張 粼陳 勇周 斌
(1.新疆油田公司 供熱公司,新疆 克拉瑪依 834000;2.新疆油田公司 物資供應總公司,新疆 克拉瑪依 834000)
在信息時代高速發展的今天,多媒體技術也大步伐的走進了我們的生活。在公司每年員工技術培訓工作中,教師單純的以粉筆加黑板的教學模式已不為大多數員工所接受。如果在傳統的教學中加入形象的聲音、動畫、視頻等多媒體元素則能提起員工學習的興趣。制作多媒體課件的目的是為了輔助教學,提高員工的學習效率。在企業員工技術培訓教學中,若運用現代教育技術,將工作中的場景重現,或將抽象的事物、原理變得具體詳細,可以充分調動員工的多種感官,增加員工技術學習的積極性。因此多媒體課件教學已經成為企業員工技術培訓的一種必然。本論文主要是針對司爐工技術培訓多媒體課件制作方法,從而很全面的使大家了解課件制作的整個過程以及在制作過程中總結出來的經驗和技巧。
如果在你的作品中嵌入了大量的文件,特別是聲音這樣的大塊頭,會使主程序文件體積過大,影響播放速度。所以常常將這些文件作為外部文件發布。對這些文件,不同類型一般放在不同的目錄下,以便管理。
Authorware默認的作品是大小是640×480,這樣大小的作品很適合在14寸顯示器上運行,現在的主流顯示器分辨率一般為800×600,所以,一般將作品的大小設為800×600。這項工作要在開始設計之前就要做好,要是等到程序設計完成之后,再來更改顯示大小,那么原來調整好的圖片、文字、按鈕的位置將都發生變化,重新調整是很令人頭疼的。如果你的用戶的顯示器的分辨率不是800×600,而是640×480或者1024×768呢。這樣,你的作品也不能得到最佳的視覺效果。這就需要在程序行一開始就檢測用戶的顯示器分辨率,如果不合適,進行調整。這里可以使用一個擴展UCD函數alTools.u32來實現。這個UCD包含的函數比較多,我們只要用到“alChangeRes”函數,語法如下: alChangeRes(Width,Height,bitpp,ifreq)。 其中“Width”是顯示器像素寬度,“Height” 是高度,“bitpp” 是顏色位,“ifreq” 是刷新率。 載入alChangRes函數后,在主程序前面加一個計算圖標,輸入以下內容:

#檢測當前屏幕信息并保存起來。ScreenWidth、ScreenHeight、Screen-Depth三個系統變量保存了當前顯示器的分辨率和顏色數 。

#設置新的分辨率為800×600,32位真彩色,刷新率為75

#如果顯示器寬度為1024,進行屏幕調整
changed:=1 #標記屏幕分辨率已被更改
end if
#在退出程序的位置加入一個計算圖標并輸入以下內容:

這個是在設計作品之前就要考慮好的問題,Authorware默認顯示標題欄和菜單欄。如果你在完成后又想去掉菜單欄,也要對所有的圖片進行位置的調整,因為菜單欄和標題欄也在屏幕上占了一定的高度。
使用外部擴展函數庫之前,要考慮好這個外部文件的位置。比如,你要使用 Winapi.u32這個擴展函數,這個文件在Authorware安裝目錄下,但是你最好在主程序文件下建一目錄,將這些外部函數都放在這個目錄里,設置好搜索路徑,否則在沒有安裝Authorware的機器上會提示找不到這些函數,從而無法實現這些函數的功能。
如果你在作品中,需要使用系統提供的四種基本中文字庫之外的字體,在確認用戶機器上有這種字庫時,可以將字符方式顯示這種文本,否則,你就要將這些文字轉化為圖片,這樣才能保證用戶看到的效果正是你想表現的。
圖片和聲音占用的空間較大,對程序的運行速度有很大影響。在使用圖片時,如果256色可以表現出所需色彩的,就不要使用16位或16位以上的真彩色,這樣也會使你的文件變很很大。還有,因為是要在屏幕上顯示圖片,屏幕的顯示精度為每英寸有72點或96點,那就沒有必要使用每英寸100點以上的圖片,因為最終的顯示效果基本一樣。對于聲音素材,采樣的頻率和量化的精度直接影響聲音的數據量。對于人聲解說,一般使用22.05kHz采樣率,16位量化,若使用44.1kHz,在效果上沒有明顯提高,卻大大增加了數據量。聲音的編碼,最好采用Macromedia的SWA格式,這種格式質量不錯,壓縮比也很高。 可以使用“Xtras>>Other>>Conver WAV to SWA…”來將 WAV 聲音轉化為SWA聲音。
2.1.1 課件所展示的內容是制作的具體體現,要在準確反映教材內容的基礎上,擴大知識面,將最新的科學研究成果在課件中反映出來,從而把最新的信息傳遞給員工。使課件既高于教材又不脫離教材,并能深入淺出。還要體現計算機交互性的優勢,突破傳統教學模式的束縛。
2.1.2 分析和確定課題實施所能達到的目標,應符合教學目標的要求。特別注意發揮多媒體的特長,根據教學內容的特點,精心設計、制作多媒體素材,集圖、文、聲、像的綜合表現功能,從而有效調動和發揮學生學習的積極性和創造性,提高學習效率。
2.1.3 設計方案的主要內容包括教學內容的選擇,課件設計可行性分析,課件需求分析(必要性),圍繞教學目標要求合理選擇和設計媒體,采用適當的教學模式和教學策略,安排目錄主題的顯示方式,建立信息間的層次結構和瀏覽順序,確定信息間的交叉跳轉關系等。其關鍵點就是要編寫一個完整的腳本,像電影和電視劇的分鏡頭劇本一樣,詳細地將畫面布局與演示方式對應的寫出來,即把程序要完成的事情,用文字表達出來,以表達出美工人員和系統分析員的意圖(也即設計者要達到的效果),并幫助程序員(創作者)來了解這些意圖。腳本細致的描繪了每一個模塊的實現過程,這是創作者在具體設計時的依據。腳本要清晰易懂,且要指明重點和要點。
2.1.4 要清晰的寫明每一顯示模塊分別要用到哪些元素,如何排列和安排,各部分之間的關系如何確定等等。然后根據腳本的結構和要求進行課件整合。腳本必須包含課件的各方面的內容,要形成完整的概念課件,并說明具體的展示效果。多媒體課件的總體方案設計主要包括以下方面:流程設計、界面設計以及內容設計
2.2.1 工具的選擇
“工欲善其事,必先利其器”,多媒體的制作當然離不開多種工具同時應用,在這里介紹的員工培訓多媒體課件中使用的工具主要有Photoshop CS2處理圖片、Flash MX 2004動畫制作、繪聲會影9.0視頻處理軟件、Cool Edit Pro2.1音頻處理軟件等。
2.2.2 媒體素材創作
根據媒體的不同性質,一般把媒體素材分成文字、聲音、圖形圖像、動畫、視頻、程序等類型。在我們設計課件之初,就要掌握大量的多媒體材料和素材,否則,“巧婦難為無米之炊”,即使具有再先進的教學思想,掌握了再先進的課件設計制作技術,離開了多媒體素材,要設計課件都只是一句空話。圖1列出了常用的幾種多媒體文件。

圖1

圖2
多媒體教學課件顯示界面一般有導航界面,顯示主界面組成。有考試部分的課件還應有考試界面。
導航界面主要包括:①導航按鈕;②標題;③界面背景圖。教學課件導航界面的原則是:簡明、扼要、易操作性。
主界面主要包含有:①輔助導航;②教材導航;③標題;④內容顯示;⑤內容導航。
考試界面主要包含有:①考試信息;②考試章節;③考試題。
主程序界面是一個課件的主體,許多交互在主界面中實現,以該課件為例,主程序如圖2。
設計主程序應該思路清晰,結構合理,層次分明,有關聯的圖標應加顏色便于查找。
在authorware中提供了11種方式交互,其中有一種交互——熱字,我們一般可以將它配合框架進行超文本操作。大家知道按鈕和熱區一旦設定,位置就不能動,用熱對象(Hot object)的話,authorware把整個圖標都看成一個對象,如果要實現一個類似對話框的“模式子窗口”,窗口中有按鈕,窗口還能拖動,該如何處理呢?在一般情況下,我們可以用函數及運算式進行控制,但是這太麻煩,其實熱字這時就派上用場了,我們只在圖標中畫上窗口和按鈕,然后在按鈕處放一個熱字,內容全是空格,模式為透明,這樣就看不見熱區了,最后把圖標設置為可拖動就行了。非常簡單,一個專業級的對話框就生成了,不過要注意的是,選用的字體一定是系統最常用的,否則在其他機器上沒有該字體時,系統就用其它字體代替,這樣就會出現熱區大小和位置的錯誤。
當我們用Authorware做完一個課件,打包刻成光盤到另一個地方去演示時,往往會發現一個美中不足的地方:課件被設計成800×600像素的窗口,在自己的電腦上演示時是全屏的,但這里的顯示器分辨率是1024×768,課件窗口背后的漂亮桌面有些喧賓奪主。如果把課件設計成1024×768的分辨率,又不能在800×600分辨率的顯示器上完整顯示。如何讓課件有較強的適應能力呢?用ucd(外部函數)遮蓋背景,其中“cover”能將桌面隱藏起來,當authorware應用程序運行時,屏幕上只能看到演示窗中的內容。它帶有兩個函數,其中“cover()”能隱藏桌面,“uncover()”顯示桌面。打開函數窗口,在“分類”下拉框選擇課件名,單擊左下角 [載入]按鈕,載入這兩個函數,然后單擊[完成]按鈕。接著在主程序最前面加一個計算圖標名字“全屏”,輸入“cover()”,在主程序最后加一個計算圖標名字“退出”,輸入“uncover()”。運行課件,可以看到桌面變成了黑色,課件浮在黑色背景上,有點酷酷的感覺(要在的文件屬性欄中把“屏幕居中”選中,課件窗口才會顯示在中間)。當運行到“uncover()”后,桌面又會復原。
Authorware是專業多媒體創作工具,交互功能非常強大,其他軟件望塵莫及,而且還提供與Windows的有效接口,跨平臺能力很強,設計完成后可以封裝為EXE可執行文件,完全脫離原開發環境,甚至制作全智能化觸摸屏交互,在蘋果系統也可以正常運行。它的不足主要在于設計制作過程復雜而且耗費大量時間,如果想要設計出高水平的課件,必須對編程知識有一定的了解。
[1]江紅.Authorware 7.0 應用技術[M].清華大學出版社,ISBN:9787810826631,出版日期:2007,1.
[2]古梅.Authorware7多媒體應用技術教程[M].科學出版社,ISBN:703014014, 出版日期:2006,11.