行而知之

天津一考生

讀萬卷書，行萬里路，或在春光初暖，綠滿枝頭的清晨；或在庭院寂寂，歲月無驚的午后；或在紅梅映雪，暗香盈袖的黃昏。我們還在行走，我們在領悟，我們在成長。這一生，我們有多少人是在用雙腳尋找著旅行的意義。

天涼的時候，扎好兩個辮子。背上書包，穿上帆布鞋，帶上你的靈魂與氣息，出去行走吧，在行走中去仰望浩渺的蒼穹，觀云卷云舒，在行走中去俯首無垠的大地，看花開花落；在行走中，讓心回歸自然，去體驗生命的風情萬種與綽約多姿；在行走中，去領悟人生，去感知世界，讓行走帶給我們這一生最獨特的體驗與回憶！

看過小鵬的《背包十年》，這本書曾一度讓我熱血沸騰，癡迷狂熱，它帶給我的不僅是一腔歡喜與向往，更是一種行走的欲望，它給了我夢想，給了我要去遠方的篤定與信仰。

我開始撿起一切空閑的時間去行走，或遠或近，或崎嶇或平坦，我都安靜地執著地往前行走著，我把行走看成是一種褪去浮華與急躁、讓世界空靈的生活。走過寧靜的胡同，走過喧擾的長街，走過溫情的田野，走過黃昏，走過黎明，走過一片干凈與純粹，在大雨滂沱的時候，任城市傾覆，我依舊初心不改，堅定執著。

我們的人生恰若一段無休止的旅途，我們每個人都像一個過客，又不似過客般走過千山萬水。看過如霜月色，淋過杏花春雨，站在白墻青瓦下，立在煙雨亭閣前，聽垂柳生橋畔，看江花似火焰。在行走中，我們遇見過清新，也遇見過美好，直到有一天，我們遇見了在夢里看花開花落的自己，一人常身立溪邊，把酒笑清風，恍如隔世。

你是否想過，要一個人，走很遠很遠，走過茉莉清雅的夏天，走過紅梅傲骨的冬天，走過遙遠的蒼山之巔，走過神秘的洱海盡處，走過天涯，走過海角，終于在山窮水盡之處，走到柳暗花明，你聽盡海水拍打礁石的天籟之聲，看盡長安葉落花開一片的輝煌壯麗，享盡江南小鎮細水流長的人間情誼，享盡北國飄雪紛紛一片纖塵不染的圣潔境界。終于，你學會了海納百川，胸懷天下；在行走的過程中，潛移默化地成為了一位沉靜的智者。

試著去行走吧，心情渾濁的時候走一走，清澈明朗的時候也走一走，將自己走成徐霞客，走成馬可·波羅。在行走中成長，在行走中認識自己，感知世界。用雙腳去探尋光亮，把世界踩在腳下！

簡 評

“行萬里路”的觀點雖然不見得多新穎，但是，從作文題目來看，作者的立意是很準確的。全文緊緊圍繞這個觀點行文，或者現身說法，或者以書上的內容為據，或者列舉名人，多角度加以論證。本文的語言生動形象，使論述文顯得有靈氣。生動形象的論述語言，在增加文采的基礎上，還可以增強論述力量。本文不是一篇刻板嚴肅的議論文，所以，文章的語言有散文的意蘊，也有記敘文的細膩描寫。前者如“暗香盈袖的黃昏”“我把行走看成是一種褪去浮華與急躁”，很有意味；后者如“站在白墻青瓦下，立在煙雨亭閣前”。