主持人言

主持人言：

本期案例欄目選擇三篇論文，分別從大學使命的陳述、院系文化對員工工作行為的影響、教學管理與大學生的學業誠信等方面探討大學文化在管理中的意義。盡管大學都將人類知識的保存、創造和傳播作為自己的任務，但就具體大學而言，因創辦意圖不同，服務對象有別，大學的使命也有所不同。從戰略管理角度看，大學的使命界定了大學的定位、宗旨和根本任務，是大學特色、價值和意義的集中體現，是一所大學區別于其他大學的關鍵所在。張衡、眭依凡對我國29所省屬師范院校使命陳述的研究發現，我國的大學并沒有專門的使命陳述，這種現象反映的是大學自主辦學能力和對所處發展環境進行強有力管控意識的不足。使命是大學文化的重要體現，不同的大學會有不同的文化；但即便是同一所大學，因為系科、歷史和傳統的不同，在現實中也會產生不同的院系組織文化。

楊寓哲、郭建如以某“985”高校的科研秘書群體為研究對象，按照激勵性質將院系的組織文化分為正向激勵、激勵不足和逆向激勵三類，并分析了在這三種院系文化之下科研秘書的相應反應。大學是現代組織中最少科層制的組織之一，在院系管理中應鼓勵正向激勵文化，改善激勵不足文化，反思逆向激勵文化，最終實現組織成員與組織之間的融洽和諧，實現組織的成長與人的發展之間的平衡。大學生考試作弊行為本質上屬于學術誠信問題，學術誠信是大學學術文化的核心所在。大學生考試作弊行為的發生根源是規范有效的學術文化未能建立或未能被學生所內化。王林和李奇發現學生學習投入少、準備不足、對大學學習適應能力差會造成學生考試作弊，這種現象有可能是案例大學在教學管理中未能對這些學生進行足夠的輔導與幫助，也從某個方面說明了大學文化的某種缺失。

簡而言之，大學的文化不僅僅只是體現在其承擔的“使命”上，還體現在它如何對待自己的員工，如何對待自己的教育對象上。現實中，一所大學只有把對外和對內的管理文化有機地統一起來，才能形成強大的力量。

（特約主持人 郭建如）