幼兒園輪滑運動對幼兒意志力的影響分析

徐丹妮

【摘 要】輪滑運動不僅對幼兒身體素質的提高起到重要的作用，同時通過這項體育運動，也可以在側面上鍛煉幼兒的思想，對他們養成堅毅，勇敢的品格等有著重要的推進作用。本文通過分析我市幼兒園輪滑運動開展的現狀，輪滑運動在幼兒意志力培養上的影響，提出對幼兒園輪滑運動的若干建議，以期更好的知道幼兒園輪滑運動的開展。

【關鍵詞】幼兒 輪滑 意志力

在幼兒園開展體育運動，鍛煉幼兒的身體機能及心理素質，促進幼兒健康成長以成為當代幼兒教育的重要關注點。伴隨著經濟的發展與人們生活水平的提高，幼兒中體育運動的開始呈現多樣性的特點。輪滑運動在近年來幼兒體育運動教育中，備受老師以及家長的青睞。很多有條件的城市中的幼兒園，早已將輪滑運動列入幼兒必學的運動之一。那么，我市的輪滑運動開展得如何呢？筆者對現階段我市的輪滑運動開展情況做了一個大體的調查。

一、幼兒園輪滑運動在我市（常州市）開展的現狀

輪滑運動具有便于學習，普及范圍廣，增強幼兒手臂，大腿，腰腹等各個身體部位的靈活性的特點。尤其在對平衡性，支撐性以及小腦發育等方面具有顯著的提高作用。此外，它也具有較強的娛樂性以及趣味性，滿足了幼兒的好奇心以及愛玩的心理。這就為幼兒輪滑運動的展開提供了堅實的基礎。

以本市為例，在我市的幼兒園中，僅有小部分的幼兒園為了滿足幼兒課外運動的多樣性，在開設舞蹈，體操，各種民間游戲的基礎之上，還特別為幼兒開設了輪滑課。大部分的幼兒園并沒有將輪滑運動在幼兒中開展開來。筆者在對這些開展輪滑運動的幼兒園的走訪中發現，這些幼兒園中的大部分輪滑運動開展得很順利，家長積極支持幼兒學習輪滑。可是，有一小部分的幼兒園即便是開展了輪滑運動，卻沒有形成規模，只有一些幼兒的參與。有一些家長不能理解開展輪滑運動的重要意義，反而認為幼兒園是為了推銷輪滑鞋，更有一些家長怕孩子摔傷，堅決反對幼兒接觸輪滑。在對那些為開設輪滑運動的幼兒園的走訪中，筆者發現這些幼兒園中有半數覺得輪滑運動開展可有可無，對于輪滑運動知之甚少。

二、輪滑運動對幼兒意志力培養的影響分析

輪滑運動的開展不僅豐富了幼兒的課余生活，讓幼兒的身體得到了有效地鍛煉，保持身體健康，提高身體素質等，同時也在很重要的一方面對幼兒心理素質，尤其是意志力的培養上發揮著重要的作用。

以筆者所在的幼兒園為例。2011年初開始我園經過深刻的調查研究，借鑒其他先進幼兒園的教學經驗，開始小規模的開展輪滑運動。輪滑運動在大班中開展，孩子多為6歲左右。我園專門外聘了一位專業的輪滑教練，每周兩次課教授幼兒學習輪滑。同時，為了取得家長的支持，我園教師經過慎重考慮，編寫了致家長的一封信，信中詳述了我園開展輪滑運動的初衷以及我們專業的師資支持。

經過半年的訓練之后，筆者發現這些孩子們有了很大的改變。他們不僅滑得很好，身體素質上也明顯有了進步。很多家長反應現在孩子自己去滑輪滑，吃飯都比以前吃得多了，感冒發燒等病癥也少了很多。同時，孩子們變得更加堅強，有毅力，不隨便哭鬧了，在摔倒的時候，也會自己站起來重新開始。

三、幼兒園輪滑運動開展的若干建議

當前，幼兒園輪滑運動的開展依然存在著各式各樣的問題，嚴重阻礙著輪滑運動的普及與發展，筆者根據教學中得出的經驗，給予以下建議，幫助輪滑運動更好地發展。

1.我市幼兒園的輪滑運動開展還處于初級階段，剛剛開始并沒有一套科學有效地方法，依然需要廣大的教育工作者在不斷地實踐與摸索中完善教學計劃，先小規模地開展，進而在不斷拓展普及，讓更多的幼兒得以接觸輪滑這項時尚而健康的體育運動，激發幼兒的興趣以及學習積極性，全面推進幼兒的身心發展。

2.輪滑運動的開展要求幼兒園具備高素質完善的師資力量。當前的幼兒園輪滑教學主要采取外聘的形式，請專業的輪滑教練來幼兒園教學，這在一定程度上加重了輪滑運動的投資。筆者建議想開設輪滑運動的幼兒園可選擇一名幼兒教師系統的學習輪滑知識以及科學防護等，然后可以從事教學活動。

3.鼓勵家長讓孩子參與到輪滑這項運動中來，向家長解釋開展輪滑運動能給幼兒帶來的好的影響，讓家長認識到輪滑運動開展的重要的意義。

4.嚴格把關輪滑器具的質量，需要集體購買的，要選擇質量好可靠的器具，讓幼兒家長獨自購買的，需要給家長提供參考建議，幫助家長正確的選購。同時，要做好防護措施，強化幼兒的自我保護意識，避免意外的發生。

幼兒是祖國的未來，是祖國建設的生力軍，好的身體以及心理至關重要。幼兒教育要從最初始抓起，幼兒園是幼兒開始系統教育的第一步，更應予以重視。體育運動是幼兒園教育中的重要組成部分，已經被越來越多的人所關注。輪滑運動作為新興起的體育運動，以其卓越的匹配性被幼兒教育者所關注，越來越多的人更加關注幼兒園輪滑運動的開展，這為輪滑運動的發展提供了很好的契機。輪滑運動對幼兒來說，是一項非常好的課余體育運動。它不僅鍛煉幼兒的身體靈活性以及協調性，對幼兒身體發育起到良好的促進作用，更加重要的是，在學習輪滑的過程中，幼兒的心理也被塑造得更加完善，幼兒的意志力得到了系統的培養，這對幼兒以后的學習生活等都產生了深遠的影響。我們教育工作者，更應關注輪滑運動的開展，努力為幼兒教授更多的有趣味性幫助性的體育運動，讓幼兒得以更好地發展。

【參考文獻】

[1]關于在幼兒園開展輪滑運動的思考[N]. 鼓樓幼兒園論壇，2008（10）.

[2]李濤. 幼兒園體育活動的心理健康教育價值及其實現策略[J]. 教育導刊，2006（9）.