濟寧市市中區喻屯二中(272100) 邵慶響 薛中紅
重視利用地圖引導學生學習
濟寧市市中區喻屯二中(272100) 邵慶響 薛中紅
發揮地圖的作用,發展地圖思維對地理課堂教學具有重要意義,是減輕學生過重的課業負擔的有效途徑。
案例一在學習中國的地勢和地形的時候,先讓學生看我國地形分布大勢圖,看圖回答以下幾方面問題;①我國地形以什么地形為主?②平原主要分布在什么區域?高原、山地主要分布在什么區域?請學生上黑板指圖說明。在學習黃河的治理時,邊讓學生看老師在黑板上畫板圖,邊讓學生自己在下面試著畫,畫黃河干流“幾”字形,渭河、汾河、河口、孟津、寧夏平原、河套平原。學生動手繪圖,不僅能培養動手能力,也能更好地激發學習地理的興趣。
案例二在學習“非洲——埃及”這一節的時候,先呈現一系列有關教學內容的問題,然后讓學生通過小組合作學習來解決所涉及的問題。因為這種教學方式以學生自己學習后回答教師提出的問題為主,學生回答問題就可以被看作是展示學習成果。回答埃及的地理位置及重要性時,讓學生在埃及位置的幻燈片地圖上指圖說明:埃及位于非洲東北部,領土跨非、亞兩洲(西奈半島在亞洲),屬非洲國家。埃及處于非、亞、歐三大洲的交接地帶,蘇伊士運河開通后,扼大西洋和印度洋之間的交通要沖,具有十分重要的經濟和戰略意義。在了解埃及所屬的氣候類型時,教師先在非洲氣候圖中畫出埃及的范圍,然后請學生指圖回答:埃及以熱帶沙漠氣候為主,氣候全年炎熱干燥,全境90%以上是沙漠,屬于撒哈拉大沙漠的一部分;北部地中海沿岸有一小部分為地中海氣候。同樣在回答有關尼羅河的問題時,讓學生在尼羅河水系圖上指圖介紹:尼羅河發源于東部非洲高原,自南向北流經埃及境內,注入地中海,全長6600多千米,是世界第一長河。