音樂對植物作用的探究

一、研究的問題

“對牛彈琴”這個成語，大家一定十分熟悉，人們通常用它來比喻講話不看對象。但是，牧主在養牛場或養雞場里經常播放動聽的音樂，卻可刺激乳牛多產奶、母雞多生蛋，這已是不爭的事實。可見，“對牛彈琴”也是一項增產措施。

牛、雞是相對高等的動物，據科學研究表明，它們具有完整的聽覺和神經系統，因此，“對牛彈琴”增產是有科學依據的。那么，作為生物的另一支——植物，是否也能通過聽音樂來促進生長呢?

于是，我們學校科技組師生決定對同等生存條件、環境、長勢的一些植物，分別進行播放輕快動聽、高昂激越的音樂實驗，探究音樂是否能促進其生長發育及結果。

二、假設

平時，我們感覺到，人在欣賞輕快宛轉、催人奮發向上、甜蜜情歌之類的音樂時，大腦神經異常興奮，且能增強食欲;我們又了解到，牛、雞等動物在聽到音樂后，分別可以多產奶、高生蛋。所以我們假設，植物亦能通過聆聽歡快活潑、健康向上、甜蜜的音樂來促進生長和豐產。

三、研究計劃

1 研究時間:2009年3月～2009年12月

2 研究地點:科技教育活動室;校外科技實踐活動基地試驗田。

3 實驗方法:觀察法、發現法、對比法、分析法、觀察目標轉移法、類比推理法、移植創造法。

4，科學原理:運用動物感官受刺激促興奮的原理，移植到植物體上，促進其新陳代謝加快，助長其生長發育，從而提高產量。

四、實驗準備材料

1 實驗用的植物，按要求與一定的方法種植好;凡野生的，則事先選擇好。

2 鋤頭、花盆、肥料、殺蟲劑等。

3 錄音機、《藍色多瑙河》、《藍色狂想曲》、小提琴曲、貝多芬鋼琴曲等輕音樂磁帶，MP3樂曲，《泉水叮咚響》、《隆回戀歌》、牧笛，楊鈺瑩情歌，葫蘆絲演奏，迪斯科，以及其他一些輕音樂曲。

4 干電池、6V充電器、數碼相機、筆、記錄本。

五、實驗結果分析

1 實驗結果:

學校科技組同學在老師的輔導下，通過對六種實驗物進行欣賞輕陜歡躍、情意綿綿的音樂，同時設置對照組，對實驗物不實施播放音樂，其余在同等管理、同等條件(含陽光、空氣、水分、營養等自然因素和外界因素)下，分別得出如下結論:

顯而易見，通過對各類實驗物對比實驗的數據發現，凡是欣賞過音樂的植物或其果實，比未曾欣賞過音樂的植物或其果實，總是要長得高或大或長。可見，音樂對植物的生長有著積極的促進作用。

科技組師生們通過查閱書刊、調查研究，分析出植物聽音樂的原理如下。

植物除了對營養物質的需求以外，也有對“精神生活”的“需求”。原來，植物的葉片表面分布著許多的氣孔，氣孔也是植物與外界環境進行氣體交換和蒸發水分的“窗口”。

當音樂播放后，音樂的旋律經空氣傳播產生有節奏的聲波。聲波的規則震動刺激了氣孔，使氣孔開放度增加，吸入更多的二氧化碳，從而增加植物的光合作用。光合作用增加，同時它的產物——有機物也會相應增加，使植物得到更多更充足的養分，生長也更好。

而且因為有節奏的聲波——音樂，對植物細胞產生機械刺激，使得植物體內的細胞分子也隨之共振，能使細胞體內的養料受到震蕩而加速分解，從而更好地輸送養料，加速細胞分裂，加快了植物的新陳代謝，助長了植物的生長發育。

六、實驗結論

根據事實與實驗說明，高昂激越、振動頻率快、歡躍流暢動情的聲波，也就是能發出這種聲波的音樂，均能刺激植物的光合作用，使植物生長得更加旺盛，使枝葉茂盛且花果提早成熟。

那么，聲音低沉、震動頻率慢的聲波，刺激效果又是怎樣呢?

我們知道，低音的銅管樂器，比如圓號，大號等，如果一直吹奏就會發出低沉的使人難以接受的重低音聲波，在場的人就會感覺到頭昏腦脹、肢體乏力、心慌等等。

經過科學家驗證，在這種次聲波的情況下，植物葉片上的氣孔就會漸漸合攏，植物細胞不但停止分裂，而且會大量死亡，植物在聽過這種重低音音樂后2～3天就會出現不良反應。

所以，綜觀植物與聲波科學理論，以及人對各種聲波的休驗，更重要的是用各利不同植物分別在不同環境，不同時問、空間、條件等狀況下，進行欣賞音樂的實驗，最終得出的結果，可以判定聲音高昂激越、節奏輕快、情深意切的音樂，能促進植物的生長發育。

我們在掌握音樂能促進植物生長的原理后，就可以用它來造福人類:

給糧食作物聽音樂，使其在施用與原來相等養料的情況下，縮短生產時間并優質高產，這樣可以緩解世界農業的危機;給林業作物聽音樂，可以使各種樹木生長茂盛而快捷，更有效地治理日益嚴重的環境污染……

讓我們攜起手來，好好利用音樂促進植物生長這項技術，造福祖國和人民吧!