于 君
(重慶第二師范學院教師教育學院,重慶400065)
關于體育舞蹈中禮儀文化的研究
于 君
(重慶第二師范學院教師教育學院,重慶400065)
體育舞蹈高貴優雅、規范標準,對舞蹈者的儀表與動作都有著極高的要求.體育舞蹈的禮儀形象具有深刻的文化內涵,是西方禮儀文化的重要載體.從體育舞蹈的禮儀中,我們不僅可以看到表演者自身的儀態修養,還可以提高我們對體育舞蹈的認識與了解.本文對體育舞蹈禮儀的概念進行闡述,同時對體育舞蹈禮儀文化的表現形式與作用進行了分析,最后提出了普及與強化體育舞蹈禮儀文化的具體思路.
體育舞蹈;禮儀文化;表現形式;作用
體育舞蹈作為一種獨特的體育藝術形式,在短暫的發展進程中,不僅形成了完善的行為規范體系,還充分的向人們展示了深厚的禮儀文化內涵.體育舞蹈正是擁有了這種影響深厚的文化內涵,才能在全世界范圍內受到廣泛追捧與喜愛.體育舞蹈是一項充滿高雅與韻味的運動項目,它既可以進行專業競賽、又可以進行社交娛樂表演,同時也能培養舞者的氣質修養、禮儀風范.體育舞蹈區別于其它體育項目的最明顯特征,就是其意義深遠的禮儀文化.禮儀在體育舞蹈中占有非常重要的地位,體育舞蹈表演不僅是肢體與技能的展現,還是表演者自身的修養與禮儀風范展示.因此對體育舞蹈的禮儀文化進行深層的透析,不僅是培養高素質體育舞蹈人才的需要,也是推動我國體育文化全面發展的需要.
在體育舞蹈禮儀規則中,規定了幾條基本的禮儀要求,雖然只有僅僅幾條,也沒有進行明確的禮儀定義,但對禮儀的要求比較明晰.定義體育舞蹈禮儀的概念我們既可以參照生活禮儀,也可以參照體育項目中的禮儀表現.有部分人認為,體育禮儀就是指在體育活動中,所表現出來的尊重、友好與合理競爭的行為規范.同時體育禮儀也是儀表、服飾、語言與禮節的綜合體現,是一種生活禮儀文化在體育活動中的延伸,也與體育動作規則有著一定的聯系.體育舞蹈作為體育項目的一種形式,其禮儀既是生活禮儀在體育舞蹈中的體現,也是競賽規則的行為規范表現,而這種規范是日常生活禮儀的進一步提升,也是體育舞蹈藝術性的客觀體現.從廣義上來講凡是能夠在體育舞蹈中體現出高雅、優美與文明特征的禮儀都應該看做是體育舞蹈禮儀.由此可對體育舞蹈進行界定,那就是人們在體育舞蹈訓練、競賽與日常娛樂活動中所表現的相互尊重、親善友好的行為準則.
2.1 嚴謹的禮儀程式
在體育舞蹈表現過程中,對于每一動作要求都有著嚴格的標準與程式要求.這不僅僅是體育舞蹈作為體育競賽項目自身要求,也是對觀眾的一種尊重.比如在舞蹈表演者或選手進場時,采用的都是男士手挽女士進場的方式,男士的手需要做出引領舞伴快速旋轉的姿勢,在女士旋轉完之后雙方都需要向觀眾致禮;起舞時,男女需要分開相向站立,男士正面站立,左手做出邀請姿勢,女士側身站立,回應男士的起勢動作,可直接交手共舞,也可雙手攜裙回禮,然后交手共舞;在舞曲結束之后,舞蹈者都需要向觀眾行禮,另外男選手還需要做出對女士表示贊揚的手勢.這一系列的嚴謹動作、禮節舉止之中,我們能夠通過舞者的表現,對體育舞蹈的禮儀文化進行深刻了解,同時也是一種美感的體驗過程.
2.2 優雅的風度
風度是體育舞蹈禮儀文化的又一重要體現.在體育舞蹈的表現過程中,通過優雅的禮儀展示能夠將選手禮貌、修養、風度等充分的表達出來,使觀眾對舞蹈選手的印象更加深刻.這就是為什么在體育舞蹈方面,選手的外觀形象與風度氣質要求都那么嚴格的原因之一.比如在共舞時男士和舞伴應該始終保持優雅的姿態,同時還需要遵循跳舞場上的禮節,男士應該認真的關照女士,始終以禮相待,引帶舞伴的手勢要清楚,不能用力.如果男士沖撞到了舞伴或其它舞者,應該馬上向對方道歉.這些都是體育舞蹈中禮儀文化的風度體現.
2.3 高尚的修養
在體育舞蹈的不斷發展與完善過程中,禮儀文化始終貫穿其中.體育的舞蹈在最初流行于早期的歐洲貴族,隨后逐步演變成一種社交舞蹈.在舞蹈的過程中,男士與女士都有一套邀請與接受邀請的禮儀動作與程式,這在社交舞流行的時期是被看做必須具備的基本禮節,也是評判男士或女士是否具有高尚修養的一個重要標準.
2.4 愉悅的情感
在體育舞蹈禮儀文化展示的過程中,不僅包含了施禮者的控制行為,也包含了受禮者的反饋行為.禮儀文化其實就是一種施禮者與受禮者之間的文化、情感與修養的交流。體育舞蹈之所以能具有獨特的藝術感染力,也正是由于體育舞蹈本身所散發的藝術魅力,以及舞者所呈現出的禮儀修養,而這種禮儀修養與舞者的愉悅情感是分不開的.舞者只有將全部的情感融入到表演當中,才能做到形神兼備,才能將體育舞蹈的禮儀文化充分的展示出來.
3.1 有利于思想道德文化建設
作為禮儀之邦的中國,在禮儀文化方面有著優秀的傳統.體育舞蹈禮儀也正契合了這一點,體育舞蹈中的禮儀文化有著極高的思想道德建設作用.體育舞蹈禮儀可以使選手們對各項體育舞蹈規則嚴格遵守.能夠使選手在比賽過程中對裁判、對手、觀眾給予極高的尊重,充分顯示出體育舞蹈選手們的高尚道德情操.另外,體育舞蹈禮儀文化也是對社會精神風貌以及文化素質的一種折射,這點尤其表現在國際間的體育舞蹈賽事中,成為宣傳我國社會形象的重要手段,對我國精神文明建設有著非常積極的作用.
3.2 有利于創造自身良好的形象
在體育舞蹈中注重禮儀文化,有助于提升自我形象,幫助選手甚至團隊樹立良好的形象魅力.形象可分為外在形象與內在形象,外在形象主要表現在人的言行舉止、服飾等方面;內在形象主要表現在人的品質、氣質、性格等方面.從謀種程度上講,內在形象影響著外面形象,外在形象可以說是個體內在形象的直接表達.在體育舞蹈中,良好的自我形象不僅是體育舞蹈選手自身文化與道德修養的直接表現,甚至是整個團隊形象的良好代言.
3.3 能夠改善人際關系
溝通是人際關系中必須具備的基本前提,有了良好的溝通,才有可能提高人與人之間的了解程度,才有可能拉近人與人之間的關系.而體育舞蹈中的禮儀文化,無疑是人們進行溝通有利渠道.在體育舞蹈比賽過程中選手們都會在比賽前后向評委及觀眾行禮、致敬.甚至無意沖撞了哪位選手,也會表達出深刻的歉意,這種在行為、眼神、肢體語言方面的交流,會讓人產生一種親切感,能夠極大的改善觀眾、評委甚至是對手對自己的評價.在體育舞蹈在日常娛樂性的活動中,對人際關系的改善也能起到重要的作用,體育舞蹈有很多的別稱,比如交際舞、交誼舞,從這些稱呼上就能夠非常直觀的體現出體育舞蹈在人際關系處理方面的作用.
4.1 強化體育舞蹈禮儀文化理論的引導
禮儀文化也是一種審美的文化,它是人們內在修養的外在表現,是內在美也外在美的和諧統一.禮儀首先是一種個人的修養,然后才能上升到整個社會的行為規范,如果不存在良好的思想品質,也就談不上良好的禮儀文化.要想對禮儀文化進行強化引導,首先就應該考慮到對人們思想道德、行為品質進行正確的引導,而教育機制無疑是進行品質引導最為有效的途徑.通過正確的教育引導,能夠使體育舞蹈學習者們首先樹立起正確的人生觀、價值觀與世界觀,進而建立起正確的禮儀文化理念.體育舞蹈禮儀文化的強化引導機制,是以實現體育舞蹈禮儀教育為目標,以思想道德、行為品質教育為手段,在整個教育體系,甚至社會教育機構中形成良好的教育風貌與禮儀文化.在教育引導的過程中,應該采用合理的方式與方法,充分利用體育舞蹈那種積極健康的影響力與感染力,去熏陶學習者,從而在潛移默化中達到強化禮儀文化理念的目的.
4.2 強化選手訓練比賽的禮儀體驗
體育舞蹈是由交際舞延伸而來的,需要男女舞伴的共同協作來完成,在舞蹈的過程中,舉手投足中都會反應出舞蹈者的氣質與風度.而這種氣質與風度是通過無數的訓練與比賽實踐養成的.因此可大量參與觀摩、實踐表演等活動,從而不斷在觀摩、實踐過程中,提升選手的表現意識、競爭意識與禮儀風范.為了完成訓練任務,體育舞蹈選手們需要積極訓練、相互配合才能完全各種技術動作.并且在這種訓練過程中,還可培養選手們的心理素質,使選手的抗挫折能力得到有效的提高.另外長期從事體育舞蹈活動,也能培養人的形體美,通過體育舞蹈學習能夠進行系統的形體禮儀訓練,從頭部的姿態、到各肢體的姿態都能得到全面的儀表培養,從而矯正不良的姿態與形體上的缺陷.因此,必須對體育舞蹈選手進行長期的禮儀強化訓練,鼓勵選手積極參加各種活動,在實踐中不斷完善自身的禮儀形象.
4.3 進一步完善體育舞蹈的禮儀規則制度
規則制度在社會生產與生活過程中具有約束性與強制性的作用,是社會秩序得以正常運行的重要保障手段.對規則制度進行完善,不僅是一種外部標準的需要,也是一種不可或缺的內部保護措施.從某種程度上講,體育舞蹈禮儀可以說是一種自發性的行為規范,但是很多禮儀又都是競賽規則中不可缺少的環節.體育舞蹈禮儀的展示不僅需要選手的自律性,還需要完善的規章制度體系來加以約束,這樣才能保證體育舞蹈禮儀的規范性、正規性與持續性.因此,應該采用自律與規則相結合的制度體系,來促進體育舞蹈禮儀文化的廣泛推廣與效應發揮.
禮儀教育是社會文明教育的重要組成部分,是人類不斷進步的精神產物.體育舞蹈因為有了禮儀文化的存在,而彰顯其運動的高雅與表演過程的規范.體育舞蹈一系列的禮儀禮節,也將體育舞蹈的藝術性突顯出來.通過對體育舞蹈禮儀文化的進行深入研究與探討,不僅有利于體育舞蹈的進一步推廣,也有利于社會形成良好的體育運動風尚.
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