日記變成書

今天，我們來介紹一個會寫日記的小孩。

嘿，日記誰不會寫？

真牛哇！快給我們介紹介紹。

話說……

這個小孩不簡單，日記寫了整四年

汪奕蒙做學校的升旗手時，廣播里是這樣介紹的：

汪奕蒙，和平一校五年級八班學生。樂觀開朗，積極向上。樂于助人，心懷集體，尊敬老師，理解老師的辛苦，關注同學的需要，積極為班級作貢獻。能夠自覺學習，獨立完成學習任務，學習成績優良。連年被評為優秀學生、優秀干部。熱愛勞動，有很強的動手能力；自信自立，有很強的解決問題的能力。喜歡畫畫，發表了有代表性的作品；在書法比賽中多次獲獎。由她口述，由媽媽整理的《我的第一本日記》，充滿童真童趣，寫的就是我們身邊的人，反映的就是發生在我們身邊的事。從幼兒園開始，媽媽每天會把她的事兒和她講的話記下來，后來寫成了書《小嘎豆有十萬個鬼點子》和《小嘎豆有十萬個為什么》，名字也是她想出來的。口頭日記是從一年級開始的，她講，媽媽記。一直到現在都上五年級了，這事還沒完呢。

日記里頭寫的啥，很多同學來問她

很多小朋友苦惱日記沒有什么內容可寫——早上沒睡醒就上學，在學校里上課，課間很短，飛快而過，大部分副課沒上成，都是數學、語文，還有答卷子；自習課嗡嗡，引得老師暴怒，讓我們全班都抄課文，累得同學們都挺不住了；放學的時候老師還留了一堆作業，這時候很餓。整天這樣，沒有什么好寫的呀！

可是你們知道嗎，平平常常的生活中，撒滿了大大小小的珍珠，就是我們生活中的點點滴滴呀！比如負責分飯的同學被告狀，說她分給好朋友的多，用私權，其實是冤枉她的呀；比如小組成員都不配合，害得小組長成了光桿司令，所有事情都要她一個人完成，最糟的是提出小組長輪換，都沒人肯當，做了半天工作總算有人肯出任，可是他說只能當小組長，活還是要由你來做；還有老師發火的事兒，還有同學吵架的事兒，還有誰誰誰哭了的事兒，還有打針的事兒，開學典禮的事兒……

每天選取我們印象最深的一兩件事，有頭有尾，再有些技巧地記下來，就是一篇不錯的日記了。

日記貴在真實，更貴在堅持。就像你的成長一樣，非一日而成。天天寫，日日記，等你跟日記成為老朋友時，自然會提筆有字，再不會為寫不夠老師布置的字數頭疼；這還不算，熟能生巧，記久了，還會下筆有神，寫作技巧，文字功夫，都會提高。從此，老師布置寫日記也好，寫作文也好，都成了你大顯身手的好機會。這是汪奕蒙二年級時寫的一篇作文：

這一天，天氣晴朗，空中飄著朵朵白云，像一只只小白羊。

在綠茵茵的山坡上，小羊聰聰正在吃草，突然大灰狼笨笨沖了出來，它興奮地說：

我是一只大灰狼，

抓羊本領強。

天上小羊抓不到，

地上小羊抓只嘗一嘗。

小羊聰聰急中生智，趕緊躺在地上假裝抽羊角風，說：

我是一只小白羊，

天生就有羊角風。

大狼要是把我嘗，

肯定和我一個樣。

大狼笨笨一聽，轉身就跑。小羊聰聰站了起來，看著落荒而逃的大灰狼笑了。

日記寫得多又好，編輯把它當成寶

日記就是一種文學樣式，這種文學以生活真實為根基，所以有著旺盛的鮮活的生命力。兒童文學中的“妙思”和“真趣”的創造者其實是孩子們自己，記下來就留住了，記不下來就流失了。編輯阿姨發現了這些“寶藏”，迫不及待地出版了與大家分享，也為了啟示大家。一起行動吧，日日記，天天快樂！

我們都來學習她，作文也能頂呱呱！頂呱呱！

那你可要堅持每天寫喲

我發誓，每天都寫！但是你要提醒我喲。