哈佛學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)好榜樣

當(dāng)中國(guó)學(xué)生忙著在微博上引用康德、叔本華和尼采來(lái)炫耀自己的學(xué)識(shí)豐富時(shí)，哈佛學(xué)生正在學(xué)習(xí)孔孟老莊。

在哈佛，最受本科生歡迎的課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，然后是計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，第三名，就是邁克爾·普埃特教授開(kāi)設(shè)的古典中國(guó)道德與政治體系。這門(mén)關(guān)于古代中國(guó)哲學(xué)的課程必須要?jiǎng)佑眯@里最大的桑德斯劇場(chǎng)來(lái)作為課堂，每年有超過(guò)700名學(xué)生選修。

普埃特要求學(xué)生們課下閱讀《論語(yǔ)》、《孟子》和 《道德經(jīng)》等著作當(dāng)然是英文版，能讀中文原版的更好。而他在課堂上，則會(huì)將那些晦澀的表達(dá)轉(zhuǎn)換成這些十八、九歲的學(xué)生能夠理解的思想：一些小的善舉可能會(huì)改變你的人生，所以不要吝嗇感謝和笑容，如果開(kāi)門(mén)時(shí)背后有人，別忘記多扶一下門(mén)，這些事情最終會(huì)讓你成為一個(gè)高尚而有影響力的人；做決定的時(shí)候不要光考慮邏輯和利益，要用心去做決定，等等。

這門(mén)課被宣傳為“能夠改變你人生的課程”，而那些選過(guò)這門(mén)課的學(xué)生也紛紛表示教授沒(méi)有騙人，他們將課堂上學(xué)到的孔孟之道轉(zhuǎn)換成日常生活的實(shí)用指南，也理解了該如何成為一個(gè)更好的人，如何構(gòu)建一個(gè)更璀璨的人生以及如何創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

普埃特解釋說(shuō)：“這是因?yàn)楝F(xiàn)代美國(guó)與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)比我們想象中的更為相似。社會(huì)背景有很多共同點(diǎn)，比如人際關(guān)系日益冷漠，個(gè)人主義也呈崛起勢(shì)頭。在這樣的社會(huì)中，中國(guó)古代先哲關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)和諧進(jìn)行了百花齊放的論述，而他們?cè)噲D解答的困惑，與如今美國(guó)青年所面臨的困惑并沒(méi)有什么太大區(qū)別，于是當(dāng)時(shí)各個(gè)流派的學(xué)說(shuō)放在現(xiàn)代美國(guó)也是很有意義的?！?/p>

盡管普埃特的課程只是將孔孟之道當(dāng)做“人生指南”的興趣班，但專(zhuān)門(mén)報(bào)道學(xué)院、大學(xué)和學(xué)生事務(wù)的《高等教育紀(jì)事報(bào)》刊發(fā)的文章表示，中國(guó)古代哲學(xué)在全美高等教育界都有升溫趨勢(shì)。杜克大學(xué)、邁阿密大學(xué)和夏威夷大學(xué)等學(xué)府都有教授進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，部分學(xué)府不定期針對(duì)本科生開(kāi)設(shè)選修課程，并不排除在未來(lái)成為常設(shè)課程。也正是因?yàn)槿绱耍M管哲學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生依然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)，但中國(guó)古代哲學(xué)研究者卻能夠相對(duì)容易地在美國(guó)大學(xué)里謀求一個(gè)教職。

哈佛一直都有著出色的漢學(xué)項(xiàng)目，不論文學(xué)、歷史還是哲學(xué)，皆在他們的研究范圍之內(nèi)。更不用說(shuō)，哈佛校園里還有一個(gè)半獨(dú)立的燕京學(xué)社，自1928年以來(lái)一直致力于研究中國(guó)乃至東亞文化。耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)和華盛頓大學(xué)等美國(guó)名校亦有漢學(xué)課程，主要以文學(xué)為主。不過(guò)，中國(guó)古代哲學(xué)在英國(guó)就遠(yuǎn)沒(méi)有那么受歡迎大概是因?yàn)樗麄兌济χ芯坑《裙诺湔軐W(xué)去了。