怎么寫“小制作”？

“小制作”這項(xiàng)有趣而有成就感的事情，一度成為我的煩惱。蔣方舟上學(xué)的時(shí)候，好像有“手工”還是“勞動(dòng)技術(shù)”這門課，總是有“小制作”的任務(wù)帶回家。等寫完作業(yè)，時(shí)間已經(jīng)不早了，在家里翻出一些舊紙盒、廢瓶子、易拉罐、破襪子之后，常常是缺了膠水少了漿糊，好不容易把原材料弄成碎片，結(jié)果不是對(duì)不上就是粘不住。弄完了還得美化，畫筆常常干掉弄不出水來。最后，她倒頭大睡，也只能由我點(diǎn)燈熬油地替她完工。

第二天早上，她檢驗(yàn)了成品，表示還算滿意，就呵護(hù)著歪歪倒倒的“花瓶”“汽車”“燈籠”往學(xué)校走去。當(dāng)然，這些東西，多半是有去無回。

因?yàn)榧矣行枰靶≈谱鳌钡男W(xué)生，我也養(yǎng)成了攢破爛的好習(xí)慣。牛奶盒啊、包裝袋啊，什么都不敢丟，將來都可能是有用之物。

因?yàn)橛羞@樣的印象和基礎(chǔ)，當(dāng)我看到一位二年級(jí)小男生，空著手來參加“小制作”，并需要當(dāng)場寫出“小制作的作文”，心里很是詫異。

我問：“你做過什么呢？”他說：“什么也沒有做過。”

我說：“那你總折過紙飛機(jī)、紙船吧？”但是他連這個(gè)也沒有，我拿起一張紙，但自己也忘記飛機(jī)怎么折了。我說：“那我們來折個(gè)千紙鶴吧！”

他拒絕：“那是女孩兒折的。”

我給了他一本《男孩的冒險(xiǎn)書》：“請(qǐng)你翻翻，在十分鐘之內(nèi)，告訴我，其中哪一樣是你有興趣做一做的。”

這本書由英國的伊古爾登兄弟撰寫，在全球有很大的銷量。如果按書中倡導(dǎo)的男孩冒險(xiǎn)游戲培養(yǎng)，定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)有原始魅力的、放在深山和荒島上也能存活的、開朗有活力的男子漢。這個(gè)小男生把《男孩的冒險(xiǎn)書》翻了一遍，很快指著其中一頁說：“我做這個(gè)，制作彈弓。”

我說：“好，就按這上面的步驟，寫制作彈弓吧。”

作文很快寫完，當(dāng)然是非常順利。因?yàn)闀辖榻B得非常詳細(xì)，包括“橡皮帶可到修車鋪找一段自行車內(nèi)胎，而中間那塊皮子，可以剪一段舊皮鞋的鞋舌”這些細(xì)節(jié)，都有注明。

當(dāng)然，這個(gè)小男生還加了一段書上沒有的內(nèi)容：

“彈弓做好了，我想要找一個(gè)目標(biāo)來練練。我不能對(duì)準(zhǔn)人的臉，也不能對(duì)準(zhǔn)麻雀。我找了一個(gè)易拉罐，放在五米開外，拉開彈弓，手輕輕一松，石子像離弦的箭一樣飛去，‘當(dāng)’的一聲，打在旁邊的墻上。沒關(guān)系，我只要多練習(xí)，肯定會(huì)成為百發(fā)百中的神射手的。”

我開玩笑說：“你還真能瞎編。”

他說：“我沒有編，我玩過彈弓。”

原來，他在旅游景點(diǎn)上看到過賣彈弓的，也拿著玩了兩下，只是不知道這東西如何自己制作。

在他寫作文的時(shí)候，我把這本《男孩的冒險(xiǎn)書》翻了翻，看到一個(gè)材料不復(fù)雜、回家可以試驗(yàn)的游戲：“用牛奶寫密信。”

這是電影里的間諜常用的、實(shí)際上卻很容易露餡的密寫術(shù)。我覺得他應(yīng)該會(huì)對(duì)間諜工具有興趣，就把這一頁復(fù)印下來給他。也許將來學(xué)校里可能布置學(xué)生回家做小實(shí)驗(yàn)，然后要求寫作文的時(shí)候，他能用得上。