國家社科基金外國文學課題立項情況歷時分析(2003-2012)

閆 潔

(河南師范大學外國語學院 河南新鄉 453007)

一、研究背景

國家社科基金（國家哲學社會科學基金資助項目）是最具權威性、導向性和示范性的唯一國家級社會科學基金資助項目。它面向全國，重點資助具有良好研究條件、科研實力的高等院校和科研機構中的研究人員，代表了我國哲社類課題研究的最高層次和科研水平。在黨中央的高度重視和大力支持下，國家社科基金項目自設置以來，已從起初的11個學科和5個項目層次發展至目前的26個學科和7個項目層次。國家社科基金的基金總量不斷增加，資助數目逐年增多，覆蓋面和影響力也不斷擴大。

外國文學作為社科基金的一個單獨學科，在一定程度上體現出國家對外國文學研究的重視。然而該學科的立項數目較少，申報難度也較高。如在1993-2008年這16年間，外國文學立項約占國家社科基金總項目的1.97%[1]。本文擬選取近十年外國文學課題立項項目作為研究對象，通過項目類型、單位和地區分布等多維度的歷時統計分析，把握外國文學相關課題的內在特點和發展規律，提高課題申報的針對性和成功率，為外國文學課題的申報及立項提供一定的借鑒和啟示。

二、研究設計

（一）數據來源

本文中所使用的歷年數據均來源于“全國哲學社會科學規劃辦公室”網站主頁[2]的“歷史資料”欄目。下載的表格信息包括項目名稱、負責人、工作單位、項目類別等。根據實際的研究需要，筆者通過手工標注又增加了所在省份和課題承擔者單位類型這兩類標注信息，然后保存為Excel數據文件，以便后續的統計分析。

（二）研究方法和工具

本文是以“定量統計”和“定性分析”相結合為研究方法的實證分析，研究工具主要包括Excel表格工具和SPSS統計分析軟件。

三、外國文學立項情況統計分析

（一）外國文學項目年代及類型分布

國家社科基金從2004年開始設立后期項目和西部項目，2010年開設中華外譯項目，考慮到年代跨度的對比，本文對這些項目中的外國文學項目暫不考慮。此外從近十年的表格信息發現，外國文學中沒有立項任何重大項目和自籌經費的項目，因此本文重點統計分析占絕大比例的重點項目、一般項目和青年項目這三類項目。從表1和圖1可以看出，2003—2012年間，國家社科基金外國文學研究共立項課題446項，年度立項總數和各類項目總數基本呈逐年遞增趨勢。其中，一般項目最多，青年項目次之，重點項目較少，而作為社科基金最高層次的重大項目為零項。

重點項目在立項難度上僅次于重大項目，近十年來外國文學重點項目立項數為25項，占總立項數的5.6%。除了04年立項20項的大規模的增幅外，其它9年總共立項5項。它們分別被北京大學（3項）、北京外國語大學（1項）和南京大學（1項）這幾所國家教育部直屬且具有良好科研和資助平臺的高水平學府所摘得。重大項目和重點項目代表了其領域研究的前沿性和方向性。重點項目較少和重點項目的缺失一方面體現了國家社科基金堅持“質量第一、寧缺毋濫”的評審原則，同時也給各位專家學者在研究層次和科研深度上提出了更高的要求。

外國文學一般項目立項數目最多，共270項，占總立項數的60.5%，年平均增幅為19.53%。近十年來除了04年的零立項外，05年-10年期間增幅不大，有時略有回落，但是從10年起有了大幅度的增長，11年比10年翻了近一倍 （見表1）。青年項目的目的在于對實際問題進行科學研究的同時培養具有科研潛力的中青年學者[3]（申請當年為39周歲以下）。從表1可以看出，青年項目立項總數為151項，總立項數的33.9%。雖少于一般項目，但從03-09年間立項數目逐年穩步增長，從09年起至今更是有了飛速的顯著增長，年均增幅為32.01%，在各類國家社科基金項目中的增幅最大，發展最快。這些數據體現出國家社科基金加大了對青年項目的傾斜力度和對青年人才的扶持力度。同時也表明我國科學研究隊伍呈現出較好的年輕化態勢，越來越多的青年學者有能力承擔大型的國家級科研項目[4]。

表1.國家社科基金外國文學立項數據一覽表（2003-2012）

圖1：國家社科基金各類外國文學立項數目走勢圖（2003-2012）

（二）外國文學項目和中國文學、外國語言學項目的橫向比較

國家社科基金項目近十年來共資助外國文學項目446項，年均增幅為18.63%；中國文學立項總數為1390項，年均增幅13.19%；外語語言學項目375項，年均增幅為19.73%（見表2）。從項目總數上看，外國文學和外國語語言立項總數遠低于中國文學的立項總數。由于外國文學和外國語言學研究在我國起步較晚，非我國特色的、關于熟悉范圍的研究，所以在總數上難與中國文學的研究相竟也是可以理解的。

然而從年均增幅來看，一方面，外國文學的項目總數雖高于外國語言學的項目總數，但其年均增幅卻低于外國語言學1.1%。這一數字表明，國家對更有實際應用性的語言學研究的發展力度和語言學研究學者的科研力度略高于外國文學，因此外國文學的科研學者應進一步挖掘其學科價值，促進外國文學的研究逐漸向縱深發展。然而另一方面，外國文學項目的年均增幅又高于中國文學項目。尤其是09到11年這兩年間，外國文學增幅達到了約53%，整體增長態勢非常可喜。外國文學課題的增幅表明，雖然國內的文學研究仍偏重傳統的中國文學研究，然而國家對外國文學的研究也加大了重視力度，且基本實現了連貫穩定地逐年增幅。

表2：外國文學和中國文學、外國語言學學項目橫向比較

（三）外國文學項目的單位分布

多項研究表明，高校系統是歷年來獲得立項數量最多的機構，充當著外國文學研究的主力軍角色[1][5]。因此，為進一步把握和審視各類高等院校的立項情況和發展態勢，本文參照國家公布的211和985工程高校名單，將高校具體分為211工程院校、985工程院校、部隊院校和地方性普通院校四類。此處要特別說明的是由于39所985工程院校都是從211工程院校中所遴選出的高校，因此本文所分類探討的“211工程院校”是指除985工程以外的211工程院校。近十年間，985工程院校共承擔外國文學項目156項，立項數目最多，占立項總數的34.98%；各類地方性普通高校共承擔145項，占立項總數的32.51%；非985的73所211工程院校承擔課題115項，占立項組數的25.78%，承擔30項，占立項總數的4.26%，其余30項為社科院、研究所和部隊院校承擔，共占立項總數的6.73%（見圖2）。高校系統共占外國文學立項總數的95.74%，遙遙領先于其它類型的研究機構。

除部隊院校外，我國各類高等院校承擔項目增長趨勢十分明顯，而國家及各省級社科院和研究所獲得立項數量一直不多,這是一個值得該系統思考的問題。數據表明占全國高校數量少數的211和985工程院校的外國文學項目占總項目數的60%多，而且985工程院校的立項數目最多。這在一定程度上體現出我國重點大學在科研資源和學術創新方面的優勢，但也從側面反映出國家級課題對于這些有更多重點學科、高層次科研人才和良好創新研平臺的工程院校的傾斜扶持力度之大。此外，從圖3可以看出，各類地方性普通高校承擔的外國文學課題除09年稍有回落外，基本上呈逐年穩步上升趨勢，從09年起更是實現了急劇攀升，增幅度遠遠超過了211和985工程院校。這一趨勢對于培養更多的研究性人才和科研成果也具有重要的指導意義。總體來看，我國高等學校已經形成了濃郁的學術科研氛圍，發展勢頭良好，也促使各類科研成果的不斷產生和正態增長。

圖2：外國文學立項課題各類單位分布情況（2003-2012）

圖3：外國文學各類單位立項數目走勢圖（2003-2012）

（四）外國文學項目的地區分布

表4客觀反映了各地區科研力量的分布狀況。可以看出，全國31個省份（不含香港和澳門特別行政區和臺灣省）近十年來獲得國家社科基金資助的項目共有29個省，覆蓋面比較廣泛。然而從具體的數據分析發現，外國文學項目在各地區的分布又具有相對集中和不均衡性，整體上呈現了由“東部和北部—中部—西部和南部”遞減的趨勢。排名第1的北京市十年來共立項94項外國文學課題，占全國總數的21.1%。可見，作為政治中心和一流院校密集地的北京也是外國文學研究的主要陣地和核心區域。此外，立項數目較多的地區如上海、江蘇、浙江、山東、湖南、湖北等省份也多是位于我國的東部和中部，多是經濟發達地區和高校密集中心，在人才培養、信息獲取和科研申請等方面也處于優勢地位。

然而西部8省甘肅、陜西、云南、青海、寧夏、新疆、西藏和貴州的總立項才僅有13項，西藏和貴州的立項總數甚至為0，占全國總數還不及3%。這些地區多為經濟欠發達、高等院校較少和科研實力薄弱的地區，因此在國家社科基金項目上邊也很難和其它地區競爭。好在國家社科基金自04年起開始設立“專項”資助項目（即西部項目），資助強度與一般項目大體相當，能更好地服務西部地區經濟社會和科研實力發展，這也是國家社科基金 “統籌兼顧，綜合平衡”原則的具體體現。

圖4：各省份外國文學課題立項分布情況 （2003-2012）

四、結論與啟示

通過對近十年國家社科基金外國文學類課題的立項情況的統計分析，結果表明：外國文學課題年度立項總量呈逐年遞增趨勢，增幅率較為穩定且高于中國文學的年均增幅。其中青年項目數量增長較快，體現了國家對青年人才的重視和傾斜扶持力度。外國文學課題在課題主持人所在單位和地區分布上呈現一流工程院校項目較集中、地區分布不夠均衡的現象。

本研究的啟示在于，一是國家社科基金在實施的過程中應注重“點”“面”結合，以“點”帶“面”[6]，保證各類高校之間，各地區之間科學研究的動態平衡，以不斷擴大國家社科基金的覆蓋面和受益面。二是應大力建設高校這一外國文學研究的主陣地，充分發揮高校科研學者的主力軍作用。同時外國文學項目中重大項目立項的缺失也啟示高校科研學者應加強其科研創新能力，提高科研質量，發揮科研優勢，使外國文學研究逐漸向高標準、高質量和高層次方向發展。

[1]陳秋玲.我國外國文學研究現狀及趨勢分析 ——基于1993—2008年國家社科基金項目的統計分析 [J].新鄉學院學報 (社會科學版),2009(5):112-114.

[2]全國哲學社會科學規劃辦公室[EB].http:∥www.npopss-cn.gov.cn.

[3]耿慶軍,劉文云,李勇.從國家社會科學基金項目的主題看我國圖書館情報文獻學研究現狀及趨勢[J].情報理論與實踐,2007(4):463-465.

[4]吳珊.中國語言學研究現狀及發展趨勢[J].北京航空航天大學學報,2012(1):93-87.

[5]李振.從國家社會科學基金立項項目看中國政治學科發展狀況——基于1993—2008年國家社科基金政治學類立項項目的分析[J].社會科學管理與評論,2010,(1):60-66.

[6]劉彥慶.“十五”期間我國高校社會科學研究現狀-基于國家社科基金項目的計量學分析[J].情報科學，2007(9):430-435.