有什么““理由”讀錯

提運福

漢語知識很廣泛，認識漢字首先要從語音、音調開始。在生活與學習中有些同學經常讀錯漢字，究其原因，主要由于以下情形：

一、因習慣而錯讀

如，“符（fú）合”常被錯讀（fǔ），“檔（dàng）案”常被錯讀（dǎng），“粗獷（guǎng）”常被錯讀（kuàng）。怎樣避免這種錯讀呢？①換詞識別。像“符號”只有（fú）這個音，就能確定在“符合”也讀（fú）。②諧音記憶。像“裝載”這個詞，讀的時候在頭腦中想象為“裝在”（zài）。③根據聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。

容易錯讀的字還有———號召（zhào）、挫（cuò）折、質（zhì）量、嫉（jí）妒、細菌（jūn）、剖（pōu）析、氣氛（fēn）、比較（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、頸（jǐng）聯等等。可以嘗試按照上面的方法記牢正確讀音。

二、因多音而錯讀

如“處（chǔ）理”而非“處（chù）理”，“強（qiǎng）迫”而非“強（qiáng）迫”。怎樣避免錯讀呢？①依據詞性辨別。如，“處”讀（chǔ）時多作動詞，讀（chù）時多作名詞。所以，像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀（chǔ）。②根據字義判斷。如“強”理解為“迫使、硬要”之意時都讀（qiǎng）。所以，像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強”都讀（qiǎng）。

另外，有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉，甚至認為它只有一個讀音，如“創（chuāng）傷”而非“創（chuàng）傷”，“盡（jǐn）量”而非“盡（jìn）量”，“參與（yù）”而非“參與（yǔ）”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音，然后再按照上面所說的方法準確記牢其各個讀音。

三、因形似而錯讀

如，“內疚（jiù）”與“針灸（jiǔ）”的讀音分辨不清，“友誼（yì）”的“誼”依據聲旁“宜”妄測而錯讀為（yí）。怎么避免這種錯讀呢？一種方法是將形近字集中起來辨識它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字，如“鍥（qiè）而不舍”的“鍥”到底是讀（qiè），還是讀（qì）。“契（qì）”的讀音我們都知道，如“契約”，再記住“鍥”“契”的讀音不一樣，自然就會肯定其讀（qiè）了。屬于這種情況的常見字還有像“縝（zhěn）密、悲慟（tòng）、綺（qǐ）麗、發酵（jiào）”等。

四、因變讀而錯拼

讀三聲的兩個字組成的詞，在讀的時候第一個字都會變讀為二聲（連讀變調）。如果不清楚這一點，只是根據讀音來判斷拼音就會出錯。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈”常被錯拼為（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕”常被錯拼為“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮”常被錯拼為“wú”等。當然，不是所有第一個字讀二聲、第二個字讀三聲的詞都是“變讀”的結果。如“祈（qí）禱（dǎo）”這個詞，第一個字本來就讀“qí”。實際上常見的“變讀詞”并不多，大家只要在遇見時，刻意記憶一下就可以了。

（作者單位：山東省棗莊市第39中學）