學習自我管理

胡宏

最近看到一些有關自律精神的培訓材料，由此聯想到了自我管理。要想管好別人，必須先管好自己。自我管理既是一種自我完善、自我激勵和自我實現。對于一名職場人士來說，自律精神是自我管理的基礎，自我管理是自律精神在工作的具體體現和升華。系統的自我管理理論包括了自我定位管理、自我目標管理、自我心態管理、自我突破管理和自我學習管理等內容，結合工作實際，筆者認為有以下幾點需要關注和改進。

提高時間管理技能。朋友曾經建議合理利用時間管理，有意識地將需要進行的工作以清單的形式羅列出來，再根據輕重緩急排列要做事情的先后順序。確實，初步實施的時間管理能對工作的開展有幫助，但實際效果并不十分理想，在時間管理的自主性行動要素、抓大放小等方面存在較大差距，整日忙碌卻給給人感覺庸碌無為。所以需要進一步理解和掌握時間管理方法，科學合理地利用時間，不斷提高時間管理技能，使自己盡早擺脫整日忙于事務性工作的窘境。

加強團隊合作。現代企業管理理論反對個人英雄主義，并認為企業中出現個人英雄主義是企業最高管理者的失敗。但實際工作中因為人力資源在智力水平、業務技能等方面的差異，企業中出現一個人把一個企業或者某個部門工作扛在自己肩上實屬正常，甚至還會出現“能者多勞”的謬論。面對這種現狀，需要反思和提高的是團隊的協作能力和溝通技巧，并在建立團隊時講究方法，以避免落入推諉、扯皮的窠臼。

提高自我學習力。學習力是企業競爭最終的決定力。企業形成了學習力，能夠提高核心競爭力，實現質的飛躍，員工形成了學習力，能過提高業務技能，改善心智模式，實現自我超越。如何學習是提高學習力的關鍵，除了提高學習的主動性和積極性，還要經常反省檢討自己的不足和缺陷，確立學習方向和重點范圍，開放心胸快樂學習，并學以致用，把學到的知識真正應用到實際工作中去。

關注情商管理。一直以來，我們更多關注的是智商，但隨著未來社會的多元化和融合度日益提高，具有較高情商的人將更容易獲得成功。情商包括個人的自控能力、專注力、值得信任、為他人著想以及處事能力等。管理者特別是最高管理者要認識到自己的性格缺陷，管理好自己的情緒，認知并激勵他人的情緒，自己給自己乃至他人營造良好的情緒環境。