實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)有效管理的方法探討

侯繼寶

摘 要：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，決定著學(xué)生的未來教育和發(fā)展。學(xué)生是班級(jí)中的一員，學(xué)生的成長和發(fā)展主要依靠班級(jí)的管理。實(shí)現(xiàn)班級(jí)的有效管理是保證學(xué)生健康成長的重要保障，必須積極探索加強(qiáng)班級(jí)管理的有效方法和手段，實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)有效管理。分析了高中班級(jí)管理，探索了實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)有效管理的方法。

關(guān)鍵詞：高中班級(jí)；有效管理；方法

班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要部分，對(duì)于班級(jí)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校教育目標(biāo)的完成具有至關(guān)重要的作用。由于各方面的原因影響，高中班級(jí)管理中還存在著不少的問題，嚴(yán)重影響著學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的完成。因此，必須加強(qiáng)對(duì)高中班級(jí)的管理，轉(zhuǎn)變管理觀念，創(chuàng)新管理方式，積極探索新的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)的有效管理。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，有效引導(dǎo)學(xué)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，是實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)有效管理的前提。只有對(duì)學(xué)生充分了解，才能因勢(shì)利導(dǎo)，有效管理學(xué)生。

1.掌握學(xué)生的具體需要

每一個(gè)學(xué)生都有自己的計(jì)劃和打算，了解學(xué)生的個(gè)性化需求，往往能夠有效引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的目標(biāo)，制訂切合實(shí)際的計(jì)劃。

2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己

所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往會(huì)存在誤區(qū)，教師對(duì)學(xué)生的了解比較充分，能夠充分分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在高中班級(jí)管理中，要幫助學(xué)生正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，朝著自己的優(yōu)點(diǎn)更好地發(fā)展。

二、營造和諧、互助、友愛的良好氛圍

高中階段雖然學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，但是如果能夠給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這將在很大程度上減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，有利于他們的身心健康發(fā)展。營造一個(gè)和諧、互助、友愛的良好氛圍，能夠讓學(xué)生在班級(jí)中充分感受到家的溫暖，對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)措施也能夠積極配合，推動(dòng)班級(jí)管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

三、關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展

高中班級(jí)管理不僅僅是對(duì)學(xué)生成績的管理，更是對(duì)學(xué)生的全面管理。要實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)的有效管理，必須對(duì)學(xué)生有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

加強(qiáng)高中班級(jí)有效管理，必須轉(zhuǎn)變?cè)械墓芾碛^念，創(chuàng)新管理方法，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，對(duì)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，根據(jù)他們的所思所想制訂相應(yīng)的管理策略，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)高中班級(jí)的有效管理。

參考文獻(xiàn)：

董雙梅.立足學(xué)生，實(shí)現(xiàn)班級(jí)有效管理[J].CETE環(huán)境構(gòu)建，2013（52）.

（作者單位 山東省青島市黃島區(qū)第一中學(xué)）