初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革探索

矯立龍

摘 要：當(dāng)代初中語(yǔ)文教育應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能達(dá)到素質(zhì)教育的目的。目前學(xué)生的課程學(xué)習(xí)繁重，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，有的時(shí)候閱讀成了一些學(xué)生無(wú)法負(fù)擔(dān)的內(nèi)容。所以，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，一定要注重閱讀教學(xué)的改革，通過(guò)正確的閱讀方法來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；閱讀；改革

一、閱讀教學(xué)改革的背景

目前，語(yǔ)文教學(xué)改革的背景發(fā)生了一些變化。首先，社會(huì)關(guān)注的是學(xué)生的思想教育；其次，素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不適用；最后是關(guān)于減負(fù)的問(wèn)題，減少學(xué)生學(xué)習(xí)方面的壓力也是教育者所重視的問(wèn)題。在這種大的背景下，關(guān)于閱讀的教學(xué)就是要提高學(xué)生的閱讀效率。所以，針對(duì)初中生而言，教育界的各部門一定要對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育方面給予足夠的重視，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力、獨(dú)立能力、合作交流能力的綜合型學(xué)生。

二、閱讀教學(xué)改革方向

傳統(tǒng)的教學(xué)方法有很多不利于教學(xué)的地方，所以在改革的時(shí)候一定要注意改變?cè)械慕逃Ｊ剑褎?chuàng)新的因素加入教學(xué)當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣，讓學(xué)生可以掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在不違背素質(zhì)教育及高效閱讀教學(xué)等原則的基礎(chǔ)上，將教材作為重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。還有就是突顯重點(diǎn)內(nèi)容，節(jié)約時(shí)間的同時(shí)給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。只有充分重視了閱讀的重要性，才能真正對(duì)閱讀進(jìn)行改革。語(yǔ)文閱讀的學(xué)習(xí)對(duì)其他的科學(xué)學(xué)習(xí)也起著積極的作用，例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等科目的時(shí)候，如果閱讀能力不足就無(wú)法理解題目的意思，由此可見(jiàn)，重視語(yǔ)文閱讀非常必要。

三、閱讀教學(xué)改革的方法

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)思維成型和習(xí)慣形成的階段，所以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，改進(jìn)教學(xué)的方法，促進(jìn)學(xué)生閱讀水平提升具有非常重要的意義。作為教師而言，不單是傳授給學(xué)生知識(shí)，更多的是要去注意如何讓學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。語(yǔ)文閱讀的課程改革還要做到有相應(yīng)的政策支持，假如應(yīng)試教育在擬定考試大綱時(shí)能夠全面考慮，就會(huì)讓教學(xué)目的變得更加明顯，為學(xué)生健康而全面的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總之，閱讀學(xué)習(xí)是提高學(xué)生語(yǔ)文能力水平的重要的實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)方法，同樣也是提升一個(gè)人的文化素質(zhì)、內(nèi)涵、修養(yǎng)的重要方法。一個(gè)好的閱讀教學(xué)方法可以讓學(xué)生經(jīng)歷一次精神洗禮，并明白語(yǔ)文所帶來(lái)的寶貴的財(cái)產(chǎn)。對(duì)傳統(tǒng)的閱讀方法進(jìn)行改革，一定會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中做得更好、更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

杜浩珍，初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高閱讀的有效性[J].考試周刊，2012（45）.

（作者單位 吉林省大安市四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中學(xué)）