扁擔樂

活動目標：

1. 學習使用小扁擔，鍛煉幼兒手臂力量；

2. 練習S線繞過障礙物、跨過20～40厘米寬的“小河”以及平衡能力的鍛煉；

3. 了解秋季是水稻、番薯等農作物成熟的季節，愿意與“二妹子”姐姐幫助農民伯伯搶收糧食。

活動重點：體驗幫助農民伯伯搶收糧食的樂趣，發展幼兒的基本動作。

活動難點：正確使用小扁擔

活動準備：

1. 番薯、稻谷、蘿卜、黃豆等秋季果實若干，竹扁擔、兜子每人一副，魚簍4個，竹籃2個，木樁10個，平衡木2個，“小河”1條，小糧倉2個，金牌銀牌與幼兒人數相等；

2. 《閃閃紅星》《九九艷陽天》《萬寶路進行曲》MP3、多功能錄音機；

3. 迷彩服幼兒、教師每人一套。

活動過程：

一、情境導入，引起幼兒活動興趣

1. 幼兒、教師身穿迷彩服隨音樂《閃閃紅星》踏步進入場地。

師：“今天我們可真精神，向老師們介紹一下我們是誰？”

幼：“我是小小二妹子?！?/p>

練習立正、敬禮、左右轉……

師：“今天我們小小二妹子班接到了一個任務，秋天是豐收的季節，農民伯伯收獲了許多糧食，想請我們小小二妹子幫幫忙，幫助農民伯伯搶收糧食，來瞧一瞧農民伯伯收獲了哪些果實？

幼兒相互交流自己認識的秋季果實。

設計意圖：幼兒身穿軍裝，覺得自己就是一個兵，在二妹子姐姐面前顯得很驕傲，滿臉是開心的笑容，回答得很有力，站得也特別精神，為幫助農民伯伯搶收糧食打下伏筆。

二、探索各種農具的使用方法

1. 師：“這些都是農民伯伯平時用的農具，請你們也來試一試怎樣用它們來運糧食？小朋友們試一試或互相探討一下，應該怎樣使用？”

幼兒嘗試多種運糧食的方法（竹籃挎、魚簍背、扁擔挑……）。

2. 展示幼兒使用農具的方法。

3. 練習單人與雙人挑的方法。

要想挑得起扁擔，要掌握平衡，兩只籮筐，前面的距人較近，后面的籮筐要遠，前面靠手來穩住，姿勢是手按住前面的扁擔。否則后面的就要打腳后跟，用扁擔時，不可以邁太大步子，而要走小碎步。從而使籮筐內的物品不會掉出來。

設計意圖：通過嘗試使用各種農具激發幼兒再創造的欲望，同時也讓幼兒嘗到了合作、分享的愉悅。

三、游戲：搶收糧食

1. 教師交代游戲名稱并講解游戲的玩法。

師：瞧，農民伯伯的糧食就在前方，我們都是一個個勇敢的小小二妹子，現在必須去幫助運回糧食，但途中困難重重，首先要繞過“小樹林”、跨過“小河”、走過“獨木橋”，然后將糧食放入你的“糧倉”內。小兵們，我們要向二妹子姐姐學習，克服困難運回糧食，有沒有信心？

幼兒練習基本動作：

（1）繞過“小樹林”

（2）跨過“小河”

（3）走過“獨木橋”

（4）裝入“糧倉”

2. 幼兒練習時注意及時糾正錯誤動作。

3. 組織幼兒游戲：教師組織全體幼兒進行游戲，并提醒幼兒做任何動作要規范。

4. 幼兒分組，開展比賽。

教師將幼兒分成兩組“民兵1隊” “民兵2隊”比一比，賽一賽，看哪一隊先運回糧食。

設計意圖：幼兒先行練習，挑扁擔的姿勢在第一次的練習中給予糾正，再進行比賽，幼兒的興致更高，因為有了剛才積累的經驗，幼兒們群情高昂，摩拳擦掌，爭搶著要比一比、賽一賽，他們比賽得很激烈。

四、教師小結游戲情況，為勝利隊頒發獎牌，并鼓勵未獲勝的一隊在平時多練習基本功，爭取下次大獲全勝

設計意圖：頒發獎牌對幼兒的比賽是激勵，也為幼兒下次活動提出更高的要求，給予未獲勝一隊信心。

五、幼兒聽音樂《九九艷陽天》，整理活動器械

設計意圖：音樂《九九艷陽天》是電影《柳堡的故事》的主題曲，我們柳堡的老老小小都會唱上幾句，幼兒聽起來非常熟悉，他們一邊聽著音樂，一邊自由地做一些輕松的動作，使其整理活動器械也有興趣與熱情。

活動反思：

此活動是在我園室外的塑膠跑道上開展的，幼兒身穿迷彩服裝很是興奮，在探索各種農具的使用時他們積極動腦筋，想出多種不同的玩法，與同伴合作時表現得十分配合，沒有了爭搶、打鬧。游戲中幼兒都能遵守游戲規則，努力完成任務。在比賽時，獲勝了，他們則開心得又叫又跳；失敗了，有個別幼兒甚至落淚。在最后的自由活動中，多數幼兒爭搶著與二妹子姐姐手牽手跳舞、唱歌，他們是那么自豪，完全陶醉其中。

通過此活動的成功開展讓我充分認識到：興趣是最好的老師。中班幼兒對周圍事物有了自己的認識、看法。自我園開展“我是小小二妹子”的園本課程以來，幼兒耳濡目染了有關二妹子的英雄事跡，幼小心靈中充滿了羨慕，好動的他們總喜歡去模仿姐姐們的樣子。開展《扁擔樂》的體育游戲，教師扮演二妹子姐姐，充分激發了幼兒活動的興趣。通過下達任務：幫農民伯伯搶收糧食，幼兒嘗試使用各種農具，并初次使用小扁擔與兜子運糧食的活動，以比賽的形式進行，對獲勝隊進行頒授獎牌，鼓勵了幼兒也激發了其他幼兒的斗志。這種有組織的集體活動令他們更感興趣，活動中幼兒良好的表現就是最好的證明。當活動結束時他們還意猶未盡，想繼續游戲。由此我們不難看出，幼兒感興趣的活動他們會全身心投入。在今后組織活動時我們會緊緊圍繞園本課程，從幼兒的興趣出發，結合農村幼兒園的特有資源，認真設計實施每一節活動。