芻議大學英語語言實驗室建設

彭露樂

（福建工程學院 外語系，福建 福州 350108）

大學英語語言實驗室是實現教育部有關培養大學生英語綜合應用能力重要途徑.然而，當前各高校英語語言實驗室建設中也普遍存在一些問題，例如實驗室人員學歷偏低、專業素養不扎實、外語水平有限等方面.這些問題在一定程度上制約了多媒體語言實驗室在大學英語教學改革中的發揮積極的輔助作用.因此如何對語言實驗室進行系統化、科學化管理與建設、如何在教學中挖掘語言實驗室的潛力，如何利用現代教育技術提高學生的英語水平成為各高校共同關心的話題.本文首先分析當前大學英語語言實驗室建設中存在的問題，并提出解決這些問題的方法和建議.

1 適度加大設備經費的投入

設備經費不足，應該是高校普遍存在的問題.隨著我國大學英語教學改革的不斷深入和發展，多媒體語言實驗室對培養大學生英語聽說能力的積極作用越來越得到重視.然而，在實踐教學和實驗室建設中，語言實驗室的受重視程度還不夠、還很難跟上大學英語教學改革的總體發展要求.例如，21世紀初開始的我國高等教育擴大招生，導致在校學生數量增長迅速.這就使得高校語言實驗室設備普遍不足.同時，語言實驗室建設面臨著經費不足、設備不夠先進等問題.因此，學校主管部門要有計劃地逐步加大對教學設備方面的投入.在加大投入的同時，學校還應該重視語言實驗室建設中的經費開支問題.合理安排經費、科學選擇設備.語言實驗室的建設往往經費開支很大、設備供應廠商眾多.市場中的各種供應商良莠不齊.有的供應廠商規模小、技術不過硬、質量和服務難有保障.因此，在采購實驗室設備時，既要考慮價格因素，更要重視市場調研，要充分利用各種信息平臺，對企業品牌、實力、信譽、價格、售后服務等因素進行全面的考證，以期選擇出最合適自己學校的產品.例如，在購買選型時，應注意產品是否經過國家相關權威部門鑒定合格、鑒定是整個系統還是幾個樣機等.

2 努力建設一支高素質的實驗室隊伍

2.1 思想素質

加強思想與道德的建設是科學管理的前提.作為教輔管理部門人員，實驗室隊伍的思想素質在發揮語言實驗室的功能中有重要影響.敬業愛崗,無私奉獻，是為良好的思想素質.在日常工作中，實驗室管理人員每天應該提早到崗、為教師上課作好準備，保證課堂教學秩序.只有具備無私的奉獻精神,忠于職守,講究效率,真正把自己的全部工作切實轉移到為教學科研服務的軌道上來.只有擁有了敬業精神,才能給學校的實驗室管理工作帶來活力和效益.

2.2 專業素養

在保證思想素質的同時，大學英語語言實驗室管理人員還應該擁有過硬的業務能力.語言實驗室是師生語言實驗的場所.電腦在語言實驗室中處于核心地位,沒有它的正常運轉,其它設備也無法正常使用，更嚴重影響了上課的效率.因而作為一名語言實驗室管理員,精通業務知識是必須的,也是最基本的要求.隨著我國高等教育信息化的進程不斷加快，語言實驗室對管理人員的業務能力的要求也在不斷提高.管理人員只要不斷學習新知識、鉆研新業務，才能不斷提高自身素質，從而更好地為大學英語教學改革服務.例如，在設備維護管理上，工作人員要跟蹤服務，及時排除故障，保證課程順利完成.同時，還要定期維修耳麥、維護電腦軟件和硬、加強網絡管理、防止病毒等，以保證各種設備的正常運行.

對此，本文建議開展繼續教育，如學歷提升和技能培訓等，不斷提高實驗室隊伍的專業知識.例如，學歷培訓可從兩個層面展開.對于擁有本科學歷的年輕人員，應鼓勵他們在職攻讀研究生學位，為實驗室可持續發展培養技術骨干；而對于學歷偏低人員，應鼓勵在職或脫產進修，力求達到大專或本科文憑，以提高語言實驗室工作人員的整體素質.

2.3 能力素質

語言實驗室管理能力包括兩個方面：第一是對設備的管理屬于技術管理方面.包括在實驗儀器、設備的安裝、調試、計量、運行和維修等各項工作中的能力.管好設備是實驗室管理人員的重要職責，是實現語言實驗設備管理的科學化、規范化和程序化的必要條件.因此，實驗室管理人員應該熟悉各類設備性能和操作方法，并能熟練、正確地使用設備，遇到問題時能夠及時處理.第二是對檔案的管理屬于行政管理方面：包括規章制度的建立與執行、物資購置的計劃性與節約、帳務管理、安全與環境保護、實驗室文明衛生等方面的工作成績，也包括勤懇工作、業務技術精、任勞任怨的實驗室工作者.做好檔案的管理工作，使實驗室檔案管理規范化.它看似與服務無關，但是卻又與服務有著密切的聯系.它決定了管理質量的高低.因此，我們建議應該建立《語音室設備使用情祝登記簿》.管理人員要做好實驗室的設備檔案管理.主要內容有:收集和整理實驗室的技術資料，歸納整理實驗室設備資料一檔案，建立實驗室設備賬戶，并將設備卡片、產品合格證、說明書、附件清單、保修卡等歸檔整理，建立設備損壞、維修記錄等.

3 普及外語教師的計算機知識

多媒體教學有利于大學英語老師綜合運用多媒體形象具體、有靜有動、視聽效果明顯等特點，從而豐富他們的課堂教學手段，進而提高課堂教學效率.多媒體形象、具體、生動的特點有助于激發大學生英語學習興趣.但是，如果多媒體使用不當，反而會影響到課堂教學效果.現在有的教師沒有很好的了解教學設備各項功能的作用，也不能熟練掌握各項功能的目的，因此大大降低了語言實驗室的功能.例如，有的教師把多媒體語言實驗室簡單的當作傳統的聽力設備，這不僅減低了語言實驗室對英語課堂教學的輔助功能，而且容易使課堂缺乏活力、學生失去學習的動力和興趣.為了更好地發揮數字化設備的優勢，從而達到提高教學水平的目的，提高教師隊伍素質的任務卻刻不容緩.應加強對教師隊伍，特別是青年教師的計算機及網絡應用技能培訓.這些多媒體實驗室技能培訓既應包括多媒體信息技術知識和操作技能、多媒體軟件制作和應用技能，又應包括教師運用多媒體信息技術進行教師設計的方法和技能.

〔1〕李衛東，張瑛.高校多媒體語言實驗室科學化管理的幾點思考[J].遼寧教育行政學院學報，2006（10）:47.

〔2〕脫慧.加強實驗技術隊伍建設,培養高素質創新型人才[J].實驗技術與管理，2007（01）:148-150.

〔3〕賈振超.淺談高校多媒體語言實驗室的建設與管理[J].電子商務，2010（05）:93.

〔4〕張瑩.高校多媒體語言實驗室的建設與管理[J].中國教育技術裝備，2009（33）:90,92.

〔5〕解濱.高校語言實驗室的發展與建設若干問題探討[J].巢湖學院學報，2009（3）：151-154.

〔6〕閆淑紅.談語音室管理員素質建設[J].辦公自動化,綜合月刊，2011（6）:6-7.

〔7〕李金龍.多功能語言實驗室建設與管理[J].邊疆經濟與文化，2010（10）：187-18.

〔8〕侯志堅，余濤，董軍軍.對新形勢下高等教育實驗隊伍建設的思考[J].中國現代教育裝備，2008（02）:108-110.

〔9〕岑艷琳.計算機輔助外語教學模式下教師能力素養定位[J].貴州師范學院學報，2010（7）:76-78.

〔10〕高林清.大學語文教學中的多媒體輔助教學淺析[J].福建論壇（社科教育版），2010（06）:112,113,105.

〔11〕馬姝.數字語言實驗室與外語教學改革[J[.遼寧行政學院學報，2008（11）:114-115.

〔12〕張曉.CALL引入我國后英語教師面臨的困難及建議[J].中國市場，2008（14）:158-159.