關于警察體育教育訓練中執教理念的思考

田為將

（南京森林警察學院 警務技戰術系，江蘇 南京 210023）

隨著當今科技時代的進步，社會也逐漸變的多元化、復雜化，因此，各種突發性事件、惡性事件以及暴力犯罪日益地增長與警察體育教育訓練現狀的矛盾日益突出，警察體育教育訓練硬件與軟實力上諸多不足與遺憾，致使警院學員在學業結束后，在走上警察崗位上以后體能與技能完全不能達到人民警察培養目標，以及師資隊伍的教學方法和教學理論亟待提高.因此，在警察的培養過程當中，警察體育教育它也是一個不可缺少非常重要的一個環節，它現代教育中一門新興的綜合性的應用學科，與普通高等學校的公共體育課以及傳統軍事體育課還是有著很大的不同區別的.在警察院校警察體育課是一門最基礎課程，與今警察院校學生走上警察工作崗位以后與警察隊伍的建設密切相關，尤其是面臨當今社會，各種矛盾復雜叢生，突發性事件、惡性事件以及暴力犯罪日益增長環境下，警察體育課程在增強警察體質、促進警察身體健康的基礎上，還要使警察掌握相關的懲治違法和犯罪的技能，在執法過程中，警察體能的優劣不僅關系到公民的個人和財產安全以及任務完成情況，還緊密聯系著一個警察的自我人身安全.警察體育教育雖是一門以擒敵護身為根本目的，具有警察特色的特殊課程，但是在隨著日益增長的社會復雜問題與警察體育教學訓練現狀的不足所產生的矛盾，致使警察體育執教理念的改革迫在眉睫.

1 公安警察院校警察體育教育訓練現狀分析

1.1 警察體育教育訓練現狀

關于警察體育教育，公安部教育局也已出版了兩套比較規范的教材，一本教材是由人民警察中等教育規劃教材——《警察體育》，書中所包含的大致內容有：隊列、體能訓練、格斗技術、武器和警械的使用等相關內容；另一本則是人民警察高等教育（專科）規劃教材《警察體育教程》，書中內容里面包含了隊列、體能、擒拿格斗、手槍射擊、汽車駕駛等技能[1].可是由于課程設置的教學方法不能貼近于實際，在體能與技能兩個方面做不到“兩手抓、兩手硬”，完全體現不了新時代人民警察培養“體能優良、專項技能過硬”的終極目標.從而導致了學生對所學內容積極性不夠高，缺乏務實與創新的學習動力與激情，從而，至使 警察院校的警察體能教育訓練的顯的較為滯后.在硬件上，大多數公安院校能夠保障400米跑道，籃球場、足球場以及單雙杠等基本教學訓練設施，可是在與警察職業活動職場息息相關的訓練場所，如練習攀登下滑的攀登樓，貼近戰術的戰術館則尚不能全部一一滿足.又使得教學變的呆板，枯燥無味，根本無法順應時代發展的需要.

1.2 警察體育師資隊伍的現狀

在過去，我國多數的警察院校引進的警察體育教師師資，他們大多數學歷偏低、缺乏專業的體育知識，有的是部隊轉業軍人、有的則是退役運動員等等[2].在加上以往的傳統式的師傅帶徒弟的角色理念，現如今，已經遠遠不能適應現代警察體育教育的發展的需要了.現在警察體育教師都是研究型的教師，無論是從師資隊伍的學歷或職稱以及教育素質或是教學能力方向，比起以往都有了大幅度的提升[3].警察學院的學生在校所學技能與體能能否與日后的職業活動相適應，警察學院體育的師資隊伍則是二者之間是否協調與承接的重要因素之一.警察體育教師也不能只是僅僅依靠自身所具備的體育技能以及基本的教學方法進行教學授道，它還需要不斷探索警察職業活動的職業特點以及聯系警察職業的復雜變化，只有這樣才有可能把警察體育教育與警務實戰訓練有效的緊密結合起來[4].

1.3 警察體育教學組織現狀

當前，警察體育教師的教學組織，教學理論以及訓練方法大多數也都是照本宣科，靈活性、趣味性不足，“表演用途”的教學過于居多，因而導致了訓練效果的不甚理想.也有部分老師獨樹一幟，在教學上往往習慣性的采用競技體育的訓練方法，將比賽式的訓練方法嫁接到警察體育教學訓練中，由于這些嫁接的方法與警察職業活動的實際聯系不多，因而務實性也是太強，導致體育教學的不理想[5].因此師資隊伍的執教理念的改革則是當前警察體育教育訓練的干涸中急需的一股清泉.

2 警察體育師資隊伍執教理念改革的必要性

警察體育師資隊伍也在發展全面的現代教育改革格局中，也在不斷地開始主動地融人高等教育改革的發展的主要潮流，并主動加入人民警察工作的改革發展大局，警察體育師資隊伍執教理念也在不斷改革，開始發展體能訓練、注重掌握技能、提高過硬本領以及戰斗力、素養等全面培養發展，適應工作和社會需要的應用型的警察后備力量.

2.1 什么是執教理念

理念它是人們對于所從事的工作的一種基本信念，是所具備的明確的基本認識，是人們事業成功的最基本條件[6].執教理念也就是說它是教員對于教學訓練方法在加上“目標”以及教學的“使命”與等所具有的明確的最基本一種認知方式，是指教育訓練的主要指導思想與教員對教育體育訓練中的本質，在加上以及影響體育教育訓練的多種因素的理解，其中包括主要目標以用有助于達到目標的信念和原則[7].

2.2 警察體育教育訓練中的執教理念

警察院校作為培養人民警察的重要基地，其培養人才水平的高低，會直接影響到我國警察隊伍的整體素質，“準警察”在體育教學中所學到技能，不僅是警察職業的核心技能，更是進行未來職業的需要.如果說教學能力是警察體育教育中教師所應具備的基本能力，那么執教理念則是教學能力的基礎，若是沒有正確的執教理念的引導，那么則不會具有嫻熟完備的教學能力.

執教訓練方法亟待提高.現在警察體育教育訓練老師在體育教育訓練中多側重于學員動作統一一致、整齊劃一，一動一令，未能很好的挖掘出被執教者的個人優點以及長處，針對被執教者的因材施教較少.教學訓練中，執教者因擔心對抗性訓練中學員受傷而帶來的一系列不良影響，而弱化學員對抗性訓練，導致學員的實戰對抗能力不強.正確的執教理念應當是教員在執教過程中了解學員所需要的學與練，面對執教困難，不應當回避它，而是要找出原因，梳理、提出解決方法，從而提高自身教學能力的同時，給與學員學練中的正確指導.

執教理念新出發.理論教學上雖然各大警察院校已經普及多媒體化教學，但是多年用一套教學PPT資料的現象則是相當普遍，執教者對警察體育及教學訓練中的探索、分析和與警察職業活動實際的聯系的研究卻略顯不足.科學技術是第一生產力，提高教師科研能力則是順應時代的發展.

低齡化、高學歷、多元化是當代警察體育教師發展的特點，按照以前老一輩的軍事化警察體育教學方法來執教已經完全不能達到公安院校警察體育培訓的目標，因缺少在實際警察崗位中的磨礪以及專業警務技能的訓練，執教者在執教過程中若不能繼續自我充電，走出去進修學習，將不能適應警務化管理的教學工作要求.

2.3 執教理念中的創新思維

所謂的創新，也就是指要不斷地解放思想、實事求是、與時俱進，警察體育教學訓練中的創新，需要執教者有新的思想、新的觀念、新的方法，并將這些新思想、新觀念、新方法應用到訓練實踐中，提高教學質量，取得優異成果.警察體育教學訓練是根本，在根本之上如何開出繁花，則需要執教者充分發揮創新思維給與這根本最充足的養分.

如在執教中對學員的教與學中加入心理跟蹤研究.關注心理學理論與方法在訓練設計、學員培養和管理方面的應用，應用心理學理論對學員進行從事警察職業動機培養、訓練目標的合理設定、心理定向的合理把握.同時重視學員的心理負荷及心理疲勞，要讓學員在面對日后紛繁復雜的工作環境以及工作壓力，心境平和、目標明確.

3 加強學生職業道德教育

所謂的道德，所指的就是從業人員在職業活動中，主要依靠社會輿論或傳統習俗或者是內心信念必需所要遵守的，來維持的行為規范的一種總和，職業生活領域中的社會道德的個體體現.由于現在大學生多數是獨生子女，通常是唯我獨尊、自立自強精神不足，什么事情都依賴家長，當面對激烈的社會競爭，他們根本沒有足夠的準備去應對，更是缺乏堅強的意志，甚至競爭對于他們來還會有恐懼感等[8].而作為警察理應是保護人民，維護社會合平的強有力的武裝隊伍,可以說，一個警察的職業道德素質的高低，也是影響社會和諧的重要因素，因此，加強警察院校學生的職業道德教育也是極為重要的.

4 結束語

警察體育教育是在一個培養教育全能形、優良形、強健形人民警察中不可或缺的一個重要因素之一，因此，只有汲取新的體育教育理念與現代教育手段在加上正確的執教理念才能發展警察體育，所以，我們應對已有的警察體育學科研究以及警察體育教育訓練實踐中的成果來進行篩選，為了保障我國社會主義現代化建設穩定發展，改變以往警察追不上，逮不著，打不贏，戰斗力弱，自我防衛能力差的尖銳問題，為警察的身體素質和警技水平提高的執教理念該改革已勢在必行！

〔1〕曹超.對當前我國警察體育學科建設的思考[J].體育科技文獻通報，2008(03):50-52+109.

〔2〕趙華.我國警察體育的形成及其發展[J].體育成人教育學刊，2005(04):23-24.

〔3〕梁建軍.當前公安院校警察體能訓練之探討[J].政法學刊，2012(06):124-126.

〔4〕譚長華.公安院校警察體育課程設置探析[J].遼寧教育行政學院學報，2010(08):120-121.

〔5〕梁作廷，吳愛平.淺談公安院校警體課程體系改革[J].中國人民公安大學學報，(自然科學版)，2008(01):108-110.

〔6〕婁丙午.我國警察體育發展歷程及學科定位[J].解放軍體育學院學報，2004(02):121-123.

〔7〕易麗萍，劉志鵬.警察體育教學改革的必要性及對策研究[J].江西教育，2011(18):30-31.

〔8〕劉東南.淺論警校學生職業道德教育的重要性和必要性[J].經濟與社會發展，2010(04):156-157+181.