社會主義核心價值觀在成人?？粕械穆鋵?/h1>
2013-04-07 18:01:17潘忠誠周志宇
河北開放大學學報 2013年3期
潘忠誠， 周志宇
(承德廣播電視大學，河北 承德 067000)
?
【學人論壇】
社會主義核心價值觀在成人?？粕械穆鋵?/p>
潘忠誠， 周志宇
(承德廣播電視大學，河北 承德 067000)
電大成人?？粕凶陨淼奶攸c。因此對他們進行社會主義核心觀教育必須采取恰當的方式。教師需要采取合適的教學方式，管理人員要采取合適的管理方式。教師和管理人員要相互配合，才能使社會主義核心價值觀教育取得良好的效果。
社會主義核心價值觀；電大；成人專科生；落實
一、電大成人專科生思想政治狀況特點及原因
1.電大成人專科生思想政治特點
(1)政治思想特點。第一，電大成人專科生政治思想狀況主流是好的。電大成人?？粕歉咧?、中專、中技或相當學歷的應屆或往屆畢業生，參加成人高考錄取而來。調查結果顯示，他們中的主體是健康向上的，他們愛黨、愛祖國、贊同社會主義。第二，電大成人?？粕邢喈斠徊糠秩舜嬖谥J識上的誤區。具體表現為：他們認為共產黨員可以信教、在大學校園里可以傳播宗教，低估馬克思主義對我們日常生活的影響，等等。
(2)價值觀特點。第一，電大成人專科生價值觀主流是好的。表現在大多數人認識到當國家利益與個人利益發生沖突時，可以犧牲個人利益。他們反對只顧自己利益，不顧他人、社會和國家利益的自私自利行為。第二，電大成人?？粕蠖鄶当容^重視個人物質利益。第三，電大成人?？粕磫栴}存在著表面化的傾向。具體表現為，看問題不深刻，不能發現事物的本質。
(3)生活理想特點。第一，電大成人?？粕释刹诺男睦韽娏?。與不少人的預判相反，電大成人?？粕皇穷j廢的群體，他們有自己的理想和追求。第二，電大成人?？粕屑惫膬A向。學生們渴望成才，但是總想一蹴而就，缺乏腳踏實地的精神，對學習過程的階段性缺乏足夠的心理準備。第三，電大成人專科生的追求比較實際。表現在，他們在電大上學最關心的是與個人生存有關系的問題。
總的來說，矛盾心理是電大成人?？粕枷胝螤顩r的鮮明特點。這些學生的思想主流是好的，但是受社會以及其他各種因素的影響不可避免地存在著模糊甚至錯誤的認識。
2.電大成人?？粕枷胝螤顩r特點原因分析
(1)主流思想的形成原因分析。第一，我們這個民族自古就有愛國的傳統。世代傳承的愛國思想影響著一代又一代中國人。第二，中國共產黨的領導使中國不斷走向富強有目共睹。改革開放使中國人民的生活越來越好。這一切都是在黨的正確領導下取得的。
(2)思想存在誤區的原因分析。第一，社會上一些黨員干部身上的不正之風嚴重影響了黨的形象。第二，學生們所受教育有限、年齡閱歷有限。這些學生所受的教育僅屬于或相當于高中年限，而一個人政治思想品質的形成是靠長期系統化的理論學習獲得的。
二、“兩課”教師進行社會主義核心價值觀教育的新嘗試
1.轉變教育理念，使學生從“要我學”轉變為“我要學”
目前，一些學校和教師還是使用傳統的教學方式。為了改革，我們應該學習先進的教育理論，把馬克思主義哲學和建構主義理論做為我們教學改革的理論支撐。馬克思主義哲學的“一切從實際出發、實事求是”“實踐、認識、再實踐、再認識”的原理以及建構主義的“學生主體地位的教學觀”和“學習是個體主動的建構不是被動的接受或吸收”理論要拿來指導我們的改革過程。
2.轉變教學方式，變傳統的單一教學方式為多種教學方式
首先，要了解學生的思想實際和社會關系實際?，F在的電大在校生并不多，教師應該知曉每個學生的社會背景，包括原始學歷、畢業學校、家庭關系，掌握學生的思想政治狀況、價值觀狀況、生活感受等。只有這樣，才能為下一步的針對性教學提供必要的前提。
其次，必須從內容上進行反復的考慮，進行必要的取舍。(1)應該把《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱“毛概”)作為一個大政治課來看待。既看重學生學習本課程的理論以及效果，也關注學生的思想品德及法律意識。(2)關于教學內容。對于《毛概》，過去的教學過于注重體系化和邏輯性，教學中往往是面面俱到。具體來說就是授課內容必須和學生的現有知識相銜接。因此，必須對授課內容精挑細選、反復考慮、選取精華，高深的內容干脆不講。當然，在這個過程中既不能降低標準，也不能不讓學生聽懂。該講的內容要講，該補的舊知識和新知識(如哲學、中共黨史、宗教知識等)也得補。另外在授課過程中，援引的案例也應是學生非常關心的實際問題。比如，貧富兩極分化問題、共同富裕問題以及腐敗問題等。(3)要豐富考核方式?，F在《毛概》的最終成績由兩部分構成：卷面成績占60%，平時的形成性考核成績占40%?，F在河北省電大把出題權下放給了任課教師并且是開卷。我們要利用這個有利條件，豐富考試和考核的內容。60%的卷面題重點必須突出。針對學生的實際水平，既要有書上找得到的題，也要有選擇題這樣的需要稍微動點腦筋的。既有書上能找得到的簡答論述題，也有書上找不到的小的理論聯系實際題。這種做法既避免了學生們輕視政治理論課，也消除了他們的畏難情緒。關于40%的形成性考核成績。形成性考核成績可以由幾部分組成，比如由學生的平時作業(包括老師布置的論文)成績，出勤情況，日常行為表現，以及參加社會實踐活動的情況等組成。
最后，要對教學形式進行較大改革。教學改革可以嘗試和靈活應用以下幾種方法。(1)談心法。電大成人?？粕捎诨A知識較差、社會閱歷有限，或者性格內向等原因，他們剛入學的時候，幾乎提不出問題來。如果話題從嘮家常開始，進而延伸到社會、延伸到教材，學生們在潛移默化中就受到了教育。在這個過程中，由于聊的都是學生熟悉的事情，所以他們也能做到侃侃而談。(2)討論法。對于比較重要的問題和大家普遍關心的問題，如果讓學生提前準備，提前搜集材料，然后在教師的組織下相互交流和爭論，這種學習方法效果就好些。(3)學生主講法。每次上課的時候，找2-3位同學講一周來讓你觸動的新聞，然后發表自己的感受。一開始有的同學不以為然。老師宣布計入平時成績以后也就慢慢養成了習慣。這種做法既培養了學生關心國家大事的習慣，也鍛煉了自己的表達能力。(4)通過制作新穎的課件吸引學生參加到兩課教學改革中來。“兩課”教師要圍繞著教學主題精心挑選授課素材。比如，針對學生們缺乏歷史背景知識導致學習《毛概》很困難的狀況，分別挑選體現民族資本家活動的影片《雷雨》《日出》，體現解放初期土改運動的影片《暴風驟雨》，體現文革時期的影片《青松嶺》《芙蓉鎮》和反應改革開放的影片《咱們的牛百歲》《野山》等，教師邊看邊講解。
3.實踐性教學是樹立正確認識的思想支點
社會實踐活動是理論聯系實際原則的具體體現。通過社會實踐活動，能激發學生們的愛國主義熱情，增強學生們的責任感和使命感。社會實踐是學生們了解國情的重要渠道，它能幫助學生們找準今后奮斗的方向，同時也是澄清各種模糊認識和錯誤認識的重要渠道。實踐活動可以多種多樣：愛國主義活動、青年志愿者活動、參觀訪談、社會調查、聽講座等。
三、在日常管理中落實社會主義核心價值觀教育的嘗試
1.重視學生管理，不斷摸索管理學生的新途徑
與普通高校學生相比，電大成人專科生不僅僅文化課基礎薄弱而且行為習慣上也存在許多毛病，二者往往又存在著牽連關系。因此我們必須把學生管理工作和文化課放在同等位置來抓。在長期實踐中，我們覺得量化管理是一個不錯的管理方式。這種方式比較溫和，通過潛移默化的作用能逐漸達到矯正學生行為習慣而又不至于引起激烈沖突的良好效果。所謂量化管理就是把考核指標分成課堂、間操、晚自習、衛生等幾大部分，每天對班級的這幾項指標進行檢查、測評、打分，隨時統計，隨時公布，天天查，周周評，月月比，公開、透明。學生處根據每個月的量化考核結果評出文明班級、發放流動紅旗和班費，舉行儀式進行鼓勵。班級對學生在獎學金的發放、黨員的發展、三好學生的評選以量化考核成績為主要參考依據。根據各項量化考核結果，各個班級隨時查找不足分析原因改進，學生個人及時糾正自身存在問題，從而提高個人素質。
2.充分發揮班主任的重要作用
首先，要幫助班主任管理好學生。要經常和班主任溝通，了解班主任想什么、怎么想，幫助解決在學生管理中存在的問題。其次，要提高班主任的待遇。比如，大幅度提升班主任津貼、優先配置筆記本電腦、年終考核加分并且同等條件下優先確定等。因此，班主任工作積極性大幅提高，不少班主任晚上自覺到校加班。
3.利用好主題班會，加強學生管理
班會是培養學生集體榮譽感、提高班級凝聚力的重要渠道。學校每周安排半天時間用來召開主題班會。班會的主題隨著形勢的變化而變動，學生處派人參加。班會一方面要總結上周來的經驗教訓，制訂下星期的目標計劃。另一方面，教師與學生之間、學生之間要相互交流、溝通。
四、全校上下通力合作是落實社會主義核心價值觀教育的必要保證
教育是個十分復雜的系統工程，涉及到學校的方方面面。這就決定了教育好學生需要舉全校之力。
可以借鑒的經驗有：學校成立黨員聯系制度。每個黨員都確定幫扶對象。要對學生定期談話，發現問題負責解決。黨支部在學生中發展入黨積極分子，通過先進學生的作用起到自我教育、自我管理的效果。學生處、團委經常舉行各種形式的活動。校內舉辦趣味運動會、參觀烈士陵園、唱紅歌歌詠比賽、愛國主義系列影片展等；校外積極響應和參加團市委組織的各種活動，如青年志愿者活動等。這些活動能使電大學生增強集體榮譽感，樹立自尊自愛意識，自覺維護電大的良好形象。學校黨委和領導班子常抓不懈，經常召開各處、室、系負責人會議，協商、協調學生的教學和管理工作。比如，給學生聯系實習和就業基地、聯系社會活動基地，并且在人力和財力上都給予了大力支持。教育人、管理人是每一位教工的事情，需要大家通力合作。
五、社會主義核心價值觀在電大成人?？粕械穆鋵嵆尚?/h2>
通過一年來的摸索和嘗試，學生和學校的面貌在悄然發生變化。這些變化至少能夠通過以下幾方面表現出來：
(1)紀律觀念增強。過去隨意進出課堂的現象沒了，學生們做到了站有站姿，坐有坐相。隨意丟棄雜物的現象沒有了，教室煥然一新。(2)集體觀念增強。學生們積極參加學校的各項活動，在校內校外活動中能自覺維護班級和學校的聲譽。(3)理論水平提高。學生們覺得政治理論課不空洞不抽象，基本的理論問題也能回答出來。思維視野提高了，知道關心國家、民族、人類的命運。(4)追求進步者增多。表現在寫入黨申請書的人數大大增加。(5)學習成績提高。思想政治水平的提高能帶動學習和鉆研專業課的熱情，從而使學習成績有較大提高。(6)社會效益良好。比如，通過參加校外活動，經過電視臺報道，學校的知名度和美譽度提高;通過電話回訪家長，100%的家長對學校工作予以肯定；招生數量增加趨勢逐漸顯現。
Implementation of the Socialist Core Values for Students in Adult Junior Colleges
PAN Zhongcheng， ZHOU Zhiyu
(Chengde Radio & TV University, Chengde, Hebei 067000, China)
Full-time junior college students at radio and TV university have their own characters. Therefore, it is necessary to employ proper ways to carry on socialist core values education. Teachers need to take appropriate teaching methods, management staff to take appropriate management. With the cooperation of both teachers and management staff, the desired effects of socialist core values education will be obtained.
the socialist core values; radio and TV university; full-time junior college students; implementation
2013-03-14
河北電大立項課題《社會主義核心價值觀在電大成人脫產?？粕械穆鋵嵮芯俊?2012D024)
潘忠誠(1966-)，男，廣西陸川人，副教授，主要從事馬克思主義哲學、思想政治教育研究。
G724
A
1008-469X(2013)03-0087-03
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潘忠誠， 周志宇
(承德廣播電視大學，河北 承德 067000)
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【學人論壇】
社會主義核心價值觀在成人?？粕械穆鋵?/p>
潘忠誠， 周志宇
(承德廣播電視大學，河北 承德 067000)
電大成人?？粕凶陨淼奶攸c。因此對他們進行社會主義核心觀教育必須采取恰當的方式。教師需要采取合適的教學方式，管理人員要采取合適的管理方式。教師和管理人員要相互配合，才能使社會主義核心價值觀教育取得良好的效果。
社會主義核心價值觀；電大；成人專科生；落實
一、電大成人專科生思想政治狀況特點及原因
1.電大成人專科生思想政治特點
(1)政治思想特點。第一，電大成人專科生政治思想狀況主流是好的。電大成人?？粕歉咧?、中專、中技或相當學歷的應屆或往屆畢業生，參加成人高考錄取而來。調查結果顯示，他們中的主體是健康向上的，他們愛黨、愛祖國、贊同社會主義。第二，電大成人?？粕邢喈斠徊糠秩舜嬖谥J識上的誤區。具體表現為：他們認為共產黨員可以信教、在大學校園里可以傳播宗教，低估馬克思主義對我們日常生活的影響，等等。
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(3)生活理想特點。第一，電大成人?？粕释刹诺男睦韽娏?。與不少人的預判相反，電大成人?？粕皇穷j廢的群體，他們有自己的理想和追求。第二，電大成人?？粕屑惫膬A向。學生們渴望成才，但是總想一蹴而就，缺乏腳踏實地的精神，對學習過程的階段性缺乏足夠的心理準備。第三，電大成人專科生的追求比較實際。表現在，他們在電大上學最關心的是與個人生存有關系的問題。
總的來說，矛盾心理是電大成人?？粕枷胝螤顩r的鮮明特點。這些學生的思想主流是好的，但是受社會以及其他各種因素的影響不可避免地存在著模糊甚至錯誤的認識。
2.電大成人?？粕枷胝螤顩r特點原因分析
(1)主流思想的形成原因分析。第一，我們這個民族自古就有愛國的傳統。世代傳承的愛國思想影響著一代又一代中國人。第二，中國共產黨的領導使中國不斷走向富強有目共睹。改革開放使中國人民的生活越來越好。這一切都是在黨的正確領導下取得的。
(2)思想存在誤區的原因分析。第一，社會上一些黨員干部身上的不正之風嚴重影響了黨的形象。第二，學生們所受教育有限、年齡閱歷有限。這些學生所受的教育僅屬于或相當于高中年限，而一個人政治思想品質的形成是靠長期系統化的理論學習獲得的。
二、“兩課”教師進行社會主義核心價值觀教育的新嘗試
1.轉變教育理念，使學生從“要我學”轉變為“我要學”
目前，一些學校和教師還是使用傳統的教學方式。為了改革，我們應該學習先進的教育理論，把馬克思主義哲學和建構主義理論做為我們教學改革的理論支撐。馬克思主義哲學的“一切從實際出發、實事求是”“實踐、認識、再實踐、再認識”的原理以及建構主義的“學生主體地位的教學觀”和“學習是個體主動的建構不是被動的接受或吸收”理論要拿來指導我們的改革過程。
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最后，要對教學形式進行較大改革。教學改革可以嘗試和靈活應用以下幾種方法。(1)談心法。電大成人?？粕捎诨A知識較差、社會閱歷有限，或者性格內向等原因，他們剛入學的時候，幾乎提不出問題來。如果話題從嘮家常開始，進而延伸到社會、延伸到教材，學生們在潛移默化中就受到了教育。在這個過程中，由于聊的都是學生熟悉的事情，所以他們也能做到侃侃而談。(2)討論法。對于比較重要的問題和大家普遍關心的問題，如果讓學生提前準備，提前搜集材料，然后在教師的組織下相互交流和爭論，這種學習方法效果就好些。(3)學生主講法。每次上課的時候，找2-3位同學講一周來讓你觸動的新聞，然后發表自己的感受。一開始有的同學不以為然。老師宣布計入平時成績以后也就慢慢養成了習慣。這種做法既培養了學生關心國家大事的習慣，也鍛煉了自己的表達能力。(4)通過制作新穎的課件吸引學生參加到兩課教學改革中來。“兩課”教師要圍繞著教學主題精心挑選授課素材。比如，針對學生們缺乏歷史背景知識導致學習《毛概》很困難的狀況，分別挑選體現民族資本家活動的影片《雷雨》《日出》，體現解放初期土改運動的影片《暴風驟雨》，體現文革時期的影片《青松嶺》《芙蓉鎮》和反應改革開放的影片《咱們的牛百歲》《野山》等，教師邊看邊講解。
3.實踐性教學是樹立正確認識的思想支點
社會實踐活動是理論聯系實際原則的具體體現。通過社會實踐活動，能激發學生們的愛國主義熱情，增強學生們的責任感和使命感。社會實踐是學生們了解國情的重要渠道，它能幫助學生們找準今后奮斗的方向，同時也是澄清各種模糊認識和錯誤認識的重要渠道。實踐活動可以多種多樣：愛國主義活動、青年志愿者活動、參觀訪談、社會調查、聽講座等。
三、在日常管理中落實社會主義核心價值觀教育的嘗試
1.重視學生管理，不斷摸索管理學生的新途徑
與普通高校學生相比，電大成人專科生不僅僅文化課基礎薄弱而且行為習慣上也存在許多毛病，二者往往又存在著牽連關系。因此我們必須把學生管理工作和文化課放在同等位置來抓。在長期實踐中，我們覺得量化管理是一個不錯的管理方式。這種方式比較溫和，通過潛移默化的作用能逐漸達到矯正學生行為習慣而又不至于引起激烈沖突的良好效果。所謂量化管理就是把考核指標分成課堂、間操、晚自習、衛生等幾大部分，每天對班級的這幾項指標進行檢查、測評、打分，隨時統計，隨時公布，天天查，周周評，月月比，公開、透明。學生處根據每個月的量化考核結果評出文明班級、發放流動紅旗和班費，舉行儀式進行鼓勵。班級對學生在獎學金的發放、黨員的發展、三好學生的評選以量化考核成績為主要參考依據。根據各項量化考核結果，各個班級隨時查找不足分析原因改進，學生個人及時糾正自身存在問題，從而提高個人素質。
2.充分發揮班主任的重要作用
首先，要幫助班主任管理好學生。要經常和班主任溝通，了解班主任想什么、怎么想，幫助解決在學生管理中存在的問題。其次，要提高班主任的待遇。比如，大幅度提升班主任津貼、優先配置筆記本電腦、年終考核加分并且同等條件下優先確定等。因此，班主任工作積極性大幅提高，不少班主任晚上自覺到校加班。
3.利用好主題班會，加強學生管理
班會是培養學生集體榮譽感、提高班級凝聚力的重要渠道。學校每周安排半天時間用來召開主題班會。班會的主題隨著形勢的變化而變動，學生處派人參加。班會一方面要總結上周來的經驗教訓，制訂下星期的目標計劃。另一方面，教師與學生之間、學生之間要相互交流、溝通。
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五、社會主義核心價值觀在電大成人?？粕械穆鋵嵆尚?/h2>
通過一年來的摸索和嘗試，學生和學校的面貌在悄然發生變化。這些變化至少能夠通過以下幾方面表現出來：
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Implementation of the Socialist Core Values for Students in Adult Junior Colleges
PAN Zhongcheng， ZHOU Zhiyu
(Chengde Radio & TV University, Chengde, Hebei 067000, China)
Full-time junior college students at radio and TV university have their own characters. Therefore, it is necessary to employ proper ways to carry on socialist core values education. Teachers need to take appropriate teaching methods, management staff to take appropriate management. With the cooperation of both teachers and management staff, the desired effects of socialist core values education will be obtained.
the socialist core values; radio and TV university; full-time junior college students; implementation
2013-03-14
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潘忠誠(1966-)，男，廣西陸川人，副教授，主要從事馬克思主義哲學、思想政治教育研究。
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