鄭辟疆與其同志們

朱 躍

(蘇州大學應用技術學院，江蘇昆山215325)

鄭辟疆是中國現代蠶絲教育家、革新家，他以其對事業的堅韌不拔的追求和高尚的人格魅力，吸引了一批志同道合的青年才俊。在鄭辟疆和他的同志們的共同努力下，江蘇省立女子蠶業學校成為民國時期蘇南蠶業技術發展的發動機和蠶業改進人才培養的重要基地，開創了學校為地方經濟發展服務的“女蠶”模式。

1 生平

鄭辟疆，字紫卿，1880年11月21日出生于江蘇省吳江縣盛澤鎮，1969年11月29日在江蘇省吳縣滸墅關鎮病逝，享年90歲。鄭辟疆的教育實踐活動及治校經歷，跨越了晚清、民國、中華人民共和國成立后，三個變化劇烈的歷史時期。他90年的人生經歷中，有67年在從事蠶桑教育，其中51年擔任高等蠶桑院校的院校長，費孝通對鄭辟疆的評價是:“他一生的記錄是一部完整的中國蠶絲業改革史，他所主持的學校是中國蠶絲業改革的發動機［1］。”

1902年，鄭辟疆畢業于杭州蠶學館并留校任教，后東渡日本考察。費孝通寫到:“一個從蠶學館里受國家培養出來的青年，有機會去日本看到了當時先進的社會面貌，首先想到的不是個人怎樣擺脫落后的家鄉，而立志要去改變家鄉的落后面貌［1］。”從日本回國后，鄭辟疆先后在山東青州蠶絲學堂、山東省立農業專門學校任教。其間曾擬就《提倡蠶桑十二條陳》送呈山東巡撫，提出振興中國蠶絲事業的辦法與主張。1918年1月鄭辟疆應史量才邀請，帶著黃炎培、史量才的期望和寄語“希望‘女蠶’畢業生能為蠶絲界服務”，接任江蘇省立女子蠶業學校校長。在他主持和帶動下，女蠶校遵循“堅決向蠶絲業改進途徑進軍，使學生有用武之地”的辦學方針，不但在專業教學中不斷改善，更將精力逐步投入到對中國近代蠶絲業的改進上，經過堅持不懈的努力，實現了鄭辟疆追求的“學生自能投入蠶絲戰線，而蠶絲業由之改進;學生投入蠶絲戰線愈眾，蠶絲業改進愈速”的理想。江蘇省立女子蠶業學校是民國時期蘇南蠶業技術發展的主要基地，先進的蠶業生產技術大多是通過蠶業學校引進和傳播，在推動蘇南各地從蠶種改良和制絲改進的同時，更創造了開弦弓村有限責任生絲精制運銷合作社這樣的蠶業改進的經典案例，“非獨為一縣一省生產運銷合作社之楷模，抑亦全國之標榜也”［2］。同時，學校的蠶業教育也是蠶業改進人才培養的重要基地。民國時期女蠶校培養的育種、制絲等人才在蘇南蠶業改進中發揮了重要的作用，從某種程度上講，“如果女蠶校缺失，民國蘇南蠶業改進的進程可能就會改寫”［3］。

為了能夠培養出有益于蠶絲改進事業的合格學生，鄭辟疆非常重視師資的素質，他認為:“辦學沒有好的師資，那是在誤人子弟!”他又比喻說:“好的師資有如母雞下蛋，沒有好的母雞，怎會孵出好的雞種來。”當時蠶絲方面的專業教師來源很少，鄭辟疆總是千方百計選聘和保持師資方面的高質量:一方面聘請具有豐富的蠶絲理論教學和蠶業改進實踐經驗的教師如邵申培、費達生等人，同時為了能夠緊跟世界蠶絲業發展的腳步，鄭辟疆又積極爭取從日本聘請有經驗的蠶絲界人才參與學校的教學工作。在國難當頭、軍閥混戰、民不聊生的艱難時期，女蠶校教職員工雖然薪水微薄，有時還領不到薪水，有些迫于生計，只能另謀出路。但只要身在教師崗位上，憑借著對教育事業和蠶絲改進事業的執著追求，他們便堅持用知識和行動教育每一個學生。因此，江蘇省教育廳在民國三十一年(1942年)的視察報告中給予了高度評價:“該校教職員均于服務多年，愛護學校有如家庭，且深富事業心，均能以身作則，實干苦干，校長鄭辟疆、教務長王干治等認蠶絲教育之性質并非僅屬于技藝教育或職業教育，并且實為發展國家產業之實際教育。按蠶絲為中國固有特產，而又與日人爭取世界市場之唯一產業，故中國宜就經濟地理之條件，分設若干完備之獨立蠶絲專科，使之發展各該區之蠶絲產業云云。該員等所稱頗有見地［4］。”

2 志同道合者

社會學大師費孝通先生寫到:“蠶絲的改革是一場艱巨的新舊斗爭，不是少數人所能勝任的。但是一切改革都得有人倡導，有人規劃，有人切實工作，才能見效［1］。”鄭辟疆以其對事業堅韌不拔的追求和高尚的人格魅力，吸引了一批志同道合的青年才俊，建立起一支“深富事業心，實干苦干”的師資隊伍。這些同志有的追隨他多年，與他志同道合，成為他教育思想的堅定實踐者和親密助手;有的與他共同推動蠶種改良，共創蠶種場毗連興盛之盛況;有的與他合作攻關，實現了技術研發的重大突破，并實現產業化，推動了產業的升級換代，在實現“科技救國”的價值目標的同時，奠定了女蠶校作為“蠶絲改革發動機”的領先地位。

在與鄭辟疆一起并肩為中國蠶絲業振興的同志中，費達生、邵申培、張復升、白澤干等人是重要的成員和骨干。

2.1 與費達生以千絲萬縷的“精神纖維”結成同工繭

費達生(1903—2004年)，吳江同里鎮人，當代著名蠶絲教育家，被贊譽為當代“黃道婆”。從1918年和鄭辟疆相識，追隨鄭辟疆50多年，志同道合，患難與共，費達生“接受了鄭先生精神上的熏陶，把中國蠶絲業的改革作為自己一生的責任”［1］，彼此有著“鄭辟疆的主意，費達生的行動，緊扣密配，把理想變成了事實”［1］的默契。費達生先后擔任女子蠶業學校推廣部主任、制絲科主任、實習絲場廠長等職務，新中國成立后擔任蘇州市工業局副局長和江蘇省絲綢工業局副局長、蘇州絲綢工學院副院長。

1920年，費達生女子蠶業學校畢業后受鄭辟疆派遣赴日本東京留學，1923年回省立女子蠶業學校任教，接著受鄭辟疆指派并帶著改良蠶種、蠶具、消毒藥物等到吳江開弦弓村等鄉村推廣改良蠶種，成為鄭辟疆改良蠶種的實踐者。追隨鄭辟疆長期深入農村，組織蠶絲合作社，在國內首創“女蠶式”繅絲車，系統改革機械工藝，推動江浙制絲技術改革;曾創辦中國第一家農村繅絲廠開弦弓絲廠，成為中國探索農村鄉鎮工業的先驅。新中國成立后，主持制定“立繅工作法”全國推廣，并主持將定粒繅絲機改為定纖繅絲機，試制成功中國第一臺自動繅絲機，推廣到全國十多個省市。費達生直至百歲高齡還在孜孜不倦探索，為中國蠶絲事業奮斗不息。

鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，回憶女蠶校對蠶絲業的改進經過時，對費達生有這樣的評價:費達生先生對教學上蠶絲業改進上及學校建設上都有極大的貢獻，數十年有進無退……對制絲改進方面，發軔之始費主任發揮他技術全能的精神，領導指導人員盡心力而為之。廠內工作人員完全由合作社社員的子女培養訓練而成，除機匠一人外，絕無外來的工作人員，籌備畢而投入生產，事事合拍，成績昭著。因此指導人員和學生亦獲得一番建廠經驗，而為女蠶開辦制絲科更為推廣制絲改進創造了有利條件。

費達生在《我們在農村建設事業中的經驗》中這樣談自己的體會:“我們覺得人生中最使人鼓舞而能獲到最大安慰的，也許就在為人服務后，人家對自己的感激……在我們這一種小小的事業中，我們幾十個人能放棄安閑的小姐生活，在烈日暴風中奔波，而覺得樂在其中的，在我個人看來，除了一種宗教性質的熱忱之外，是沒有慰藉的。農村運動最重大的條件，還是在從事此種運動的人能有服務的熱忱的技術的訓練。沒有服務熱忱，不以事業的成功為人生中最大的安慰者，很不容易到農村中去受種種生活上的困苦。沒有技術的訓練，就是到農村中去，亦是不容易獲得農民的信仰，實際上，不會生什么大的效果的［5］。”

費孝通說:“我總是感到我姐姐一直是走在我的前面，我想趕也總是趕不上。她自律之嚴在我同胞骨肉中最認真的，我不敢和她相比……做人應當這樣做。拋開為人處世之道不提，如果僅以所從事的事業來說，我確是在她后面緊緊地追趕了一生［1］。”

1950年3月12日，71歲的鄭辟疆老先生和48歲的費達生女士在蘇州滸墅關舉行結婚典禮。這兩位原來都抱獨身主義，他們有同一志趣，畢生獻身蠶絲事業，戀愛已有20余年，到現在一了他們的心愿，有情人終成眷屬。鄭辟疆的好友，著名愛國民主人士黃炎培先生從北京寄來一首祝賀詩:“真是白頭偕老，同宮繭是同心。早三十年結合，今朝已成金婚。”

2.2 與邵申培共創蠶種場毗連興盛之盛況

邵申培(1892—1952年)，江蘇宜興和橋賦村人，系杭州蠶學館畢業，長期擔任江蘇省立蠶桑模范場主任技術員，1922年又在江蘇省立第二農校擔任蠶桑主任教員，具有豐富的蠶絲理論教學和蠶業改進實踐經驗。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，對邵申培的評價是:邵申培先生在女蠶任教專任兼任共六年。在教學上著重于交雜種技術，為蠶種改良一大貢獻。

1918年，鄭辟疆任滸墅關女蠶校校長后，即開創以新元、大元、新桂等純蠶種代替農村中普遍飼育催青的余杭土種。鄭辟疆和邵申培敏銳地意識到，水鄉江南蠶桑農家對雜交種的需求量將大大增加，當時女蠶校及鎮上零星幾家蠶種場的雜交蠶種已供不應求。鄭辟疆決定“足下起步，先從校友中集資創辦蠶種場”。經過努力，籌得12 000元資金，“假蠶校南河岸官荒地，建成大有蠶種場”，推選邵申培為蠶種場經理。大有蠶種場在1926年開辦，當年為丙寅年，又因所在地原名虎曝，故以“虎”牌為注冊商標品牌。當年制得春種12萬張，銷售后深得蠶農用戶的歡迎。之后，大有蠶種場得到無錫乾姓絲廠的投資入股，擴大生產優質蠶種，因此翌年資金擴大到30 000多元。大有蠶種場又同競進社合作，在昆山大西門外創辦大有二場。1927年秋后，在嘉興王店又創辦大有三場。1930年于宜興芳橋創建大有六場。1931年大有四場創于濟墅關鎮北金雞鄉。大有五場創建于武進漕橋。大有七場、八場、九場、十場、十一場分別創設在江蘇無錫后宅，浙江嘉興柵堰橋、南得(湖州，后遷吳縣東山渡水橋)、德清，安徽青陽木鎮。到1934年止，擔任總經理的邵申培在滸墅關設大有總場和十一處分場，以“一校(女蠶校)一種場(大有蠶種場)”為中心，成為蘇南科學養蠶的基地;僅以大有蠶種場建立的第二年計，年產蠶種642 000余張，占當時江蘇、浙江、上海蠶種總銷售量的20%以上。

鄭辟疆與邵申培為了促進蠶種改良，“自十六年度起，每年元旦，召集各制種場代表，來校開種業進行討論會一次。本年舉行第二次會議，計到會者，有場所十二家，代表十五人，先期齊集。于元旦日午后二時，與蠶科教職員同人，會于本校會議室，由推廣部主任費達生先生主席，報告開會宗旨畢，繼續報告上年度之檢種銷售等經過情形。嗣請蠶種審查委員會委員邵申培先生，報告種價審查情形，復由主席說明十七年蠶種供給與需要之推測。因對于蠶種之推銷及品種，略有討論。鄭校長與邵先生，均有簡單之意見發表，后又討論各項須知及規定中新加入之各條。”根據1928年江蘇省立女子蠶業學校學生會對第二次種業進行討論會開會情形的描述:“次日午前九時，復在本校演講室開演講會。在校學生，亦出席旁聽，對于種業經營與技術，指示其趨勢與新法，其隨潮流為改進，直至午后一時始講畢，而聽者與講者，均精神百倍，毫無倦容云。”

在女蠶校和滸墅關大有蠶種場的帶領下，滸墅關蠶種場如雨后春筍一個個冒了出來，民國年間的滸墅關運河兩側上、下塘設有22家蠶種場，而且各有注冊商標品牌，展現了那個時期滸墅關鎮區蠶種場扎堆集中，場多成市、毗連興盛的概況，而且蠶紙、蠶具生產也跟著發展了起來，一個學校帶動了一方經濟。鄭辟疆與邵申培共創蠶種場毗連興盛之盛況，太湖流域的蠶桑質量更是因此而得到極大提高，他們共同為振興中華蠶桑絲織事業作出了難以估量的貢獻。

1930年，由于鄭辟疆校長病假，學校安排蠶學教員邵申培代職兩個月。在此期間，邵申培可以享受校長半薪(當時邵申培同時兼任學校試驗場技術工作，也從校內支領半薪)180元，但邵申培堅決不肯收受，后由鄭辟疆校長決定，將其中的一部分捐助中華職業教育社，另一部分150元用作學校建筑體育機械室之用。在生活如此艱難的情況下，邵申培等女蠶校的教師仍然時時處處為學校和學生著想、不計較個人私利的高尚情操，成為女蠶校學生的最好教材，潛移默化地影響著整個學校的精神氛圍。

2.3 與張復升共同推動制絲技術重大改革

張復升(1904—1980年)，江蘇宜興人，1928年赴日本留學，1931年畢業于日本上田蠶絲專門學校。回國后，在江蘇省立女子蠶業學校任教，并擔任制絲科主任兼任實習工廠廠長。張復升深感中國制絲機械與日本的差距，在《東瀛制絲業之今昔》一文中寫到:“年來日本制絲業機械之革新，經營方法之改善，大有一日千里之勢”“三四年中已風靡全國，其突飛猛進之趨勢，令人咋舌!觀乎國內絲廠創立時期，與日本相仿，乃六十年來，彼則長足千里，進步未已;我則依然如故，老大無成。即以繅絲之機械言，迄今仍使用創立時代之意大利式，稍加改良，頑固若此，彌深浩嘆!”“以此不良之設備，而某斯業之精神，不亦戛戛乎其難哉［6］!”

中國絲廠至1930年，所有弱點完全暴露，以制絲機械來說，還是千篇一律的1862年的歐洲式機械，不能適應世界絲綢工業之進步。張復升日本留學回來后提出要研制立繅車。鄭辟疆完全贊成，將個人積蓄獻出500元，作為經費。那時，日本的立繅車禁止出口，技術對外保密。費達生記得在日本留學時，一次偶然闖入一個實驗室，就是研究實驗立繅車的，研究人員隨即就把她驅趕出來了。無錫永泰絲廠廠主吳申伯是學機械的，前一年試制安裝了幾部立繅車，張復升帶了些人去參觀，他們領著在廠里轉了一圈，隔著窗子在車間外面望了一眼，就帶到會議室坐冷板凳。沒有資料，張復升和費達生拿著日本雜志上登的照片反復琢磨，與費達生等共同設計并由無錫合眾鐵工廠和上海環球鐵工廠共同打樣，經過一個多月的努力，終于試制成功，命名為“女蠶式立繅車”，制成女蠶式立繅車2臺，計40緒，經周密試驗，證明功能頗高，由推廣部請瑞倫絲廠主人吳申伯先生來校參觀極被稱許。吳先生隨即向校方捐建立繅車間一間，裝車32臺，計640緒，于1933年8月開車，經半年的試驗，證明品質、繅折、出絲量等成績良好。1934年瑞倫絲廠的改造，在機械方面，即采用立繅，此為華新以外的第一所立繅絲廠。其后浙江各廠繼起，而大規模改用立繅。這次立繅推行的經過，可稱中國制絲機械改革的新紀元。坐繅改立繅、大改小，是制絲技術發展史上的重大改革。

張復升在《東瀛制絲業之今昔》一文中，提出了自己對于蠶絲人才培養的主張:“余意職業學校，必須適合環境，培植有用之人才，對學科應求實用，實習務求切實，對畢業生之出路，應致力于絲業革新之推廣，庶事業乃得進展［6］。”

1935年9月，江蘇省教育廳派遣督學唐道海視察女蠶校。對于女蠶校教師們的專業水平和道德操守，唐督學十分贊賞，其中特別對張復升提出嘉獎，一是因為其在制絲工廠主任的職位上業績卓著，二是因為張復升作為高級制絲科二年級的級任導師，對于學生們的生活周記“為最認真，除文字詳細訂正外，并能多注評語，指導學生思想言行”［7］。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，也對張復升有這樣的評價:張復升先生在“女蠶”任制絲教員六年，對制絲實習廠，設備上頗有貢獻，如烘繭、煮繭、繅絲皆采用當時的新型機器，在制絲教學上，提供了新教材。

2.4 與白澤干共同促進蠶種改良技術水平提高

白澤干，明治二十九年(1896年)出生，1918年畢業于日本長野縣上田蠶絲專門學校，后留在學校蠶絲研究室進行蠶種改良的研究工作，并同時擔任上田原蠶種制造所技術員。鄭辟疆主持的女蠶校為了能夠緊跟世界蠶絲業發展的腳步，一方面安排費達生和鄭蓉鏡遠赴日本留學，另一方面也積極爭取從日本聘請有經驗的蠶絲界人才參與學校的教學工作。1921年，女蠶校留學生鄭蓉鏡在日本上田蠶絲專門學校學習期間結識了白澤干，回國后向鄭辟疆校長推薦其在制種方面的深厚學識和經驗。于是，鄭辟疆便致書邀請。1926年4月，白澤干抵達女蠶校，便馬上投入到教學和蠶絲推廣活動中來。到1928年5月，白澤干離開學校回國。他主要幫助女蠶校做了兩件事情:一是創建天然冰庫，試行冷藏鹽酸孵化的人工孵化方法，使中國出現了第一座用于蠶種改良的冰庫，進而使得女蠶校可以在1927年開始大規模地推行秋蠶飼養工作，將中國的蠶種改良事業推進了一大步;二是厲行蠶室、蠶具消毒和母蛾檢查，減輕了蠶病的威脅，并使養蠶消毒的習慣深入到每個女蠶校學生的心中，進而推廣到所有蠶絲改進區［8］。鄭辟疆在《江蘇女蠶校對蠶絲業改進的事跡紀要》(1918—1949年)的手稿中，對白澤干所做的貢獻給予了高度評價，認為:當時校方開始推廣秋蠶種，于理論上和技術上均受其指導之益，對于校方召集蠶業技術討論會亦多貢獻。

3 結語

在鄭辟疆和他的同事們的共同努力下，江蘇省立女子蠶業學校在江蘇省職業教育發展史中具有非常重要的地位和突出的典型性，歷經近百年發展從未中斷，發展歷程軌跡曲折而屹立不倒并不斷壯大，在近現代職業教育思潮和政治環境不斷變換的背景下，勇敢地艱難前行并充滿活力。鄭辟疆開創了學校為地方經濟發展服務的“女蠶”模式，不僅受到產業界和鄉村農民的歡迎，而且得到教育主管部門的贊賞，其影響更波及到海外，日本蠶絲業同業組合中央會于昭和四年(1929年)四月五日發行的《支那蠶絲業大觀》中稱贊到:“最近蠶絲界放異彩的要數江蘇省立女子蠶業學校了……作為甲種程度的蠶業學校，在其設備、內容方面，與杭州蠶業學校一起，被稱為中國的雙璧。特別是近年來對該校的好評可能已名列榜首，而這是該校校長鄭紫卿先生所作的巨大努力［9］。”鄭辟疆也被日本友人尊稱為“中國蠶絲業的圣人”。

［1］費孝通.做人要做這樣的人［M］//余廣彤.蠶魂:費達生傳.蘇州:蘇州大學出版社，2002:1-8.FEI Xiaotong.To Be a Man Like Him［M］//YU Guangtong.The Soul of Silkworm:the Biography of Fei Dasheng.Suzhou:Soochow University Press，2002:1-8.

［2］余廣彤.蠶魂:費達生傳［M］.蘇州:蘇州大學出版社，2002:72.YU Guangtong.The Soul of Silkworm:the Biography of Fei Dasheng［M］.Suzhou:Soochow University Press，2002:72.

［3］胡明.江蘇女子蠶業學校與民國蘇南蠶業改進［J］.教育評論，2011(5):150-152.HU Ming.Jiangsu women silkworm schooland the improvement of southern Jiangsu silkworm technology in the Republic of China［J］.Educational Criticism，2011(5):150-152.

［4］江蘇省教育廳.江蘇省立蠶科專業學校視察報告［R］.1942-02-05.The Education DepartmentofJiangsu Province.The inspection report of Jiangsu Silkworm Technical College［R］.1942-02-05.

［5］費達生.我們在農村建設中的經驗［J］.獨立評論，1933(73):1116.FEI Dasheng.Our experiences on the rural construction［J］.Independence Review，1933(73):1116.

［6］張復升.東瀛制絲業之今昔［J］.江蘇教育，1935(4):96-99.ZHANG Fusheng.The present and the past of Japanese silkworm industry［J］.Jiangsu Education，1935(4):96-99.

［7］唐道海.江蘇省立中等職業學校之總檢閱［J］.江蘇教育，1936(8):168-170.TANG Daohai.The totalreview ofJiangsu secondary vocational school［J］.Jiangsu Education，1936(8):168-170.

［8］李喆，石明芳，林岡.蘇州蠶桑專科學校簡史［M］.蘇州:蘇州大學出版社，2009:26.LI Zhe，SHI Mingfang，LIN Gang.The Brief History of Suzhou Silkworm Technical College［M］.Suzhou:Soochow University Press，2009:26.

［9］蠶絲業同業組合中央會.支那蠶絲業大觀［M］.東京:岡田日榮堂，1929:4-5.The National Federation of Japanese Silkworm Industry Trade Union.The Overview of Chinese Silkworm Industry［M］.Tokyo:Okada Suido，1929:4-5.