文題
閱讀下面的文字,根據要求作文。
喬布斯說:“不要為別人而活。”
愛因斯坦說:“只有為別人而活的生命才是值得的。”
以上名言引發你怎樣的思考?請自選文體,寫一篇不少于800字的文章。
寫作指導
喬布斯強調“不要為別人而活”,說的是我們要“做自己”,堅持自我,不能人云亦云,要有自己的個性,學會獨立思考,不能活在別人的觀念里,不能讓別人左右自己,側重于人的自我價值。愛因斯坦強調“為別人而活”,說的是做事的目的是不能利己的,要著眼于社會與他人,要有奉獻精神,側重于人的社會價值。“不要為別人而活”與“為別人而活”看似矛盾,相互對立,實則都有道理,無對錯是非之分,有很強的互補性,都只是就某一方面而言。行文時,我們可以選擇其中一個人的話立意,也可把兩者結合起來,這樣就既全面又合理。
例文
生命的意義
□李金夢
喬布斯說:“不要為別人而活。”而愛因斯坦說:“只有為別人而活的生命才是值得的?!?/p>
看似充滿對立的兩句話,其實并不完全對立。從中,我看到了對生命的詮釋:“為自己而活,并以造福世界為己任!”
上帝賦予我們生命,我們應珍惜并努力創造出自我生命的價值,而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉,而非災難。
著名思想家茨巴爾曾說過:“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好?!边@和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福,為他人而活,為他人的生命帶來快樂,而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來說,這不就是為自己而活么?
這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業,先后捐助了二十多所希望小學,為兒童福利事業共捐款八百多萬,圓寂前,他說:“人要永遠做人的仆人,但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心,始終做著自己想做的事,并讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人,更做了自己的主人!
德國人盧安克,在中國西北從小伙子變成老大哥,沒有房子,沒有家,有時就在山頭睡下。他堅守著的是山里眾多的留守孩童,他就像一位天使,對孩子們不離不棄!政府給他發工資,他不要,柴靜問他:“你不喜歡物質嗎?”他說:“我不是不喜歡物質,我更喜歡自由。”說他為別人活著,為西北留守孩童們而活,更不如說他為自己而活,他遵循自己的心,按照心的意愿去創造屬于他自己的生命價值。他做到了,因為他,西北留守兒童的世界多了一份愛和溫暖!
為自己而活,尋求并實現自我生命的價值,而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活,給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。
評點
作者構思有新意,在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中,也成功地做到了“為自己而活”,這樣,文章就從“生命的意義”這一角度,巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。