育兒路上遇“情敵”怎么辦？

女兒愛說“假話”，怎么辦？

江蘇無錫市一家長來信咨詢：女兒4歲半，最近她喜歡說些“假話”，就是一些根本不存在的話，比如：跟小朋友、老師說，爺爺有個蘋果手機(jī)；對鄰居說，自己家里有輛敞篷車；跟我們說，臥室里有只小貓……其實，這些都是假的。我總覺得是她的幻想，該如何引導(dǎo)孩子呢？

答：幼兒大約從接近3周歲時，開始喜歡玩想象性游戲，這是孩子了解自己，了解他人的一種方式。這個年齡段的孩子還無法辨別幻想和現(xiàn)實，因此想法和情感會讓他們感到恐慌、不安或者興奮、愉悅。4歲半的孩子對別人說“爺爺有蘋果手機(jī)”“自己家里有輛敞篷車”，是可以理解的心理發(fā)育階段，她把理想化的幻想說給別人聽，以得到別人的認(rèn)可和關(guān)注。

這時候需要家長對孩子更加耐心，指責(zé)、批評都只會加重孩子心理的不安和恐慌。可以和孩子一起做想象游戲，跟孩子一起創(chuàng)造一個心理空間，通過游戲讓孩子的想象和幻想自由地表達(dá)和呈現(xiàn)出來，孩子可以慢慢了解關(guān)于自己、他人和外部世界的思想、情感和幻想的區(qū)別。比如，可以讓她把爺爺?shù)奶O果手機(jī)、家里的敞篷車畫出來，在畫的過程中，她的情感和想象力得到表達(dá)，也與爸爸媽媽有了安全和共享的情感體驗，這都會幫助孩子了解內(nèi)心想象和外部世界的區(qū)別。

然而，盡管這些現(xiàn)實感日益成熟，孩子還是常常會反復(fù)出現(xiàn)喪失辨別力的時候。要知道，即便是大兒童（有時候成人）也會喪失對幻想和現(xiàn)實的分辨力。比如有時候兒童會不停地去找大灰狼或者從電影里看到的人物形象，當(dāng)幼兒感到危機(jī)或壓力時，也許是目睹了一場事故，或者看到了暴力的爭執(zhí)，孩子會做噩夢，通過可怕的夢境反映他在現(xiàn)實生活中的恐懼體驗。在這個時候，可以讓孩子說出這些讓他感到驚慌的體驗，并幫助他理解自己不需要為此負(fù)責(zé)，同時提醒他想象的世界和現(xiàn)實世界是不一樣的，這些都有助于安撫孩子。

育兒路上遇“情敵”，怎么辦？

山東濰坊市一家長來信咨詢：我兒子6歲，最近遇到了一個情況，我有些困惑：兒子以前很依戀我，可近來特別喜歡爺爺，說爺爺是他最愛的人，晚上總是要求住在爺爺家。我平時對孩子付出挺多，卻不是孩子心目中的No.1，為什么呢？

答：兒童的心理發(fā)育，要完成一個很重要的任務(wù)就是“分離———個體化”，孩子剛出生時，跟母親處在共生狀態(tài)。隨著孩子可以自己爬行、行走，慢慢完成了從身體上到意識上跟母親的分離，形成“我”和自主感。

6歲的男孩已經(jīng)慢慢形成清晰、獨立的性格。更有意愿走出家門，想與其他人相處更長的時間。如果媽媽往后站一步，欣賞孩子更強(qiáng)的獨立性和自我意識，孩子會更愿意在出去回來之后跟媽媽親近。媽媽對孩子離開越有信心，孩子心理發(fā)展越有自由的空間。

孩子跟父母的分離對父母是一個挑戰(zhàn)。有的父母做好準(zhǔn)備歡迎這個階段，而有的父母看到孩子不久前還是一個小嬰兒，現(xiàn)在已經(jīng)這么快地進(jìn)入童年期，有更多的時候不在自己身邊，有了更多自己的想法和交往圈，他們會為此感到傷心和失落。

當(dāng)孩子表現(xiàn)出獨立和擺脫父母的努力時，父母要能理解，這是孩子在走向分離，成為他自己，這是一個人格健全、心理健康的孩子必不可少的階段，相反，如果媽媽總是圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子會去捕捉媽媽的焦慮。這樣會讓孩子更加焦慮，覺得自己沒有辦法拓展出去探索，因為他覺得離開會讓媽媽失去保護(hù)。

當(dāng)孩子說他最喜歡爺爺，媽媽內(nèi)心的分離焦慮和被拋棄感可能會被激活：我為你付出了那么多，你現(xiàn)在最親的人卻不是我。母親需要學(xué)會理解，孩子能向你說出心里話，說明他對你是很信任很親密的。如果他用找爺爺來跟你對抗，這是他想保護(hù)自己的自主性的體現(xiàn)，你要尊重他的想法和需要，要知道孩子從小就需要得到一種尊重其個性的交流關(guān)系。無論怎樣，你都要記住：是否“No.1”都沒關(guān)系，孩子永遠(yuǎn)是愛你的。

（作者系浙江杭州一味坊心理咨詢機(jī)構(gòu)高級咨詢師）

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com