把握特點 轉換角色

《航天飛機》（蘇教版小學語文教材三年級上冊）這篇課文后面有一道練習：“根據課文內容，為航天飛機寫一段自我介紹。”這是以航天飛機的口吻來介紹航天飛機的相關知識。

課文回味

《航天飛機》是一篇很有情趣的科學童話。課文從普通飛機的視角，用擬人化的手法向我們介紹了航天飛機的基本特點和相關知識，展現了現代科學技術在航天事業上的新成果。

課文語言生動，構思巧妙。先寫普通飛機在天空中自由自在地飛翔，覺得很得意。這里用“一會兒……一會兒……一會兒……”句式，把普通飛機在藍天下悠然自得的不俗本領表達了出來，“很得意”則表現出普通飛機有些自以為是，妄自尊大。接著寫航天飛機升空的氣勢——“一聲呼嘯”“騰空而起”，龐大的外形——“龐然大物”“三角形的翅膀”“尖尖的腦袋”“方方的機尾”，極快的速度——“轉眼間”就“無影無蹤”，這些讓普通飛機感到驚訝。然后通過智慧老人的話，介紹了航天飛機比普通飛機飛得“更高更快”的特點以及它能在太空中釋放、回收人造衛星的特殊本領。最后寫普通飛機在智慧老人的啟發下，認識到自己和航天飛機各有各的長處，各有各的作用，既不應妄自尊大，也不應妄自菲薄，照應了課文的開頭。

課文雖然是介紹科學知識，但是由于采用我們喜聞樂見的童話手法，巧妙地將航天飛機的相關知識融于與普通飛機的比較之中，所以讀來妙趣橫生。

同伴習作

學習了課文，夏昕玥同學根據課文內容，為航天飛機寫了一段自我介紹。我們來讀讀：

大家好，我叫航天飛機。我雖然是個龐然大物，但是長得還是挺可愛的：尖尖的腦袋，三角形的翅膀，方方的尾巴。我飛得很高，一般飛機只能飛兩萬米高，而我卻能飛幾十萬米高；我飛得很快，從東海之濱到帕米爾高原，一般飛機要飛四個多小時，而我只要飛行七分鐘。我的本領可大了！我能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星。如果衛星出了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛星撈回機艙，帶到地面來維修。

這就是我——航天飛機。

讀了夏昕玥同學寫的這段話，對于如何來給航天飛機寫自我介紹，我們從中也許能得到一些啟發。

名家范文

著名科學家高士其爺爺寫過一本叫《菌兒自傳》的書。在書中，高士其爺爺以妙趣橫生的語言、生動活潑的形式給我們揭開細胞的不死之謎。這里節選了一些片段，一起來讀讀：

我的身軀，永遠是那么幼小。人家由一粒“細胞”出身，能積成幾千，幾萬，幾萬萬。細胞變成一根青草，一把白菜，一株掛滿綠葉的大樹，或變成一條蝗蚓，一只蜜蜂，一頭大狗，大牛，乃至于大象、大鯨，看得見，摸得著。我呢，也是由一粒細胞出身，雖然分得格外快，格外多，但只恨它們不爭氣，不團結，所以變來變去，總是那般一盤散沙似的，孤單單的，一顆一顆，又短又細又寒酸。慚愧慚愧，因此今日自命做“菌兒”。為“兒”的原因，是因為小。

不過，現代科學家都已承認，菌是生物中之一大類。菌族菌種，很多很雜，菌子菌孫，布滿地球。你們人類所最熟識者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈之類，那些像小紙傘似的東西，黑圓圓的蓋，硬短短的柄，實是我們菌族里的大漢。當心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，會毒死你們貪吃的人呀。

至于我，我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種。小得使你們肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺著重。真的，我比蒼蠅的眼睛還小1000倍，比頂小一?；覊m還輕100倍哩。

寫作妙招

怎樣為某一事物寫一段自我介紹呢？得要注意以下幾點——

第一，把握特點。任何事物都有其自身的特點，只有把握住了某一事物的特點，我們才能把它與其他事物區別開來。這其實是寫好自我介紹最為關鍵的地方。比如，高士其爺爺就抓住菌兒小而輕的特點，通過對比的方式給我們介紹了細菌的有關知識。

第二，轉換角色。自我介紹就是以自述的形式來介紹自己，也就是要轉換角色，采用擬人的手法，賦予事物以生命，讓被介紹的事物開口說話，像人一樣會行動，有情感。這樣，寫出來的自我介紹可以給人以親切、生動、有趣之感。

第三，語言鮮活。用生動鮮活的語言來介紹事物的特點，這也是寫好自我介紹重要的一環。閱讀高士其爺爺的文字，我們就會發現，他的語言生動俏皮，情趣盎然，好像有一種磁性在深深地吸引著我們去讀。