中小學建筑安全與抗震性能研究

單體軍　李長營

【摘 要】 對現有中小學建筑根據安全性及抗震能力劃分等級，做加固處理。對于將要建設的學校建筑要嚴格按照最新的抗震標準建設，框架結構可以實現預期的中震和大震抗震性能目標?？赏七M輕型木結構在我國的應用。加強建筑工程的質量監管，保障學校建筑的抗震安全性能。

【關鍵詞】 框架結構 抗震性能 結構設計

由于學校的特殊功能，且人口密度高，流動量大，所以在學校建筑設計上多以砌體結構為主，多采用大跨度開間、大門窗，外挑式走廊，抗震性能差，甚至沒有抗震措施。

2008年5月12日我國四川汶川發生了特大地震，在受災嚴重縣市的5 979所中小學中，倒塌的校舍建筑約占29%， 2010年青海玉樹地震，災區校舍倒塌36 572 m2，。占校舍總面積的26%，專家分析，我國歷次大地震死亡人員總數的95%是由于建筑物倒塌所致。

我國是個多震國家，中小學人群自救能力差，對學校建筑抗震能力的提高成為急需研究的課題。對于現有學校建筑安全性和抗震能力劃分等級，對于將要建設的學校建筑嚴格按照最新的抗震標準建設。

下面僅就汶川地震中三種常見建筑框架結構，做一點簡單分析：

1、砌體結構。汶川地震中砌體結構的建筑遭受了非常嚴重的損壞。因其抗拉、抗剪和抗彎曲性能較低，導致建筑結構的整體伸縮性能較差。因而房屋因整體性能差，結構抗變形能力弱而遭到嚴重損壞。主要表現為：塌陷、墻面斷裂、樓板脫離并掉落、橫豎墻連接處、樓梯間及配件被破壞?！?br>