材料作文“為誰而活”導寫

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

喬布斯說：“不要為別人而活。”

愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”

以上名言引發你怎樣的思考？請自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

喬布斯強調“不要為別人而活”，說的是我們要“做自己”，堅持自我，不能人云亦云，要有自己的個性，學會獨立思考，不能活在別人的觀念里，不能讓別人左右自己，側重于人的自我價值。愛因斯坦強調“為別人而活”，說的是做事的目的是不能利己的，要著眼于社會與他人，要有奉獻精神，側重于人的社會價值。“不要為別人而活”與“為別人而活”看似矛盾，相互對立，實則都有道理，無對錯是非之分，有很強的互補性，都只是就某一方面而言。行文時，我們可以選擇其中一個人的話立意，也可把兩者結合起來，這樣就既全面又合理。

例文

生命的意義

□李金夢

喬布斯說：“不要為別人而活。”而愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的?！?/p>

看似充滿對立的兩句話，其實并不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“為自己而活，并以造福世界為己任！”

上帝賦予我們生命，我們應珍惜并努力創造出自我生命的價值，而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉，而非災難。

著名思想家茨巴爾曾說過：“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好?！边@和愛因斯坦的話有異曲同工之妙！我們為他人帶來幸福，為他人而活，為他人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來說，這不就是為自己而活么？

這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業，先后捐助了二十多所希望小學，為兒童福利事業共捐款八百多萬，圓寂前，他說：“人要永遠做人的仆人，但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心，始終做著自己想做的事，并讓這個世界因他的存在而變得更加美好！他做了人的仆人，更做了自己的主人！

德國人盧安克，在中國西北從小伙子變成老大哥，沒有房子，沒有家，有時就在山頭睡下。他堅守著的是山里眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄！政府給他發工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質嗎？”他說：“我不是不喜歡物質，我更喜歡自由。”說他為別人活著，為西北留守孩童們而活，更不如說他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去創造屬于他自己的生命價值。他做到了，因為他，西北留守兒童的世界多了一份愛和溫暖！

為自己而活，尋求并實現自我生命的價值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來美好！這便是生命的意義。

評點

作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。