第九屆全國教育技術(shù)學博士生論壇圓滿召開

2013年6月22-23日，第九屆全國教育技術(shù)博士生論壇在河南大學召開。此次論壇以促進學術(shù)交流、鼓勵學科交叉、激勵協(xié)同創(chuàng)新為宗旨，以“協(xié)同創(chuàng)新背景下教育技術(shù)的挑戰(zhàn)與機遇”為主題，為教育技術(shù)學博士生、碩士生和青年教師搭建“探索前沿、啟迪智慧和推動創(chuàng)新”的學術(shù)交流平臺。此次論壇由教育部高等學校教育技術(shù)學教學指導(dǎo)委員會、河南大學研究生院主辦，河南大學教育科學學院承辦，《中國電化教育》、《電化教育研究》、《開放教育研究》、《遠程教育雜志》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》和《現(xiàn)代遠程教育研究》等雜志媒體協(xié)辦。此次論壇與會代表150余人，其中以博士生為主的研究生90人，青年教師20人，專家學者30人，并邀請了來自美國、加拿大的4名華人教授。論壇中參會學校及單位41所，分別來自20多個省、市、自治區(qū)。

6月22上午，中央電化教育館館長王珠珠研究員，《電化教育研究》主編、西北師范大學南國農(nóng)教授，教育部教育技術(shù)學教學指導(dǎo)委員會原主任委員、華南師范大學徐福蔭教授，華東師范大學祝智庭教授，教育部教育技術(shù)學教學指導(dǎo)委員會副主任委員北京師范大學黃榮懷教授、南京師范大學李藝教授、江南大學陳明選教授和河南大學教育科學學院院長汪基德教授等出席開幕式。華南師范大學徐福蔭教授致開幕辭，并代表教育部教育技術(shù)學教學指導(dǎo)委員會主任委員、華中師范大學校長楊宗凱教授宣讀賀信。河南大學副校長邢勇到會致歡迎辭，中央電教館王珠珠館長致祝賀辭。河南大學研究生院常務(wù)副院長孫君健教授主持了開幕式。在隨后的4場特邀報告中，華南師范大學徐福蔭教授從協(xié)同創(chuàng)新層面，探討了“五個三結(jié)合”的教育技術(shù)學國家級特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式。北京師范大黃榮懷教授闡釋了MOOC助力重構(gòu)學習方式問題，系統(tǒng)分析了MOOC的教育理念。華東師范大學祝智庭教授從教育信息化的視角，系統(tǒng)建構(gòu)了智慧教育的理論模型，探討了智慧教育的實踐應(yīng)用情況。西北師范大學南國農(nóng)教授根據(jù)教育信息化發(fā)展的狀況，分析當代教育技術(shù)學博士生的角色，提出了當代教育技術(shù)學博士生的使命，對青年人的成長給予了殷切期望。6月22和23日8時到11時的分論壇中，圍繞“協(xié)同創(chuàng)新背景下教育技術(shù)的挑戰(zhàn)與機遇”的主題，建立了“自身發(fā)展與社會服務(wù)：教育技術(shù)的理論研究”、“創(chuàng)新思想與數(shù)字產(chǎn)品：學習資源的設(shè)計開發(fā)”、“表征形式與信息內(nèi)容：圖像時代的知識建構(gòu)”和“技術(shù)應(yīng)用與教育提升：信息技術(shù)支持的教育變革”4個分論壇，探討協(xié)同創(chuàng)新背景下教育技術(shù)如何構(gòu)建理論、開展實踐，以進一步增強教育技術(shù)人員的理論自信、技術(shù)自信和前途自信。在每個分論壇中，華人教授張佐臣、王淑艷、楊浩和戰(zhàn)紅分別作了“ICT and Eduction Equity：Issues and Recommendations”、“翻轉(zhuǎn)課堂：數(shù)字時代的教學模式”、“Developing visual literacy skills among pre-and in-service teachers”、“MALL to Empower Learning and Teaching Foreign Languages-Overview andPractice”的專題報告，進一步拓展了博士生論壇的交流空間，豐富了博士生論壇的交流效果。

6月23日11時到12時，河南大學教育科學學院教育技術(shù)系主任蔡建東教授主持了論壇的閉幕式。南京師范大學李藝教授宣讀獲獎?wù)撐牡拿麊危鞅睅煼洞髮W博士生崔向平代表參與人員做了發(fā)言，下一屆論壇承辦單位代表華東師范大學顧小清教授簡要說明了相關(guān)籌備安排，河南大學教育科學學院院長汪基德教授致感謝辭，江南大學陳明選教授致閉幕辭，華南師范大學徐福蔭教授宣讀論壇閉幕。