少先隊民主精神的探索與實踐

馬媛

一、我的陣地我做主——依托少先隊陣地充分宣傳少先隊文化

少先隊宣傳陣地教育是少先隊組織教育的重要特色。“我的陣地我做主”，學(xué)校少先隊面向全校隊員征集意見，充分利用升旗儀式、隊課、宣傳展板、黑板報、少先隊網(wǎng)站等全方位的宣傳渠道，向全校少先隊員進行少先隊知識、愛國、環(huán)保、法制等方面的教育。

1.“開放式隊室”——敞開胸懷，擁抱每一朵小花

潤于無聲，習(xí)于無形。開放的教育應(yīng)有開放的呈現(xiàn)形式。2011年9月，少先隊開設(shè)“開放式隊室”，把原先封閉的“少先隊活動室”搬到操場上。讓更多的隊員能夠走進隊室。醒目的隊標(biāo)，熟悉的口號，鮮艷的隊旗，每天，都會看到有隊員在隊室長廊里認真閱讀隊章在耳濡目染中感受少先隊氛圍，接受少先隊教育。

2.“多角度報道”——抓住機遇，宣傳每一次活動

當(dāng)今的社會是信息擁堵的社會，如何能讓少先隊工作得到更好的宣傳，得到更多人士的認可成了學(xué)校少先隊工作中的另一個焦點。秉承“多角度，全方位”的宣傳理念，充分利用身邊的大眾媒體加強少先隊宣傳，報刊、電視都是良好的宣傳途徑，抓住每一次宣傳的機遇，加大媒體宣傳力度，少先隊工作也就能得到社會各界的關(guān)注和認可。在2011年，僅一年時間學(xué)校少先隊活動就在市級報刊上報道近30篇，大大提高了學(xué)校少先隊的知名度。

3.“新媒介關(guān)注”——綻放異彩，播撒每一條信息

隨著新媒介的到來讓消息更加迅捷，少先隊的宣傳工作也必須與時俱進，于是互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等新媒體的運用就成了學(xué)校少先隊在宣傳上的新舉措。在校園網(wǎng)開設(shè)“學(xué)生天地”欄目，每次活動結(jié)束都及時上傳活動信息，圖文并茂的活動過程不僅細致地反映了活動當(dāng)時的情況，更能體現(xiàn)少先隊員的思考和用心。少先隊還可以開設(shè)少先隊郵箱，鼓勵隊員積極投稿，撰寫活動建議，少先隊郵箱同時還為家長們開放，傾聽家長教子心聲，接受家長對孩子在活動中表現(xiàn)的反饋。

此外，少先隊還可以建立微博，更便捷地與家長和隊員交流學(xué)校少先隊活動，號召隊員們及時加入“未來網(wǎng)”“中國少先隊”“江蘇少先隊”等優(yōu)秀網(wǎng)站組織的各類活動，更為積極學(xué)習(xí)黨、團、隊最新精神提供了高效的平臺。

二、我的隊干我做主——培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊小干部

少先隊小干部是少先隊組織中不可忽視的重要組成部分，是溝通輔導(dǎo)員和少先隊員的橋梁和紐帶。小干部的選拔和培養(yǎng)工作也是少先隊工作的關(guān)鍵。

1.方案設(shè)定，我的崗位我來選

“我的隊干我做主”的設(shè)想起源于每年一次的少先隊隊干部換屆選舉大會，由于這是一個能夠展示自我、服務(wù)集體的崗位，深受廣大隊員喜愛，如何能使每一位愿意展示自己的隊員公平公正的站到最終的競選臺上也正是民主精神的價值所在。經(jīng)過多次商討，最終確立了競選方案，通過中隊選舉、全校復(fù)選和大隊競崗三個民主選舉階段，產(chǎn)生新一屆少先隊干部。

2.公平參與，我的隊干我選擇

在整個選舉過程中本著公正、公平、公開的“民主精神”，真正做到“我的隊干我做主”。同時，鼓勵觀眾同學(xué)們和啦啦隊也積極參與其中，為候選人加油鼓勁。最終每屆選出的大隊委都能工作認真，全心全意服務(wù)大家。經(jīng)過多年的實踐，到目前為止，此項活動已經(jīng)成了民主路小學(xué)的特色少先隊活動，每年都備受關(guān)注。

3.宣傳到位，我的風(fēng)采我展示

歷年來“我的隊干我做主”活動都備受隊員、家長的關(guān)注。把活動做大做強不僅僅要靠活動本身，更要加強宣傳。2012年10月，學(xué)校少先隊開展的第五屆“我的隊干我做主”大隊委競選大會活動以團隊協(xié)作為主題，再次掀起了隊日活動的高潮，大隊部聯(lián)系了本市各大媒體對活動進行宣傳報道。徐州電視臺“徐州夜新聞”“徐州教育”“小熒星”等欄目對活動進行了報道，徐州市《都市晨報》更是給予了整版報道，受到了市民的一致好評。

三、我的活動我做主——自主開發(fā)豐富多彩的少先隊活動

“我的活動我做主”秉承“民主精神”，讓隊員親自參與活動策劃、組織、開展，鼓勵隊員在做中學(xué)，在活動中體驗成功的快樂，尋找失敗的原因，學(xué)會自己處理問題，自己總結(jié)經(jīng)驗。

隊員們根據(jù)節(jié)假日、隊員喜好自主設(shè)計了真正同學(xué)們喜愛的活動。

1.活動我做主，我的方案聽我的

無論是小隊、中隊還是大隊活動方案，隊員都可以直接參與設(shè)計，提交簡單構(gòu)思或者具體設(shè)想，真正成為活動的研發(fā)者、設(shè)計者，從而更樂于參與自己設(shè)計的活動。

2.節(jié)日我做主，我的隊日聽我的

少先隊活動的關(guān)鍵在于抓好隊日活動，在隊員的啟發(fā)下少先隊打破了“固定時間”“固定地點”和“固定模式”的傳統(tǒng)隊日活動，讓它成為隊員們自主接受隊知識、感受隊教育的“節(jié)日”，充分體現(xiàn)了少先隊員的民主精神，培養(yǎng)了隊員獨立思考，自主發(fā)展的能力，同時也使隊員更加積極地投入到活動中去，教育成效也大為提高。如，走進軍營慰問人民子弟兵；向老師贈送金嗓子喉寶；消防日活動里讓隊員零距離接觸消防車，了解了它的構(gòu)造和作用；開設(shè)以每周末和節(jié)假日為活動時間的“孝敬日”，在孝敬日里，要主動為家人服務(wù)；和交警面對面，討論怎樣使“交通護學(xué)行動”開展得更合理、順暢，就學(xué)校周邊交通環(huán)境的治理獻計獻策等。

3.快樂我做主，我的活動聽我的

既然要開展“民主教育”，就一定要研發(fā)同學(xué)們自己喜愛的少先隊活動。在每一位隊員的心里都會有一顆奇思妙想的小種子，如何培養(yǎng)隊員們的想象力，開發(fā)出真正讓人感到“快樂”的少先隊活動也是每一位少先隊工作者的努力方向。本著從孩子出發(fā)，以“新”為形式，以“快樂”為主題，從不同的年齡層次、不同的特長愛好入手開展活動。如，遙控賽車計時賽、吹泡泡比賽、玩轉(zhuǎn)魔方大挑戰(zhàn)等。

四、我的團體我做主——創(chuàng)新紅領(lǐng)巾小社團

紅領(lǐng)巾小社團是少先隊員開展活動特殊陣地，通過各具特色的社團活動，培養(yǎng)隊員們的情操，讓隊員們通過探究、合作、分享等方式感受少先隊生活的快樂，并進一步深化少先隊員的社會責(zé)任感，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

1.豐富多彩的“紅領(lǐng)巾興趣小組”

根據(jù)同學(xué)們的不同情況特點，開設(shè)豐富多彩的“紅領(lǐng)巾興趣小組”，不僅陶冶情操，還豐富隊員們的課外活動。如，陶藝小組、美術(shù)小組、民樂小組、管樂小組、舞蹈小組、電鋼琴小組、豎笛小組、主持人培訓(xùn)班等，每個興趣小組可以配備經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師，在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們不僅享受快樂，還可以掌握一項或多項才藝技能。

2.參政議政的“紅領(lǐng)巾議事團”

除了各種文藝小社團之外，有一個不一樣的紅領(lǐng)巾社團活躍在民主路小學(xué)少先隊，那就是能夠“參政議政”的“紅領(lǐng)巾議事團”。紅領(lǐng)巾議事團是由議事委員以及全校少先隊員共同組成的少先隊員自主管理組織，議事團的議事委員作為全校少先隊員的代表，參與學(xué)校及少先隊各項關(guān)于隊員利益的規(guī)章的制定和管理，共同策劃學(xué)校少先隊的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，使少先隊員真正學(xué)會自我管理、自我服務(wù)、自我教育，從小培養(yǎng)學(xué)生民主精神。同時，秉持“民主教育”理念，紅領(lǐng)巾議事團的成立正是學(xué)校民主管理的深層次研究之一，也為少先隊民主教育工作的開展做了一次有效的探索。

紅領(lǐng)巾議事團自成立以來，小團員們親自策劃、開展了很多少先隊活動，受到老師和同學(xué)們的好評。他們還走近學(xué)校管理領(lǐng)域，開展“與校領(lǐng)導(dǎo)面對面”活動，活動中團員們對學(xué)校和少先隊的發(fā)展提出了很多合理化的建議。

議事團每學(xué)期還可以開展豐富多彩的少先隊提案活動，例如：“我最喜愛的少先隊活動”評選、“我的寒假我做主”寒假活動建議、“讓校園生活更美好”少先隊金點子提案等。議事團的成立讓隊員們發(fā)揮小主人翁意識，同時讓少先隊社團真正成為隊員們展示能力和行使少先隊員權(quán)利的大舞臺。

3.傳承精神的“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”

“為人民服務(wù)”的精神傳承了幾十年，不但沒有冷卻，而且在新時期掀起了一個新的高潮，這不僅是時代的需要，更是每個社會公民所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的誕生正是要培養(yǎng)廣大少先隊員的志愿者精神，讓“全心全意為人民服務(wù)”的意識從小就在每一位少先隊員的心里生根發(fā)芽。

“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的崗位設(shè)置要把“為人民服務(wù)”作為準(zhǔn)則，可以通過校園網(wǎng)和宣傳海報面向全校招募“紅領(lǐng)巾郵遞員”“海報設(shè)計師”“小小主持人”“小小領(lǐng)操員”“文明監(jiān)督員”等崗位，利用課余時間為全校師生發(fā)放信件、制作海報、主持晨會等，并且要求每一位“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的成員都能在不耽誤功課的前提下盡職盡責(zé)，相信他們的默默付出換來的不僅是師生好評，也同樣是一份不可多得的體驗經(jīng)歷。

（作者單位：江蘇徐州市民主路小學(xué)）