三網融合實訓平臺構建方案研究

摘 要： 從國家戰略性新興產業出發，以加快推進三網融合下一代信息技術為目標，提出了高校三網融合實訓平臺整體構建方案。該實訓平臺以學院內部數據承載網為基礎，采用融合通信與EPON技術組網，實現電信、廣電、數據三網業務在實訓平臺中的融合。實訓平臺的建立，促進了學校通信實訓環境的改善，為全面提高學生的綜合應用能力、為社會培養急需人才奠定了基礎。

關鍵詞： 三網融合； 構建方案； 實訓平臺； 互聯互通

中圖分類號： TN711?34； TP393 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2013）15?0163?03

Construction of three?network integration training platform

SUN Xiao?hong

（Electronic Information Vocational Technology College， Tianjin 300350， China）

Abstract： Based on the national strategic emerging industry， a construction scheme of college three?network integration training platform is provided aimed to accelerate the next generation of three?network integration technology. The training platform is on the basis of the college internal data bearer network， uses the converged communication with EPON technology networking， and realizes the integration of telecommunications， broadcasting and data on the training platform. The establishment of the training platform enhances the communication training environment of college， and lays a foundation for improving students’ ability and trains urgently needed personnel for the community.

Keywords： three?network integration； construction scheme； training platform； interconnection

0 引 言

《國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》中明確提出新一代信息技術作為“十二五”規劃期間國家重點扶持的戰略性新興產業，將被重點推進，其中強調要加快推進三網融合技術的研發和示范應用[1]。2010年1月13日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，決定加快推進電信網、廣播電視網和互聯網的三網融合并給予政策支持。三網融合將帶動包括內容提供商、服務提供商、運營商以及設備制造商在內的整條信息產業鏈的發展。

作為通信類高職院校，要及時把握行業發展的脈搏，抓住行業發展機遇，在實訓平臺、專業改革、課程建設等方面與時俱進，培養出行業企業急需人才[2]。

1 三網融合的概念

三網融合是指電信網、廣播電視網、互聯網在向寬帶通信網、數字電視網、下一代互聯網演進過程中，三大網絡通過技術改造，其技術功能趨于一致，業務范圍趨于相同，網絡互聯互通、資源共享，能為用戶提供語音、數據和廣播電視等多種服務[3]。

三網融合并不意味著三大網絡簡單的物理合一，會遍及技術融合、業務融合、行業融合、終端融合及網絡融合。三網融合以IP技術為基礎，實現業務的多樣化及開放性；網絡的歸一化、簡單化及融合性；終端的智能化、多樣性及融合性。以后的手機可以看電視、上網，電視可以打電話、上網，電腦也可以打電話、看電視[4]。三者之間相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。三網融合技術應用廣泛，遍及智能交通、環境保護、政府工作、公共安全、平安家居等多個領域。三網融合代表了通信行業的發展方向。

高職院校應以行業發展為風向標，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，以市場為需求，以就業為導向，不斷調整專業布局、優化課程體系并有針對性地進行實訓基地的建設。三網融合實訓平臺的建立目標就是推廣新的信息技術，全面提升學生三網融合方面的技能，為社會輸送急需人才。

2 三網融合實訓平臺構建方案

我校通信技術專業是國家級示范性高職院校央財支持的重點建設專業，目前已與中興通信校企合作建立了與現網一致的通信基礎實訓平臺，構建了現代交換實訓室、SDH光傳輸實訓室、3G移動通信實訓室、通信工程實訓室、數據通信實訓室[5]。在此基礎上，采用先進的通信技術將廣電、傳統電信固網、因特網等進行融合，建設三網融合的實驗平臺，引入新的實驗環境，提供一張模擬電信運營商環境的整體通信網，可以全面提升教學、科研環境，極大的促進我校電子信息類專業教學環境的整體發展。

2.1 三網融合實訓平臺整體構建方案

學院與通信行業知名企業中興通信合作建設三網融合實訓平臺。該實訓平臺以學校內部數據承載網為基礎，在學校原通信基礎平臺之上，采用融合通信與EPON技術組網，通過設置融合通信IBX1000、BAS、IPTV和學校原有的數字程控交換機實現用戶的語音、多媒體通話的功能，以及相應的一些增值服務。在用戶接入側，使用EPON實現寬帶的接入，根據學校的實際需求，采用多套EPON組網方式組網，可靈活選用EPON+LAN、EPON+FTTH、EPON+EOC和家庭網關等方式。EPON接入方案可綜合提供語音、數據、視頻、CATV等全方位業務[6]。三網融合實訓平臺整體構建方案如圖1所示。

圖1 三網融合整體構建方案

2.2 三網業務實現

在“三網融合”系統中用戶可以與ONU的UNI端口FE連接機頂盒STB再接標清/高清電視來實現IPTV業務，IPTV系統需要布署一臺點播直播服務器，一臺錄制管理服務器，管理錄制內容路徑和設置定時錄制；1臺4路的視頻壓縮盒子，采集壓縮傳輸視頻信號；一臺視頻點播服務器，提供流媒體服務、用戶認證管理。用戶可以從ONU的UNI端口的RF接口直接接入有線電視機，ONT設備具有分波的功能，同時在局端OLT上設置合波器和EDFA光功率放大器就可以實現CATV業務。

在系統中的電信網業務以綜合業務交換設備 IBX1000為核心，連接到EPON系統，可下掛PC軟電話、IP電話、IP可視電話、IAD綜合接入設備；IAD可用來互連傳統的模擬電話和網絡傳真機FAX；IBX1000通過E1專線連接PSTN和PBX，用來實現當前IP語音通信與傳統固話無縫結合的通信實驗。PBX常用于企業話務平臺，IBX連接到PBX用來實現IP語音通信與企業話務融合，傳統的模擬電話和傳真機都可用于當前的組網當中。

這樣在EPON系統中實現了VoIP業務，高速寬帶業務，IPTV業務和CATV業務，以EPON光接入系統為承載實現了“三網融合”。

2.3 功能實訓平臺構建方案

三網融合實訓平臺項目是基于EPON無源光網絡平臺，結合融合通信和IPTV等通信平臺，整個實訓平臺由EPON光接入實訓平臺、融合通信實訓平臺、IPTV實訓平臺等各功能實訓平臺共同構成。

2.3.1 EPON光接入實訓平臺

該平臺負責整個三網融合通信平臺各種流量的承載，作為用戶數據的接入設備，模擬現網中計算機網絡功能。中興ZXA10 EPON無源光接入系統提供良好的組播與動態帶寬調度能力，支持大帶寬的數據和互聯網接入業務、VoIP業務、IPTV業務、CATV視頻業務等多種業務的開展，并提供良好的QoS與安全性保障。對于語音業務的支持采用VoIP的接入方式解決；對于IPTV業務的支持主要是提供相應的通道并進行組播復制；對于CATV業務，用戶可以從ONU的UNI端口的RF接口直接接入有線電視機；對于互聯網數據業務如Internet沖浪、下載、在線游戲、在線閱覽、視頻/語音聊天、遠程教育/醫療等，在用戶端通過ONU的LAN或者WLAN接口接入，通過OLT匯聚后由GE/FE接口上聯到寬帶城域網。

2.3.2 融合通信實訓平臺

該平臺負責三網融合平臺中語音流量的交互，模擬現網中電信話務通信網的功能。該平臺采用把計算機技術與傳統通信技術融合一體的新通信模式，融合計算機網絡與傳統通信網絡在一個網絡平臺上，從根本上把數據、語音、視頻通信融合在同一個網絡平臺上，可下掛SIP PHONE、Sphone等網絡終端，提供豐富的功能支持和服務訂制，并能兼容傳統的通信網絡，從而實現電子傳真、視頻會議、數據會議、即時通信等眾多應用服務，真正把通信與企業辦公軟件、業務流程緊密結合。融合通信系統還可以實現IMS（Internet）、PSTN（E1/環路）、2G無線網（GSM/CDMA）、3G無線網（TD?SCDMA/WCDMA/CDMA2000）的無縫接入，徹底解決現網和高校實驗室組網和接入困難的問題[7]。

2.3.3 IPTV實訓平臺

該平臺負責三網融合平臺中視頻流量的交互，模擬現網中廣電電視網絡的功能，實現多播流轉發、點播、基于Web的編解碼、實時傳輸等業務[8]。

2.4 與學校現有通信基礎平臺的互聯互通

三網融合平臺兼顧我校原通信基礎實訓平臺，實現二者之間的“互聯互通、全程聯網”，模擬實際三網融合運營網絡環境，真實再現通信過程。三網融合平臺與學校原有無線通信移動平臺通過網絡承載層（SDH）互聯互通，進而實現移動用戶與移動用戶、固定用戶與固定用戶、移動用戶與固定用戶之間的語音以及數據傳輸，實現統一的通信調度的各項實驗。

在技術上，基于全IP架構的增值業務中心，通過設備上的FE口與學校已有的3G無線通信設備無縫搭建，新增的EPON光接入平臺及學校原有的程控交換機平臺根據實際情況采用E1接口、GE光/電接口或者FE光/電接口連接到以環形組網光傳輸平臺上的以太網電接口板、或E1電接口倒換板上；IPTV平臺通過交換機，融合通信平臺通過IBX1000的FE電口上聯到光接入實訓平臺的EPON局端設備OLT。最終實現原實訓平臺與新組建的各實訓平臺的互聯互通，移動網絡和固網之間的信息傳遞；充分模擬現網的運行狀況以提高實驗教學的質量，同時又保護了學校投資，使學校已有資源得到最大化的利用。

2.5 平臺實驗內容

EPON光接入實訓平臺可開設實訓項目有：光網絡單元的配置及開通、光分配單元的配置及開通、光用戶單元的配置及開局等；融合通信實訓平臺可開設實訓項目有：IBX1000設備基本配置、IP話機配置、H.323網守基本配置、SIP服務器安裝與配置、SIP綜合運用、IAD設備配置、VOIP網管軟件使用、融合通信實戰練習等；IPTV實訓平臺可開設實訓項目有：基本會議控制操作、終端及MCU的硬件連線及配置、網管系統的組成及基本操作、ZXMS80系統軟件的安裝及其配置、視頻會議系統綜合故障定位及處理等[9]。

3 結 論

三網融合實訓平臺解決方案以現網主流技術和設備為載體，專門根據中國網絡現網的運行狀態出發，通過簡化、匯集、典型性的研究，對各實訓室進行了模擬現網運行的研究，并且通過對設備對接的融合，最大程度的模擬現網運行，從而為學生提供良好的實訓環境，達到全面改善和提升高校專業實驗實訓水平、促進高校的課程改革和專業建設的作用[10]。

參考文獻

[1] 國務院辦公廳.國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定[R].北京：國務院辦公廳，2010.

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[9] 劉小莉，王俊，余翔，等.三網融合實驗教學平臺建設與實踐[J].實驗室研究與探索，2011（12）：140?142.

[10] 鄧月明，王玲，周志彬.現代通信實訓平臺建設與實驗教學改革[J].實驗室研究與探索，2007（12）：122?125.