

親愛的同學,你有沒有做過這樣的嘗試:約上幾個好朋友,挑選一本你們特別喜愛的圖畫書,大家一起分配角色和對白,根據故事的背景制作道具,選出合適的音樂用來增添效果。然后大家一起認真排練。等一切都準備好了以后,邀請親朋好友、老師同學,來欣賞你們的精彩戲劇表演!
或者,你有沒有這樣玩過:用你的毛絨玩具當主人公,你為它配音、配動作,仿佛毛絨玩具真的就有了生命,會說話、會走動。然后,你會讓它把你喜歡的故事都表演一遍!
如果這些你都嘗試過了,那你有沒有見過這樣的書呢:圖書本身就是一座小劇場,只要你輕輕翻開書頁,里面的主人公就會“嘩啦”一下站立在你眼前,像舞臺上的演員一樣活靈活現,似乎他一張嘴,你就能聽到他說話的聲音。
看,那些你曾經聽過和讀過的經典故事:阿拉丁、匹諾曹、灰姑娘、彼得潘、海的女兒、穿靴子的貓……都能做成這樣的圖書呢。這樣的圖書就是能讓所有孩子都喜愛的書中的故事劇院——立體書。
立體書和我們平時閱讀的圖書有很大的不同。立體書中不僅有文字和圖畫,最重要的是,它必須有設計非常獨特的立體效果。
捕捉生活細節,體驗別樣人生
我讀過您好幾部小說,里面的主人公說的話,或是一些不經意的想法,常常讓我回憶起我的童年,讓我感同身受。您小說里的主人公都有原型嗎?
有的主人公是有原型的。比如說1996年我的女兒正在上六年級,面臨著小升初考試。我在那一年寫了《我要做好孩子》,主人公金鈴的原型就是我的女兒。《漂來的狗兒》里面主人公的原型是我,《遙遠的風鈴》里的某些片段,也是取自我小時候的生活經歷。但是《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》里的人物就沒有原型,都是虛構的。
但是我想,就算是虛構也不會脫離現實,您平時會不會特意去觀察身邊的人物,或者專門體驗生活呢?
是的,我平時都會去觀察身邊的人和事,特別是人們言談舉止中的細節,然后把這些觀察到的內容進行藝術加工,寫成小說里的人物。因為故事情節可以編創,細節卻是編不出來的,它們來源于生活。說到專門的體驗生活,也是有的。比如說《你是我的寶貝》這部小說,寫的是智障兒童的生活。因為日常生活中很難有這方面的觀察,所以我專門去特殊教育學校,和那里的孩子們相處了一段時間,跟他們一起上課,仔細觀察了他們的生活。
:你看,其實大作家寫書和我們寫作文都是一樣的,都需要仔細觀察生活。
:沒錯,我們平時也要多留心觀察生活細節,這樣才能寫出好的作文。
瞧,黃蓓佳阿姨給小編簽了名,還合了影。你也想得到大作家的簽名嗎?你也想跟大作家合影嗎?快把你最想采訪的作家告訴我們,說不定你的夢想可以成真喲!
人如其文,黃蓓佳阿姨的小說充滿了溫暖的力量,而她本人也如陽光般溫暖而親切。小編與黃阿姨聊得差點忘了時間。走出辦公大樓的時候,大雨已經停了,幾縷陽光從烏云中間調皮地漏了下來,恰如余寶的生活,雖經歷了一場狂風暴雨,卻有一片光明在等著他去追逐。