姐弟倆的假期Style

小屁孩和姐姐的假期沒有學習班，也沒有額外的作業。他們的假期是用來玩的。

先生崇尚童年是用來玩的，不是用來“起跑”的，所以小屁孩和姐姐是自由的。

天南海北地外出旅游，在家游戲自娛自樂……他們從幼兒園到小學的假期都是在玩中打發。先生說：“會玩就會學。”

小屁孩三年級，姐姐五年級，他們開始制訂假期計劃。

我問他們：“玩還要訂計劃嗎？”

“當然了，玩也要會玩啊。”我不知道他們覺悟了什么，便不打聽，不過問，只作旁觀狀。

他們的計劃是，學點打乒乓球的技法，這樣玩才有意義。

我問：“為什么要有意義呢？”

他們白我一眼，“每學期都有乒乓球比賽的，人家的爸爸媽媽都讓人家練乒乓球了，人家都要多才多藝，哪像咱家的大人，都不管我們。”

碰一鼻子灰的我，無趣地一邊自己玩去——喜歡什么就玩什么，我喜歡閱讀，從來都是抱本書“玩”。

兩孩子在那邊議論，“勞逸結合，不能跟媽媽一樣成近視眼——加上‘寫半小時作業，跳繩五分鐘’”。聽他們的安排，我感覺我也應該列個計劃，于是，也勞逸結合——半小時之后，借他們的小繩跳一下……他們看了我哈哈笑，于是把我也列入他們玩的計劃——“玩的時候，叫上媽媽一起跳繩、當裁判”，我從旁觀者變成參與者。

姐弟倆從小逗鬧，逗嘴逗手，也逗樂逗趣。一天，看到一教授在書中講：“把語言玩得千山萬水，你很快就能從猴子進化到人了，還有可能是精英。”我將信將疑。教授又說，“堂堂五千年中華文明不都建立在‘語文’上嗎？”教授都這么說了，那便隨他們逗嘴吧。模仿小品，創造名劇，編歪名著，愿演就演，愿說就說，古今中外，天南地北，隨便侃，任意聊，結果兩小家伙有一天杜撰出兩個世界大戰來，一個是人類歷史的，一個是文化道德的。天啊，那個熱鬧，蘇格拉底愣是跟曹操一伙叫板起大流士，大流士還活了一千年，收諸葛亮為弟子，傳授他星相學……聒噪得亂七八糟、五花八門，也真夠五彩繽紛、異彩紛呈的！

有時候，我也糾結——這么玩樂，什么都不學，會不會誤了孩子？“玩耍里面有很多學問，做人的做事的……”先生總是這樣說。時間久了，我成了徹頭徹尾的懶媽，跟懶爸一樣。懶爸聞聽，他標榜自己：“你是懶媽，我可不是懶爸，我是無為而教——大境界。”這時我恍悟，每天晚上的名著都是他在導讀、領讀、誦讀；外出旅行的計劃，也是他帶著孩子們一起查路線、搜名勝、看資料……

孩子們沒有參加英語學習班，但舅媽的越洋電話打過來，兩人爭著說“Hello”。掛電話的時候，舅舅說“See you”，一個說“See you later”，一個說“See you soon”。我不知道后面的單詞他們是什么時候學會加上的。

有一天，我裝模作樣要給孩子們聽單詞，突然發現，有些詞現在我都不會說了，而孩子們都會，我吃驚不小，問道：“從哪學來的？”姐弟倆很莫名其妙地怪看著我：“玩來的啊！”“玩什么？”“喏——原版的點讀童話書、故事書。”我夸獎他們幾句，他們更拽了，直說“Just so so”！這時，我想起當初買這個點讀器時，我嫌價格高，很不屑；先生更不屑于我：“只要玩到一兩個單詞，這銀子就花得值，沒想讓他們從頭到尾都學會。”

嬉笑玩樂中，他們居然會識譜了，小兒還得意洋洋說他會寫詞，他寫的詞就是——“江南Style的小學生假期版”。女兒居然用她的古箏演繹出來那“Style”的假日感覺。哦，天！他們還會縫衣服了，給芭比設計“巴黎春”“倫敦秋”各系列的“Model Clothes”！小兒還會木工，給芭比做了專用方凳，高腿的，矮腳的——美其名曰“歐陸古典家具”“日式榻榻米”……

先生這時很想點醒我，“明白了吧，我們看似沒做什么，但其實我們做了很多。”是啊，即使誰也不追風，風也都會跟著誰呢，而且很有Style！

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com