制度等，可是，在求職就業時，學生們的大學第一學歷現在成為用人單位考察的重點，哪怕一名學生經過自己的努力從?？粕氡究疲倏歼M名校讀碩士、博士，大家關注的還是他的第一學歷。

二十一世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受采訪時說：“高考狀元是每年都談的話題，為高考狀元立雕像的實質是育分不育人，把高考狀元當成成功標志。在現在的評價體制下，分數高的就是成功者?！睋私?，在現實求學的過程中，一些高考狀元進入大學之后，有的被退學，有的學習成績并不好，但在當地依然被作為成功榜樣學習，當成學校招生宣傳的賣點。

“我國高等教育規模雖然在不斷擴大，但考試制度改革、教育管理制度改革和人才評價體系改革卻相對滯后，這導致高等教育大眾化，進一步縮小了學生的成才選擇，而不是擴大成才選擇。概而言之，就是更加強調‘一考定終身。”熊丙奇認為，“教育主管部門規定不許炒作狀元、不讓給學生按成績排名，在現在的應試背景下都無法落實。虛偽的素質教育比踏踏實實的應試教育還壞，如果學校搞應試教育，做了卻不承認，那么給學生樹立的就是一個不誠信的壞榜樣。因此，一定要改變評價體系，才能讓高考狀元不再受到關注?！?/p>

【原載2013年5月5日《中國青年報·聲音》】