論新時期高校思想政治工作方法的創新

曲建輝

（遼寧師范大學，遼寧 大連 116029）

江澤民同志指出：“思想政治工作是一門科學.”這是一個極為重要的論斷.這一論斷指明我們要以一種科學的態度、精神和方法去做思想政治工作.人類進入21世紀以來，信息大爆炸，大學生接受新鮮事物能力強，受西方思想影響較大，我們教育工作者在進行大學生思想政治工作的過程中，必須進行方法的創新，這是新的歷史時期對高校思想政治工作創新提出的更高的要求.

1 高等學校的思想政治工作方法必須創新的原因

1.1 我們對高校思想政治工作方法進行創新，是繼承和發揚思想政治工作優良傳統的需要

思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，從一定意義上講，我們黨是靠思想政治工作起家的.高校思想政治工作也是高校工作的一塊堅實的陣地.胡錦濤總書記十八大報告提出“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”，新時期，高校思想政治工作的環境和對象都發生很大變化，因此，需要我們高校思想政治工作者在繼承中求創新，在創新中求發展，探究高校思想政治工作的新方法和新路子.

1.2 新時期高校思想政治工作面臨的復雜性，決定了高校思想政治工作方法必須創新

1.2.1 人才培養是高等學校的主要職能，在新的時期，新情況新問題層出不窮，這就對我們的人才培養提出了眾多新的課題，這就要求高校思想政治工作的內容、主體及方式方法都要相應的改變.

1.2.2 新世紀以來，高校擴招使高校在校生規模不斷擴大，思想政治工作者面臨著工作任務繁雜，人手不足的困難，這就更需要我們改善現有的思想政治工作方法，不斷提高思想政治工作效率.

1.3 要想解決長期存在的問題，必然通過高校思想政治工作方法的創新的途徑來實現

1.3.1 高校思想政治工作存在方式簡單化的問題.新世紀成長起來的大學生獨立意識的更強，思維方式更現代化，精神需求多樣化，價值觀念更多元化，因而思想政治工作領域中不斷涌現出新情況、新問題，高校思想政治工作就顯得捉襟見肘，再固守以前的以管代教，依靠行政手段等方法再也不適應當前的情況了，因此，我們必須通過思想政治工作方法上的創新來解決.

1.3.2 高校思想政治工作者面臨人手少、工作繁雜等實際困難.導致工作效率低，存在應急“救火”等現象，很多時候是頭痛醫頭，腳痛醫腳，把握不住思想政治工作的主脈，因此，要想牽住思想政治工作的牛鼻子，就得創新思想政治工作的方式和方法.

1.4 高校思想工作方法的創新是思想政治教育的學科化要求

多年來，經過幾代人的辛勤耕耘和努力，我國高等學校的思想政治教育積累了大量實踐經驗，并在專業化、學科化的取得了長足進步，這就更加需要思想政治工作的主體素質和專業化程度不斷提高，在內容及教育方式不斷創新，為思想政治教育真正實現學科化提供實踐上的有力支撐.

2 高校思想政治工作方法創新的基本思路

思想政治教育是由主體運用一定形式和方法，借助于一定的載體，把思想政治教育的內容傳遞給客體，高校思想政治工作要適應形勢發展變化的要求，需要在繼承傳統的基礎上推陳出新.在工作方法上不斷創新，要堅持基本方法，實現六個轉變.這是提高思想政治工作效益的主要途徑.

2.1 堅持高校思想政治教育的基本方法即一切從實際出發

當代大學生是上世紀90年代初出生，他們的思想特點與以前的大學生相比發生很大變化.他們的突出優點表現為熱愛祖國、渴望成才、有強烈的上進心，喜歡獨立思考，不愿意滿足前人的現成結論，求知欲強、樂于學習各科知識；但同時也交織著明顯的不足，如抗挫折能力不強，遇到困難和挫折時容易泄氣、消沉，韌性不夠，缺乏辯證思想方法，往往把事情看得過于簡單容易，對困難和風險估計不足等等.我們必須把握新時期大學生的特點，與時俱進，從實際出發，創造性地開展思想政治工作.對他們的教育，要找準切入點，從點滴入手，真正做到以情感人，以理服人，把思想政治教育工作做到他們心坎里，增強高校思想政治教育的實效.

2.2 新時期高校思想政治教育需要實現六個轉變

2.2.1 從影響高校思想政治工作主體創新思維方式看，面臨著從傳統思維方式向現代思維方式的轉變

高校思想政治工作者要做到思想中有學生，這是一個能否樹立正確的學生觀的問題，這就要求我們必須改變傳統的思維方式，確立現代思維方式，牢固樹立以學生為主體的辦學思想，從思想到行動都要處處圍繞著學生的成長成才開展工作.上海的一名校長曾作出這樣的呼吁：“讓每一個學生的名字都充滿神圣和莊嚴”，這是一個體現正確的學生觀的典型范例，是懷著感激的心情看待自己的學生，是學校和老師對學生的最高褒獎.思想是決定人行動的根本，思想是衡量人們素質與能力的首要標準，思想政治工作者只有樹立了正確的學生觀，把學生放在“中心”位置，把學生的成長與成長作為工作的出發點和落腳點，才是做好一切工作基礎和根源.

2.2.2 從思想政治工作發展趨勢看，面臨從經驗型方法向科學型方法的轉變

高校的思想政治工作是一個系統工程，是高等學校眾多工作重要的核心環節，是關系到學生成長與成才的重要問題，多年以來，在對這個問題的認識和實踐上我們的確取得過很大成績，但也有過深刻的教訓，中央十六號文件，說明了黨和國家對高校思想政治工作的重視，但當我們面對當前學生工作的新情況和新問題時，有些學校就顯得不盡如人意了，有些人認為思想政治工作是“小兒科”，有的人沒有在正確的理論指導下工作，缺乏對思想政治工作的系統研究，要么眉毛胡子一把抓，要么瞎子摸象，各執一詞，因此，我們必須加強理論與實踐的結合，吸收和借鑒相關學科的科研成果，提高思想政治教育的科學含量，從而創新思想政治教育的方法.

2.2.3 從高校思想政治工作的主客體關系看，面臨著由封閉式教育向開放式轉變

高校思想政治工作存在著教育主體向客體學生灌輸的現象，工作中居高臨下，對學生的信息意見反饋極少關注，這種方法嚴重造成學生的逆反心理和對抗情緒.工作方法應向開放式轉變，牢固樹立以人為本的思想和理念，即思想工作主體重視客體的信息反饋，滿足客體受尊重的需求.堅持疏導的方針，尊重學生，關心學生、愛護學生，要善于引導，敢于引導，不堵塞言路，不壓制，不放任自流，與學生坦誠相見，為學生多提供服務機會，放下管理者的架子.善于打破師生之間的界限，實行開放式教育，使學生有足夠的時間和空間，充分鍛煉自己，提高自己.這種方法有利于激發學生參與接受教育的主動性和積極性.

2.2.4 從高校思想政治工作方法運用的空間結構看，面臨著從單向型向綜合型轉變

長期以來，高校思想政治工作自成體系，在學校內部相對較封閉，與教學工作、“兩課”教育等缺少必要的銜接和溝通，沒能形成整體的優化組合，沒能發揮其綜合優勢，校際之間也缺乏交流，社會交流則更少.而事實上，隨著知識經濟時代的到來，信息傳播更加便捷，知識更新更加快速，給我們的生活方式也帶來眾多方面的改變，這些因素影響著大學生思想的形成、發展和變化.在這種復雜，多樣的因素面前，要求我們思想政治工作者創新工作方法，多方位，多角度開展工作.學校管理者應從辦學定位、育人思想和工作機制等方面，使高校思想政治工作成為教育各個環節及學生管理工作的橋梁與紐帶，各部門和相關老師都要密切配合，形成合力，發揮思想政治工作綜合的育人優勢.

2.2.5 從高校思想政治工作信息依附的載體看，面臨著從單一傳播模式向載體傳播的轉變

信息傳播需要依附一定的載體，一張嘴、一個本、一支筆的傳播模式已遠不能滿足當前的教育工作.高校思想政治工作對象的特征決定思想政治工作要充分利用各種載體來做好工作，可以以理論導向載體為主導，管理類載體為手段，發揮文化類載體、活動類載體的優勢，營造現代校園文化氛圍，增強趣味性、滲透性和感染性，培養大學生高品位的人格修養和道德情操.尤其是當今的互聯網時代，網絡應該成為我們工作的重要載體和陣地.我們高校思想政治工作必須有效利用網絡教育平臺，拓展思想政治教育的空間和渠道.我們應適應新形勢，努力掌握和充分利用信息網絡技術，把科學思想和正確觀念以生動快捷的途徑傳播出來，不斷開拓思想政治工作的新載體，為思想政治工作注入新活力，開拓新領域.

2.2.6 從思想政治工作客體對工作信息的接受過程看，思想政治工作方法要實現學生自我教育、自我管理、自我提高的轉變

教育教育的最終目的是要教育過程和學生自我教育過程達到和諧的統一.因此高校思想政治教育工作將教育的立足點放在啟迪，讓學生學會選擇、積極參與，讓他們自己吸收各種新的信息，通過討論和爭辯，化為他們自覺的社會生活經驗，從而內化為自己正確的認識和觀念.在思想政治教育中要實現學生的自我教育和自我管理，低年級的學生往往更信高年級的學生，他們的所作所為也直接影響著低年級的同學，所以，思想政治工作者要更多地宏觀指導，充分發揮學生主體作用和學生社團組織作用，這樣才有利于學生的成才.

高等學校思想政治教育工作的方法創新是一個“認識——實踐——再認識——再實踐”的過程.高校思想政治工作只有順應時代發展的要求，不斷改進創新，才能保持旺盛的生命力，才能在大學生成長成才的過程中發揮出應有的作用.

〔1〕李黎.加強和改進思想政治工作要立足于創新[J].思想理論教育導刊，2000（7）.

〔2〕鄭強.知識經濟與大學生思想政治工作[J].學校建設與思想教育，1999（11）.

〔3〕賀軍.加強和改進思想政治工作若干問題[M].中央文獻出版社，2000.