樹立“三提三先”理念 實施“大培訓”工程

任志剛

2013年，公司將堅持“三提三先”理念，創新培訓模式，推動“四個轉型”，強化培訓在人才隊伍建設中的先導性、基礎性和全局性作用，構建一體化“大培訓”平臺，全面實施“大培訓”工程，實現“育培并舉、量質齊升”目標。

一、堅持理念引導，明確“大培訓”工作目標

堅持“三提三先”培訓理念，針對當前短板和亟需，提速培訓項目，提高培訓效果，提升隊伍素質，力爭在國家電網公司系統率先變培訓為培養，培訓工作全力爭先，人才培養保持領先。一方面，堅持“育培并舉”：“育”就是創新人才培育模式，落地十大人才培養工程，健全四級四類人才培養體系。“培”就是通過“大投入、大規模、大輪訓”，推進五大重點培訓項目，針對亟需和短板，著力解決結構性缺員。另一方面，堅持“量質齊升”：“量”就是創新職業技能鑒定模式，加大鑒定力度和數量，快速提升一線人員技能水平。“質”就是堅持以考促培，以考提質，保持技能競賽金牌奪標的爭先勢頭。

二、創新培養舉措，推進培訓工作四個轉型

樹立“大培訓”戰略意識，以創新人才培養理念和人才培養方式為引領，實現“四個轉型”。推動培訓工作一是由“部門職能管理”向“人才戰略管理”轉型。構建“431”集約管理的“大培訓”工作體系，通過“四級管理、三個統籌、一個加強”，實行集團公司、所屬單位、專業部門、班組和供電所四級管理體制；統籌培訓資源、課程體系、師資隊伍建設；加強培訓計劃管理，建立“立體化培訓責任共同體”。二是由“人資主導”向“部門主導”轉型。建立“縱橫貫通、職責清晰、全員推進”的“大培訓”工作格局，立足“人資部門搭平臺、專業部門育人才”，構建由各級領導、人力資源部門、專業職能部門、培訓機構、全體員工共同參與的五級聯動“大培訓”工作格局。三是由“知識傳遞”向“能力培養”轉型。推行能力導向的“大培訓”工作模式，強化崗位勝任能力培養，改進考試考核方式，以職業能力、核心能力和專業能力作為評價崗位勝任能力的綜合要素。四是由“傳統培訓”向“人才培養”轉型。建立促進人才成長的“大培訓”激勵約束機制，建立基于能力標準的各類人才選拔評價體系，推廣培訓積分制度，激發員工參加培訓的積極性和主動性。

三、突出“規劃引領”，落地實施十大人才培養工程

圍繞《公司2011-2020年人才發展規劃》，系統培養、階段推進，重點落地十大人才培養工程。一是“經營人才培養工程”：采用處級干部全面輪訓、青年干部強化培訓、管理人員專業培訓，完善多層次、多渠道、大規模的干部培養體系。二是“高層次人才培養工程”：依托電科院優勢資源，開展“四站”建設，即院士工作站、博士后科研工作站、公司級優秀人才流動站、校企碩士聯合培養站。三是“領軍人才培養工程”：充分發揮領軍人才的專業引領作用，建設“領軍人才工作室”，實施項目人才培養開發。四是“專家人才培養工程”：以提升綜合素質能力為主，強化對前沿管理知識、相關領域知識的學習和把握，全面提高優秀人才的綜合素養。五是“青年人才培養工程”：進一步完善優化公司“跟蹤關注式”新員工培養模式，保持新員工培訓內容的系統性、針對性和實效性。六是“高技能人才培養工程”：建設1個國家級技能大師工作室，建設3個公司級技能大師工作室。七是“名師培養工程”：打造核心培訓師團隊，實施職業化培養，分專業舉辦內訓師培訓。八是“本部員工能力提升工程”：組織本部系列專題講座、本部員工學習教育活動，用3年時間對本部員工分專業分批次進行系統輪訓。九是“轉崗人員素質提升工程”：重點組織開展“三集五大”轉崗人員、多經回歸人員的定向轉崗培訓，提高轉崗人員綜合素質和崗位勝任能力。十是“農電員工能力提升工程”：實施農電員工素質提升計劃，2013年公司計劃培訓鑒定農網配電營業工7940人。

四、突出“緊缺急需”，加快實施重點培訓項目

根據人力資源診斷分析結果，結合短板和亟需，公司層面重點實施五大模塊培訓項目。一是領導力培訓。以黨的“十八大”精神、公司發展戰略、領導力提升等內容為重點，利用2-3年時間，將所有處級和科級干部輪訓一遍。二是“三集五大”專項培訓。以人財物集約化管理為重點，開展專項培訓；以五大適應性培訓為重點，提升管理水平。三是縣公司員工素質提升培訓。以“實用、實際、實效”為導向，創新培訓方法，轉變思維模式，提升培訓效果。采取形式多樣的培訓手段，強化培訓在推進市縣公司一體化管理工作中的關鍵作用。四是鄉鎮供電所所長持證上崗培訓。根據“全省一張網、管理一體化”原則以及“子公司體制、分公司管理”運作模式的要求，對供電所長和供電所長后備人才進行系統培訓。五是“三無”人員素質提升培訓。對現有“三無”（無學歷、無職稱、無技能等級）在崗人員，確保用2年時間實現“三無”人員“零記錄”。六是競賽調考培訓。落實“三考”工作要求，建立全員大考試機制。以金字塔式培訓為依托，堅持以考促培、以考促學。2013年，開展15項競賽調考。七是突出“培訓鑒定一體化”，實行“三集一分五公開”培訓鑒定模式，全年計劃鑒定初、中、高級工、技師、高級技師約1.5萬人。

五、堅持“點面結合”，建成“1516”資源體系

加快培訓資源支持體系建設，完成調控一體化仿真、變電檢修、繼電保護、輸配電、營銷等13個專業實訓室建設。加快應急中心建設，開發應急技能訓練課程，提升培訓能力。結合實訓室建設，同步開發精品培訓課程和實訓指導書，年底建成3-4個標準化實訓室示范點，指導各培訓分中心和基地建設。積極推進國家級技能大師工作室、國家電網公司技能大師工作室建設。健全省、市公司師資庫，提升培訓質量。圍繞師資隊伍建設、制度建設、質量管理、培訓任務量等內容，開展培訓中心評價工作，選樹標桿培訓中心，推進經驗交流，發揮好培訓中心人才培養基地的作用。突出人才培養一體化，建立全職業生涯人才培養機制，建立人才引進、選拔、培養、考核、激勵、使用一體化平臺，努力造就數量充足、結構合理、素質優良、作風過硬的經營、管理、技術、技能人才隊伍，為提升公司核心競爭力提供堅強的人才支撐。（作者系山東電力集團公司人力資源部副主任）