作為《七彩語文·習作》的一員,小編每天都要閱讀大量的作文。近兩年來,小編發現一個問題,不少同學不太會分段,有的作文是整巴巴的一大段,有的作文則是恨不能一句話一段。怎樣讓孩子學會分段,這大概是讓很多家長頭疼的一件事。不要急,尚老師給我們提供了一個好方法,我們一起去看一看吧!
很多小學生寫作文,有一個很大的問題,就是不會分段。
今天就有一個小學低年級的女孩子來找我,她媽媽說:“她還不怎么會寫字?!蔽艺f:“那先寫寫試試吧?!?/p>
我讓她寫《我的媽媽》。她寫了一陣。中途有“好為人師”的孩子圍觀和指點她,讓她分段,空格,對話用引號……寫完我一看,她差點寫成“現代朦朧詩”:全文只有半頁,一百多字,一些字不會寫,空著,段落基本上看不出形狀,一句一段也有,半句一段也有。
這個失敗的起步,讓她和我,都有點受打擊。
然后我換了一種方法,不講作文,先看了幾個動畫短片。這些短片,時間少的是兩分鐘,長的是六七分鐘,有的只有音樂沒有對話。如果家里沒有這方面的資源,可在視頻網站搜索“皮克斯動畫短片”。我選擇的短片中,有國外的,也有國產的,其中有動畫《袋子小姐》。
下面就是胡書揚小朋友根據這個動畫寫的作文——《袋子姑娘》:
在做塑料袋子的地方,有個袋子姑娘,人們都把臟東西放進去。
一天,人把袋子姑娘放到炒菜的廚房,袋子姑娘一轉頭就看見了紙杯先生,袋子姑娘很喜歡紙杯先生。但是,有一個人過來把紙杯先生拿走了,袋子姑娘很傷心,人又把很多臟東西放進袋子,忽然,袋子姑娘破了一個洞,人就把她扔到垃圾堆里。袋子姑娘走呀走呀,看見了紙杯先生。他們相愛了,紙杯先生帶著袋子姑娘一起玩,一起在樹下看太陽。
樹越來越大,越來越綠。
到了冬天,樹的葉子掉光了,他倆凍成了冰塊。紙杯先生也越來越老。
到了春天,冰融化了,紙杯先生變成了一塊一塊的紙片飛走了,袋子姑娘很傷心,她想死,可是用了很多方法,怎么也死不了。她更傷心了。
1000年后,袋子姑娘被風吹到了另一個地方,這時,紙杯先生已經變成了土,而袋子姑娘仍然孤單地活著。
環保題材,情節細膩詭奇……對于一個一年級的孩子來說,寫出這樣的作文,是值得我們驚喜的。她寫得很快,字數充足,分段的問題,她也自行解決了(根據動畫片中明顯的場景轉換)。因為受到動畫片的感染,她也寫得很有感情。
這是“看圖寫話”的升級版——“看動畫寫話”。正式寫的時候,是不看動畫片的,要靠圖景重現的能力,再加一點想象力。
小學生的作文起步,常常是“看圖寫話”。在我看來,看著一幅煙盒大小的、黑白的、簡筆的、無聲的、信息量極少還要有“教育意義”的圖畫寫作文,真的是很難很難的。如果用看動畫短片的方式,讓小學生來復述、續寫、改寫,應該可以起到很好的效果吧。
(責任編輯 楊 力)