在家庭中,孩子如同鏡子,大人做什么,孩子就模仿什么,所以,家長(zhǎng)的言傳身教就顯得格外重要。俗話說(shuō),“身教重于言教”嘛。
奶奶患癌癥住院,妻子和我除了上班之外就守在醫(yī)院陪護(hù)。女兒跟前跑后也累得夠嗆,但女兒從沒(méi)叫過(guò)苦,還給奶奶講幼兒園的故事,周五晚上還總提醒我們:“明天我去醫(yī)院陪奶奶講故事。”
醫(yī)院臨時(shí)停電,擱以往肯定得抱著閨女上樓,但女兒卻小大人似的說(shuō):“爸爸上班很累的,我自己走。”奶奶住的病房在16樓,就咱這些體格健壯的人爬上去都累得氣喘吁吁,但3歲多的孩子卻獨(dú)自爬了上去,感動(dòng)得奶奶直掉眼淚。
父母是孩子的第一任老師,生活中的點(diǎn)滴,都可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我是個(gè)夜貓子,看書(shū)、碼字都是在晚上,熬夜很傷身,但惡習(xí)難改。女兒入園后,想讓她養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣,我就陪著早睡早起。久之,我那熬夜的毛病也給改過(guò)來(lái)了。
《禮記》有云:“德成而上,藝成而下。”一個(gè)人若德行高尚,那他所取得的成就會(huì)很高;相反,技藝再高但品德低劣,未必會(huì)取得大成就。所以,我和妻子傾向于用自己的人格魅力去影響閨女,在道德教育中,絕不忽略小的細(xì)節(jié)。
我是長(zhǎng)子,每次回老家,我都和妻子帶上閨女,一起登門(mén)給長(zhǎng)輩們問(wèn)安。去年中秋,陪奶奶回老家之前,我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西。女兒拎著籃子買(mǎi)了月餅、瑞士卷等食品。妻子說(shuō):“家里有月餅,不用買(mǎi)了。”女兒看了看媽媽說(shuō):“我給爺爺奶奶買(mǎi)的。”
熟知的親朋,常勸妻子和我要早點(diǎn)給閨女定個(gè)教育規(guī)劃,我們倆常左耳聽(tīng)之,右耳走之。我們就想以自己的行為影響孩子,而不是以各種規(guī)矩約束孩子。咱雖學(xué)無(wú)所長(zhǎng),但諸子百家的典籍藏之,法律、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、哲學(xué)等書(shū)籍也偶爾讀之,《百家講壇》《讀書(shū)》和《新聞聯(lián)播》等電視節(jié)目也不拒絕。
在這樣的家庭氛圍中,女兒也喜歡看書(shū)。除了我們給她購(gòu)買(mǎi)的之外,她自己也很喜歡買(mǎi)書(shū)。每天晚上,她總纏著我給她講那些唐詩(shī)宋詞和諸子百家,有時(shí)父女倆也會(huì)聊聊天下大事。
應(yīng)該說(shuō),存在的都是合理的,我覺(jué)得韓劇很無(wú)聊,但也充滿生活哲理。所以,適當(dāng)時(shí),也會(huì)和妻子、女兒看看韓劇,除了能放松、愉悅心情外,還能對(duì)女兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),對(duì)女兒樹(shù)立是非觀、價(jià)值觀很重要。
一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了,母親說(shuō):“寶貝,自己站起來(lái)”;一個(gè)非洲孩子摔倒了,母親沒(méi)有說(shuō)話,只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來(lái),以無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來(lái);一個(gè)中國(guó)孩子摔倒了,母親馬上跑過(guò)去,扶起孩子,不停地說(shuō):“寶貝,別哭,摔疼沒(méi)有?”有的家長(zhǎng)甚至還敲打著地面,說(shuō):“都怨地不好,讓寶寶摔倒了,媽媽打它!”這些,我們很多人都聽(tīng)過(guò)或者做過(guò),但誠(chéng)如美國(guó)的一位兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)家所言,“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既會(huì)有愉快的成功,也會(huì)遇到各種挫折,父母要“狠”下心來(lái),讓孩子去面對(duì)這些挫折。女兒兩歲半就被送進(jìn)了幼兒園,女兒在幼兒園哭,孩子?jì)寢屧诩依锟蕖5覀冋l(shuí)也沒(méi)放棄,堅(jiān)持送她去一周后,孩子就不哭了,很快適應(yīng)了幼兒園生活。現(xiàn)在看來(lái),孩子其實(shí)比我們這些貌似強(qiáng)悍的家長(zhǎng)們要堅(jiān)強(qiáng)得多。
如今,女兒4歲了,上了小班,雖有許多不足,但已經(jīng)很不錯(cuò)了,每次家長(zhǎng)會(huì)總被老師夸獎(jiǎng)。當(dāng)然,讓孩子獲得適當(dāng)?shù)氖〗?jīng)驗(yàn)不是一朝一夕的事情,也不是單靠幾件事就能見(jiàn)效的!
女兒的故事還在繼續(xù),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
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