編輯部體制終結后的學術期刊可持續發展策略

程 靖

(安徽經濟管理學院《華東經濟管理》雜志社，安徽合肥230059)

一、引言

計劃經濟時代，學術期刊編輯部多為小而全的模式，日常工作則以文章的編輯、加工為主。等稿上門，不需要考慮市場開發和營銷，工資由主管單位發放，獎金依靠版面費，沒有退出機制，期刊的好壞與自身利益聯系不大，期刊社可以沉湎于自己的小圈子，日出而作，日落而息，日子過得安逸舒適，絲毫感受不到市場競爭氣氛的存在。但是國家新聞出版總署2012年7月30日印發的《關于報刊編輯部體制改革的實施辦法》，意味著報刊編輯部體制改革的號角已經吹響，辦法明確指出，原則上不再保留科技期刊和學術期刊編輯部體制?，F有科技期刊和學術期刊編輯部均并入新聞出版傳媒企業;對其中具備建立報刊出版企業條件的，經新聞出版總署批準，可轉為期刊出版企業。主管主辦多種科技期刊和學術期刊編輯部的科研部門和高等學校，經新聞出版總署批準，可對所主管的科技期刊和學術期刊編輯部實行整體轉企改制，組建專業性期刊出版傳媒集團公司。從中可以看出，此次改革是以建立現代企業制度為基礎的管理體制改革。

這種局面下，學術期刊編輯部不得不反思編輯部體制終結后的生存之道。如果把期刊當作是如同人一樣的有生命的個體，依據生命周期理論，期刊也需要經歷投入、成長、成熟和衰退這樣的周期，自20世紀90年代以來，國際管理學界就非常重視“組織生命”的研究，文章借助生命周期理論，對期刊的可持續發展做出初步探討。

二、學術期刊發展過程中的限制因子

目前學術期刊往往分核心期刊、非核心期刊，來源期刊或非來源期刊，對不同類型的期刊限制因子有所不同。

(一)非核心期刊(非來源期刊)的限制因子

1．稿源少。這些期刊往往是中小城市的高校學報或社科類期刊，這些高?；蚩蒲性核靥幤h，相對于那些位于大城市辦學歷史悠久的大學，沒有強大的學術力量支撐，學術信息也相對閉塞，辦刊基礎、辦刊環境上不可與重點大學相抗衡，基本處于學術邊緣化狀態。由于缺少知名度和品牌效應，同時受科研實力的制約，一些有創新突破、填補空白的高質量稿件總是鳳毛麟角。

2．缺乏戰略性思維和系統化觀點。由于稿源少，這些期刊往往采取“揚長避短”的手段，欄目設置往往在“特”在上做文章，目的是發揮自身優勢，刊出自己的特色。這本無可厚非，但是這些期刊基本只有地域優勢而無學科優勢，特色欄目的優質稿件本身就少，于是只能使用一些差強人意的稿件來湊數，結果是“特色欄目”所刊登的文章整體質量不高，如果繼續開設下去，稿源難以維持，但是如果取消“特色欄目”似乎又不合時宜。于是便根據現有稿件情況，哪篇稿件好就臨時刊登一個“欄目”，欄目的設置時有時無，時斷時續，缺乏系統性和連續性，導致期刊辦了好幾年，由于欄目變動大，留給作者的印象不深刻，難以產生投稿習慣。

(二)核心期刊(來源期刊)的限制因子

1．缺乏系統化的制度。系統化的制度，諸如審稿周期制度，審稿人制度，關系稿制度，編校質量制度等。制度的規范與否對期刊發展有積極促進作用。因為這些期刊通常投稿量大，關系稿、人情稿、權利稿多，沒有良好的制度機制和良好的學術生態環境，容易造成優質稿源的流失。因為對于比較高端的作者群來說，比較看重刊發文章期刊的其他作者群體，如果好壞文章搭配刊發，容易造成劣幣驅逐良幣現象，對好稿件產生逆向淘汰效應。

2．主編權利過于集中，缺少科學化的授權體系。許多C刊或核心期刊的主編往往身兼數職，除了有科研、教學、期刊等各種工作外，還有的擔任行政職務，工作任務的繁忙，容易造成文章的審稿周期增大，導致出版時滯長。出版時滯短是學術期刊生命力的體現。出版時滯長，造成刊登的論文新穎度打折，學術水平相應降低，盡管有的論文在投稿時是新穎的，但是被長時間的審稿周期給消費掉了。

三、基于四維度的學術期刊可持續發展方式

套用生涯的觀點，用生命發展方式的4個維度，即高度，寬度，深度，溫度來看學術期刊的可持續發展。

(一)學術期刊的高度

1．文章的高度決定了期刊的整體水平?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，讓期刊煥發生機的“源頭活水”是文章。學術期刊是以“內容經營”為主的產品，期刊的高度首先體現在其所刊載的內容上，也就是我們平常所說的“學術性”。學術期刊只有具備良好的學術效應，才能贏得讀者、作者的厚愛與支持，從而獲得理想的社會效益。

首先，這需要杜絕大而空的選題和重復選題;簡明扼要地在摘要中表達文章的核心命題，少說空話套話，要言之有物，言之有理。其次，要突出規范性。學術規范是指學術共同體內形成的進行學術活動的基本倫理道德規范，或者根據學術發展規律制定的有關學術活動的基本準則。具體包括學術研究規范、學術評審規范、學術批評規范、學術管理規范等。學術期刊社通過建立完善的編輯、審核制度，保持嚴謹的工作作風，對文章內容的精細加工，保證學術信息傳播的準確性、嚴肅性，保障引用文獻的科學性和權威性。再次，要突出創新性。組織一些觀點新穎、視角獨特、資料翔實、論證有力的高質量文章。尤其是對國家、地方基金資助的課題研究要進行重點跟蹤，及時傳播學術觀點。學術論文必須要有自己的創新觀點，即使是對西方理論的綜述，也應帶著問題的視角。要避免采用那些幾乎通篇都是“某某說”、“某某認為”，而作者自己的觀點卻不明晰的文章。

2．作者群的高度與期刊高度有很強的相關性。高層次的作者群，可以真正代表學科領域的發展方向。根據相關研究，高被引作者群中，“教授加博士”組合發文所占比例比較大，2—3個作者比單一作者的比例大。因為隨著技術的迅速發展，研究的方法和手段不斷更新，交叉學科不斷增多，學術研究所涉及的領域和深度不斷加大，往往需要相互結合甚至多人組成研究團隊共同合作，才能達到快出成果的目的，合著論文也因此變得更加常見。特別是對基金論文而言，合著率能反映期刊的學科發展水平，作者的合作度則反映論文作者智力發揮程度，其數值越大，則合作者智能發揮得越充分。要想提高資助基金的效能和充分發揮研究者的最大智力，必須大力提倡多人合作的課題研究。

(二)學術期刊的寬度

1．刊文的綜合性。一般主編比較喜歡綜合類的，有思想深度、確鑿的數據和理論聯系實際的文章。因為這類文章的話題性比較強，對許多學科的熱點問題都涉及到，能夠激發起多學科學者的研究興趣，產生積極的學術影響。這種類型的文章除了對國內外學術觀點的羅列外，還有作者的自身觀點，立足時代前沿、通過對多渠道學術觀點的整合，利用創新的理論剖析社會趨勢，用新銳觀點厘清焦點話題的背后脈絡，把熱點問題引向理性和縱深。突出學科寬度可以保證文章來源廣泛而充足，但是容易造成學科的分散和不聚焦。

2．作者群的廣泛性。作者群區域分布的多樣化有利于刊物影響力的提升，作為期刊，不僅要向本地區作者開放，更要向全國作者開放，甚至世界學者開放，展現包容與開放的期刊精神。

(三)學術期刊的深度

學術期刊的深度是相對于寬度而言的，主要指刊文內容的專業和縱深。國外學術期刊基本都是專業性或專題性的，“每一個學術刊物的背后，都有一個空前活躍的學術社群，他們形成了一個非常專業的學術共同體……學術刊物通常就是這些學術社群的標志，體現他們獨特的學術價值、問題意識、學科傾向和專業尺度”。

1．依靠相關領域的專家。這些專家對學科發展動態能較好地把握，具有較高的學術眼光、學術敏感度和組織能力，此外，借助專家的學術權威，可以將一些非學術的稿件拒之門外，拓寬學術視野，深化學術研究，實現編輯與專家資源的優勢互補。

2．重視有科研課題資助的論文。因為科研課題反映了一個學科的發展方向，其選題﹑立項具有學術權威性;有經費支持的科研課題還可以保證學術研究得以深入進行;參與科研課題研究的往往是集中了集體的智慧的學者團隊;科研課題的結題需要專家組審核通過其研究成果。所以科研課題的成果表現形式之一——科研論文就具有較高的學術含金量。在中國知網中，可以輕松查找國家級、省部級課題，其中包括待申請和已結項的科研課題項目。通過仔細查詢科研項目的主研人員，并與之取得聯系，就有可能獲得一些課題研究的論文成果，為期刊爭取到高水平的優質稿件，引導熱點話題向縱深發展。

另外，深度容易造成受眾面比較窄，如何在寬度與深度之間找到契合點是編輯部要積極思考的。

(四)學術期刊的熱度

1．編輯部人員對期刊的熱度。“有激情在狀態”的智慧團隊才是期刊發展的正能量。期刊的操縱者是管理者，管理者的行為方式直接影響到期刊的發展。對于期刊而言，主編是期刊的靈魂，以主編為首的團隊，是實現期刊可持續發展的關鍵，但是主編的個人才能不能超越科學的制度設計，可持續發展的前提和基礎是規范管理，不斷創新思路，自我更新，打破限制因子，

主編是欄目建設的核心，是欄目創建的發動者。主編的學術眼光決定了刊物的學術水準，主編要具有創新意識和開拓能力，從大處著眼，把握辦刊的方向，切準時代的脈搏。同時需要整合各種資源，包括對外聯系相關學者和擬定欄目主持人等;對內爭取領導對欄目建設的支持，要團結和組織好一流的編輯隊伍，才能保持欄目一流的學術水準。欄目主持人是特色欄目能否整合該領域學術資源的關鍵。責任心強、學術造詣深的學者擔當欄目主持人，賦予他們充分的權利，使其以主人翁的態度來經營欄目，最終實現“名人效應”產生的品牌效應。欄目編輯是欄目具體決策的實行者和聯系作者的溝通者，從始至終都要從總體上對欄目負責，發掘好稿件，了解、參與主持人的工作，通過編學互動來確保欄目的正常運作和學術期刊辦刊宗旨的實現。

2．編輯部對作者的熱度。學術期刊社通過營造良好的學術環境推動人的無限創造力，進而提升學術的創造力。編輯部要真正關心作者，為作者服務，成為作者成長的孵化器，通過不斷與作者進行雙贏的價值交換，才能發展壯大，實現繁榮和進步。

五、結語

對任何期刊而言，長期穩定增長都是一件非常困難的事情，因此，研究期刊生長規律，總結長壽經驗，實施可持續發展為目標的戰略管理，有著十分重要的現實意義，從生命周期理論可以看出，成長期和成熟期發展指數增長較大，這是可持續發展的階段區，要想長時間地停留在這兩個區域，就需要不斷克服成長中的限制因子，改善發展條件，通過前進道路中的布雷區，不斷變革創新，跳過陷阱，實施可持續發展戰略。

［1］程靖．學術期刊數字化出版的內涵、現狀及轉型路徑［J］．編輯之友，2011(11):77．

［2］程磊，李黨生．如何創辦國際一流科技期刊——以細胞研究為例談學術資源的開發與利用［J］．傳媒，2011(10):14．

［3］梁小建．學術期刊轉型的趨勢與方向［J］．出版發行研究，2011(11):19．